榆次教師考編試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的最基本功能是（）A.促進社會政治進步B.促進經濟發展C.促進文化傳承D.促進個體發展答案：D2.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.課外輔導答案：B3.我國第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制答案：B4.教師職業道德的核心是（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B5.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.教材編寫、教學、評估和考試命題B.課程開發、教學、評估和考試命題C.教材編寫、教學方法、評估和考試命題D.課程開發、教學方法、評估和考試命題答案：A6.在教學方法改革過程中，布魯納提出了（）A.發現學習教學法B.探究—研討法C.綱要信號圖教學法D.暗示教學法答案：A7.班級管理的主要功能是（）A.實現教學目標、提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力、學會自治自理答案：A8.我國現行的教育基本制度是在（）中規定的。A.1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》B.1986年《中華人民共和國義務教育法》C.1993年《中國教育改革和發展綱要》D.1995年《中華人民共和國教育法》答案：D9.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.發展學生智力D.教書育人答案：D10.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性E.權威性答案：ABCD3.課程計劃的基本內容包括（）A.教學科目的設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排答案：ABCDE4.以下屬于班級授課制優點的有（）A.有利于經濟有效地大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于因材施教E.有利于學生多方面的發展答案：ABCE5.教師職業道德修養的基本原則有（）A.堅持知和行的統一B.堅持動機和效果的統一C.堅持自律和他律相結合D.堅持個人和社會相結合E.堅持繼承和創新相結合答案：ABCDE6.現代教育的特征主要有（）A.公共性和生產性B.科學性C.國際性D.終身性和未來性E.革命性答案：ABCD7.影響個體身心發展的因素主要有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性E.文化答案：ABCD8.教學過程的基本階段包括（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE9.以下屬于學校文化的內容的有（）A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度E.學校的傳統、儀式、規章制度答案：ABCDE10.教育心理學的研究內容包括（）A.學生心理發展與教育B.學習的本質與過程C.不同類型學習的特點與規律D.影響學習的因素E.教學心理答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的一種社會現象，動物界沒有教育現象。（）答案：對2.只要有教育，就有教育學。（）答案：錯3.學校教育在人的身心發展中起主導作用是無條件的。（）答案：錯4.課程目標的確定取決于知識或學科的內容。（）答案：錯5.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯6.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯7.教育具有相對獨立性，因此教育不受社會政治經濟制度的影響。（）答案：錯8.班級就是班集體。（）答案：錯9.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）答案：對10.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備哪些專業素養？答案：教師應具備的專業素養包括：（1）職業道德素養，如熱愛教育事業、關愛學生等；（2）知識素養，包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識等；（3）能力素養，如教學能力、組織管理能力等；（4）心理素養，如健康的人格、積極的心態等。2.簡述教學過程的基本規律。答案：（1）間接經驗與直接經驗相結合的規律；（2）掌握知識與發展智力相統一的規律；（3）傳授知識與思想品德教育相統一的規律；（4）教師主導作用與學生主體作用相統一的規律。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：（1）了解和研究學生；（2）組織和培養班集體；（3）建立學生檔案；（4）個別教育；（5）班會活動；（6）協調各種教育影響；（7）操行評定；（8）班主任工作計劃與總結。4.簡述現代教育制度的發展趨勢。答案：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接；（2）強化普及義務教育，延長義務教育年限；（3）中等教育中普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展；（4）高等教育的大眾化；（5）終身教育體系的建構。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮學生的主體作用？答案：在教學中發揮學生主體作用可從以下方面入手：給予學生自主學習機會，如自主探究問題；鼓勵學生積極參與課堂討論、提問；根據學生興趣和能力設計教學活動；采用小組合作學習方式，讓學生互相交流合作。2.怎樣提高教師的職業道德修養？答案：提高教師職業道德修養，要加強理論學習，提高道德認識；積極參加實踐，在教育教學活動中踐行職業道德要求；學習優秀教師事跡，自我反思，不斷改進自己的行為。3.如何創建良好的班級文化？答案：創建良好班級文化，首先要確定班級文化主題；其次，通過班級環