小學美術16.難忘師生情教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以“難忘師生情”為主題，結合小學美術教材中的相關內容，引導學生通過繪畫表達對老師的感激之情。課程設計注重培養學生的審美情趣和創作能力，通過觀察、思考和動手實踐，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受師生之間的深厚情感。核心素養目標1.培養學生觀察、感受師生關系的美好，提升審美鑒賞能力。

2.通過繪畫創作，鍛煉學生的動手實踐能力和創新思維。

3.強化學生的情感表達，增強對老師的尊敬和感恩之情。

4.培養學生合作交流意識，在小組活動中學會分享與互助。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能通過觀察和體驗，理解師生情的內涵。

2.學生能夠運用繪畫技巧，創作出表達感恩之情的作品。

難點：

1.學生在繪畫過程中，如何準確地表達對老師的感激之情。

2.學生在創作過程中，如何克服繪畫技巧的局限性。

解決辦法：

1.通過課堂討論和實例分析，引導學生深入理解師生情的意義。

2.提供多種繪畫示范，幫助學生掌握繪畫技巧，并鼓勵學生嘗試不同的表達方式。

3.設置小組合作環節，讓學生在互動中互相學習，共同進步。

4.對學生進行個別輔導，針對繪畫技巧和情感表達進行針對性指導。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過講述師生互動的溫馨故事，激發學生情感共鳴。

2.實施互動式教學，組織學生進行小組討論，分享對老師的感激時刻。

3.運用示范教學，展示繪畫技巧，讓學生模仿并創作個人作品。

4.設計繪畫游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習繪畫技巧。

5.利用多媒體展示優秀師生關系案例，拓寬學生視野，豐富創作靈感。教學過程一、導入

（1）師生問好，營造輕松愉快的學習氛圍。

（2）展示師生互動的美好瞬間圖片，引發學生對師生情的思考。

二、新課導入

1.講述師生互動的溫馨故事，引導學生感受師生情的美好。

2.提問：你們有哪些難忘的師生互動時刻？請分享給大家。

三、新課講授

1.講解繪畫技巧：線條、色彩、構圖等基礎知識。

2.展示優秀師生關系案例，分析其情感表達和繪畫技巧。

3.強調繪畫創作的重要性，鼓勵學生大膽表達對老師的感激之情。

四、實踐環節

1.學生分組，每組選擇一個主題，共同討論創作方案。

2.指導學生運用繪畫技巧，創作表達感恩之情的作品。

3.學生展示作品，分享創作心得，互相評價。

五、課堂小結

1.總結本節課所學內容，強調師生情的重要性。

2.鼓勵學生在日常生活中，關注和珍惜與老師的互動時刻。

六、課后作業

1.請學生以“難忘師生情”為主題，創作一幅繪畫作品。

2.家長協助，記錄學生在家的師生互動瞬間，下周分享。

具體教學過程如下：

一、導入

（1）同學們，大家好！今天我們要上一堂特別的美術課，主題是“難忘師生情”。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎彼此的到來。

二、新課導入

1.同學們，你們有沒有遇到過讓自己難忘的師生互動時刻呢？比如，老師在你困惑時給予的關心和指導，或者在課堂上的一個鼓勵的眼神。請大家分享一下你們的經歷。

2.聽了大家的分享，我發現師生之間的感情真的很深厚。今天，我們就通過繪畫的方式，來表達我們對老師的感激之情。

三、新課講授

1.首先，我要給大家講解一下繪畫的基本技巧。線條、色彩、構圖都是非常重要的。線條可以表現出情感，色彩可以傳達氛圍，構圖則要考慮畫面整體的和諧。

2.接下來，我會展示一些優秀的師生關系案例，讓大家看看他們是如何通過繪畫表達感激之情的。

四、實踐環節

1.現在，請大家分組，每組選擇一個主題，共同討論創作方案。比如，可以畫一幅老師授課的場景，或者畫一幅老師關心學生的畫面。

2.在創作過程中，我會巡回指導，幫助大家解決繪畫技巧上的問題。記得運用我們剛才學到的線條、色彩和構圖技巧哦。

3.等會兒，請大家把作品展示出來，分享你們的創作心得，并互相評價。

五、課堂小結

1.同學們，今天我們通過繪畫的方式，表達了對老師的感激之情。希望大家在日常生活中，也能關注和珍惜與老師的互動時刻。

2.最后，我要提醒大家，下周我們要進行課后作業的展示，請大家提前做好準備。

六、課后作業

1.請大家以“難忘師生情”為主題，創作一幅繪畫作品。記得運用我們今天學到的技巧，表達出你對老師的感激之情。

2.家長朋友們，也請協助孩子記錄下他們在家的師生互動瞬間，下周我們一起來分享這些溫馨的故事。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**：

-《教師的故事》：這本書收錄了多位教師的真實故事，通過閱讀可以讓學生更深入地了解教師的辛勤付出和無私奉獻。

-《感恩的心》：這是一本關于感恩教育的書籍，包含了豐富的案例和活動，可以幫助學生理解感恩的意義，并學會如何表達自己的感激之情。

2.**課后自主學習和探究**：

-**主題研究**：鼓勵學生選擇一位他們特別敬愛的老師，進行深入的研究，了解這位老師的生平、教育理念和對學生的貢獻。

-**繪畫技巧提升**：學生可以自學一些高級的繪畫技巧，如水彩畫、素描等，將這些技巧應用到表達師生情的作品中，提升作品的藝術性。

-**互動活動設計**：學生可以設計一個以“師生情”為主題的互動活動，如感恩卡制作、師生座談會等，通過實際行動來表達對老師的感激。

-**文化探索**：引導學生探索不同文化中師生關系的特點，比較中外教育理念的差異，撰寫一篇小論文，分享自己的發現和思考。

3.**實踐活動**：

-**社區服務**：組織學生參與社區服務活動，如幫助老人、照顧兒童等，通過實際行動來體現對社會的感恩之情。

-**校園文化活動**：鼓勵學生參與學校組織的感恩主題活動，如感恩演講比賽、師生才藝展示等，增強校園文化的凝聚力。

4.**家庭作業**：

-**感恩日記**：要求學生每天記錄下與老師互動的點滴，以及這些互動對自己的影響，培養感恩的習慣。

-**家庭互動**：鼓勵學生與家人分享在學校的經歷，特別是與老師相處的美好時光，增進家庭成員之間的情感交流。

5.**延伸課程**：

-**美術展覽**：組織學生舉辦一次師生情主題的美術展覽，邀請家長和學校領導參觀，展示學生的作品和對老師的敬意。

-**戲劇表演**：學生可以編寫并表演一個小劇本，通過戲劇的形式展現師生之間的情感紐帶。教學反思與總結今天上的這節課，我覺得收獲頗豐，但也存在一些不足，下面我就來簡單反思一下。

首先，我覺得今天的教學方法還是蠻有效的。我采用了情境教學法，通過講述師生互動的溫馨故事，同學們很快就進入了狀態，能夠積極地參與到課堂中來。在實踐環節，我看到了大家認真創作的樣子，這讓我感到非常欣慰。不過，我也發現了一些問題。

比如，在講解繪畫技巧的時候，我發現有些同學對某些技巧的理解不夠深入，他們在創作過程中遇到了一些困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地講解技巧，同時也要注重個別輔導，幫助那些理解上有困難的學生。

在教學管理方面，我覺得自己做得還可以。課堂氣氛活躍，同學們都很投入，這得益于我提前準備了豐富的教學材料，以及靈活運用各種教學手段。但是，我也發現了一些小問題，比如在小組討論時，有的小組討論得比較熱烈，而有的小組則顯得有些沉默。這說明我在分組時可能沒有考慮到學生的個性差異，今后我會在分組時更加注重這一點。

至于教學效果，我覺得是不錯的。同學們通過這節課，不僅學會了如何用繪畫表達對老師的感激之情，還提升了他們的審美能力和動手實踐能力。在情感態度方面，同學們也更加懂得珍惜與老師的互動時刻，這讓我感到非常高興。

當然，也存在一些不足。比如，個別學生在創作過程中，作品的表達不夠深入，這可能是因為他們對老師的了解不夠，或者是對繪畫技巧掌握得不夠熟練。針對這個問題，我會在今后的教學中，更加注重引導學生深入觀察生活，同時也要加強繪畫技巧的練習。

具體來說，我打算做以下幾點改進：

1.在講解繪畫技巧時，我會更加細致，確保每個學生都能理解并掌握。

2.在分組討論時，我會更加注重學生的個性差異，確保每個小組都能活躍起來。

3.我會定期開展個別輔導，幫助那些理解上有困難的學生。

4.我會鼓勵學生多觀察生活，多思考，提升他們的創作能力。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠成為一名更加優秀的教師，為學生們提供更好的教育。典型例題講解1.**例題**：請用簡筆畫的形式，描繪一位老師正在耐心地為學生解答問題的場景。

**解答**：

-畫一個穿著校服的學生坐在課桌前，表情困惑。

-畫一位老師站在學生旁邊，雙手舉起，似乎在指著書或黑板上解釋。

-背景可以是教室的一角，有黑板和窗戶。

2.**例題**：設計一個水彩畫作品，表達你對老師的感激之情。

**解答**：

-選擇溫暖的色調，如黃色、橙色和粉色。

-畫一個老師站在講臺上，面帶微笑，背景可以是簡單的教室場景。

-在畫面的下方寫上簡短的文字，如“感謝您，我的老師”。

3.**例題**：用色彩和線條表現一位老師鼓勵學生的場景。

**解答**：

-使用明亮、活力的色彩，如藍色和綠色。

-畫一位老師伸出一只鼓勵的手，指向一位正在努力的學生。

-學生表情堅定，背景可以是戶外，如操場上。

4.**例題**：創作一幅素描，展現老師在課堂上認真授課的情景。

**解答**：

-使用鉛筆或炭筆，捕捉老師的姿態和表情。

-畫一位老師站在黑板前，手持粉筆，專注地講解。

-背景可以是教室的內部，注意光影效果的表現。

5.**例題**：用剪貼畫的形式，制作一張感謝老師的賀卡。

**解答**：

-使用彩色紙、剪刀和膠水等材料。

-制作一個老師剪影，貼在賀卡上，背景可以是學校或教室的圖案。

-在老師剪影旁邊寫上感謝的話語，如“謝謝您的教導，您是我永遠的榜樣”。

這些例題旨在幫助學生通過繪畫表達對老師的感激之情，同時鍛煉他們的繪畫技巧和創造力。通過這些具體的例子，學生可以理解如何將情感融入到作品中，并通過視覺藝術的方式傳達自己的心意。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們上了關于“難忘師生情”的美術課。通過這節課，我們不僅學習了如何用繪畫表達對老師的感激之情，還提升了自己的審美能力和動手實踐能力。希望大家能夠記住以下幾點：

1.我們要學會觀察生活，發現身邊的美好，并用繪畫的方式記錄下來。

2.在繪畫過程中，要注重線條、色彩和構圖，讓作品更具藝術性。

3.表達情感是繪畫的重要目的，我們要學會將自己的感激之情融入到作品中。

-我們了解了繪畫的基本技巧，包括線條、色彩和構圖。

-我們通過案例學習了如何用繪畫表達師生情。

-我們在實踐環節中創作了自己的作品，并分享了創作心得。

當堂檢測：

為了檢測大家今天的學習效果，我將出幾道題目，請大家認真完成。

1.請簡述繪畫的基本技巧有哪些？

答案：線條、色彩、構圖。

2.請舉例說明如何用繪畫表達師生情？

答案：可以通過描繪老師授課的場景、老師關心學生的瞬間等來表現。

3.請分享你在實踐環節中的創作心得。

答案：請結合自己的作品，談談你在創作過程中的體會和感受。

4.請談談你對“難忘師生情”的理解。

答案：可以從師生互動的溫馨故事、老師的辛勤付出等方面進行闡述。

5.請簡述你在今天的課堂上學到了什么？

答案：可以從繪畫技巧、情感表達、審美能力等方面進行總結。

同學們，今天的