《魔幻的顏色》教學(xué)反思_第1頁(yè)
《魔幻的顏色》教學(xué)反思_第2頁(yè)
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《魔幻的顏色》教學(xué)反思本課屬于造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色理解原色的含義。并通過(guò)觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說(shuō)出由兩個(gè)原色調(diào)出的第三個(gè)顏色間色，學(xué)生能夠調(diào)出預(yù)想的色彩，并用他們涂抹成一副繪畫(huà)作品。在教學(xué)過(guò)程中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我用課題《魔幻的顏色》中的魔幻二字來(lái)做文章，用講故事的方法揭示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生對(duì)顏色并不陌生，但是對(duì)它的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解，因而剛接觸調(diào)色，對(duì)它充滿了好奇，我充分讓學(xué)生自己去實(shí)踐、探索、觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色，并理解原色的含義。在此基礎(chǔ)上我對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩與生活是緊密相連的，然后鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出自己心中的圖畫(huà)。在本課教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于調(diào)色非常感興趣，都愿意親手嘗試用顏料調(diào)配出各種顏色，我充分發(fā)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐自我發(fā)現(xiàn)，我適時(shí)給予引導(dǎo)和示范，使學(xué)生在實(shí)踐中既體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又學(xué)到了美術(shù)色彩知識(shí)。但是因?yàn)槌醮问褂妙伭侠L畫(huà)，所以學(xué)生繪畫(huà)時(shí)還不夠大膽，繪畫(huà)內(nèi)容比較局限。

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