一、幼兒園籃球特色活動的概述隨著籃球運動的普及，越來越多的孩子喜愛籃球運動，越來越多的幼兒園開展以幼兒籃球為特色活動的實踐與研究。幼兒在3～6歲時是生長發育極為迅速的一個階段，為此，我園成立了以籃球為主要內容的幼兒體育運動課程，讓幼兒通過特色課程玩轉籃球游戲，全面促進幼兒的身心健康發展。二、幼兒園籃球特色活動的作用（一）促進幼兒體能全面發展幼兒籃球特色運動涵蓋了跑、跳、投等多種運動形式，且運動強度較大，在打籃球的過程中需要接球、投籃、蓋帽、爭球等，這些動作都可以充分鍛煉孩子的各個身體部位，全面有效地提高身體素質，促進骨骼生長發育，為孩子的一切活動打下堅實的體能基礎。（二）均衡幼兒左右腦的開發大腦分為左腦和右腦，因為習慣問題，人們常常喜歡使用左腦，從而導致左右腦發育不均衡。通過數據顯示，打籃球可以促進全腦的開發。所以在籃球運動中，我園十分注重孩子雙手運球能力的培養，也就是注重孩子非優勢肢體的發展，這對孩子左右腦的開發十分重要。（三）促進幼兒個性和品質的形成打籃球能讓幼兒變得自信，讓幼兒在籃球場的活力四射，這是籃球帶給孩子的成長和自信。在比賽中，幼兒需要在極短的時間內看清賽場局勢，明確角色定位，在跑位、攔截、推進、突破、傳球、投籃等方式中把握住機會并作出最合適的選擇。所以，籃球運動不是一個人的運動，幼兒在籃球運動中通過相互鼓勵、傳球逐漸建立起彼此的信任，他們需要和隊友并肩作戰，分工合作，共同進退。通過籃球特色活動的練習，使幼兒的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等品質都有著較好的發展。通過籃球比賽，幼兒的團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人等良好的道德品質和集體主義精神得以有效培養。三、幼兒籃球特色活動的實施策略籃球運動對幼兒來說是一項陌生的運動，幼兒在沒有特意訓練的情況下無法掌握籃球技能，教師要創設一套屬于自己的幼兒園籃球訓特色活動實踐方式，讓幼兒在籃球訓練中保證清晰的運動感知，專注而自覺地投入訓練中。具體實踐如下：（一）努力打造幼兒園籃球氛圍每個人都有追星夢，孩子們也如此。我園通過布置幼兒園的環境，在幼兒園中營造濃濃的籃球氛圍，通過籃球環境的熏陶，讓幼兒愛上籃球，激發他們去追求籃球的夢想，并為夢想而奮斗。我園為幼兒專門打造了一片寬闊的籃球場地，建造適合幼兒身高的籃筐高度，為幼兒的籃球訓練提供了良好的基礎保障。在大廳和操場上為幼兒張貼專門的籃球海報，海報上有許多籃球明星，如“高個”姚明、“飛人”喬丹、帥氣歐文等。海報上的職業籃球明星個個活力四射，大大激發了幼兒學習籃球的興趣。（二）優選籃球型號和持球方法根據幼兒年齡和能力特點，我園對籃球的學習選用3號小籃球，這是因為幼兒的手掌偏小，他們不會像成人一樣熟練用手掌把控籃球。幼兒拿到籃球以后通常會拿著當皮球一樣滾來滾去玩耍，慢慢地為了不讓球掉落，他們會采用低手持球，雙手抱球等方法，這是他們多次嘗試后得到的結果。教師可以讓幼兒多練習一段時間，引導幼兒的手掌要五指張開，用微微彎曲的五指接觸球面，然后雙手去抱球，再逐漸增加高度，這個過程需要進行耐心的長久練習。因此，教師在給初學者的幼兒上籃球課時必須教會幼兒如何正確地