第=page11頁，共=sectionpages11頁2025高考倒計時生物大突破：植物生命活動的調(diào)節(jié)一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.某課題組為了研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端相同長度的部分莖芽，分為A、B兩組，置于無菌水中分別處理1h和8h，再用含適宜濃度激素的培養(yǎng)基處理7天，測量莖芽長度，結(jié)果如圖。下列說法不合理的是（

）

A.GA3和IAA對離體莖芽的生長表現(xiàn)出相互協(xié)同的作用

B.本實驗中用IAA單獨處理比用GA3單獨處理對植物生長的促進作用弱

C.與無菌水處理1h相比，處理8h后莖芽中內(nèi)源性GA3含量下降相對較少，IAA含量下降相對較多

D.GA3單獨處理7天后，A組莖芽的長度更大，與莖芽中內(nèi)源性IAA含量較高有關(guān)2.下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述合理的是A.探索2，4－D促進插條生根的最適濃度時，需先做預實驗，以免資源浪費

B.植物激素能給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，其調(diào)節(jié)作用都具有兩重性

C.細胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)節(jié)植物的生命活動

D.缺氧條件不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸和非極性運輸3.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（）

①植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的

②赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)

③植物產(chǎn)生的油菜素內(nèi)酯能為莖、葉細胞的擴展和分裂提供能量

④光敏色素是一類蛋白質(zhì)，它主要吸收紅光和藍紫光

⑤在植物組織中，生長素的運輸方式均為極性運輸

⑥決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量

⑦乙烯主要作用是促進果實發(fā)育；促進開花；促進葉、花、果實的脫落A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項4."喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長,引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時,靠的是陽光雨露,離不開信息分子”。下列敘述錯誤的是()A."喚醒沉睡的種子"的植物激素是赤霉素

B.生長素和細胞分裂素均與幼苗細胞分裂有關(guān)

C.瓜熟蒂落分別與植物激素乙烯和脫落酸有關(guān)

D.光信號可通過光敏色素提高核糖體中轉(zhuǎn)錄水平5.下圖是植物的生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是（

）

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感 B.IAA濃度為b時，根不生長

C.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制 D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性6.在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下列關(guān)于植物激素相互作用的說法正確的是A.生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞分裂的作用

B.研究發(fā)現(xiàn)早熟桃的種子發(fā)育過程中可以產(chǎn)生生長素和乙烯，由此推測二者共同促進果實發(fā)育

C.種子萌發(fā)過程中，赤霉素含量上升，脫落酸含量下降

D.一定濃度的生長素和細胞分裂素均可促進細胞生長，使細胞體積增大7.如圖為植物激素及2，4-D的作用模型，①②③表示三種不同植物激素。下列敘述錯誤的是（）

A.高濃度的①能促進乙烯的合成

B.②、③分別代表赤霉素、脫落酸

C.適宜濃度的2，4-D可用于獲得無子果實

D.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)8.在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。下列關(guān)于植物激素相互作用的說法正確的是（）A.生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞分裂的作用

B.研究發(fā)現(xiàn)早熟桃的種子發(fā)育過程中可以產(chǎn)生生長素和乙烯，由此推測二者共同促進果實發(fā)育

C.種子萌發(fā)過程中，赤霉素含量上升，脫落酸含量下降

D.一定濃度的生長素和細胞分裂素均可促進細胞生長，使細胞體積增大9.經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。下列敘述錯誤的是（）???????

A.由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性的雙重功能

B.酶T活性喪失的純合突變體，在無乙烯的條件下出現(xiàn)有乙烯生理反應的表現(xiàn)型

C.R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合個體，在有乙烯的條件下出現(xiàn)有乙烯生理反應的表現(xiàn)型

D.若R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變，將導致該植株的果實成熟推遲10.以下有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的說法正確的是()①根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)②果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽③水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，但因失重無法橫向運輸而喪失了向地性④用低濃度的2，4-D溶液可以除去麥田中的雙子葉雜草⑤油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失⑥惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果⑦脫落酸和赤霉素在對種子萌發(fā)過程的影響方面具有相互拮抗的特點⑧植物激素與動物激素相似，都是由內(nèi)分泌細胞分泌的微量有機物，具有高效的催化作用A.一項 B.二項 C.三項 D.四項11.赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證實，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進一步用GA，ABA對大麥種子進行不同處理，檢測處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結(jié)果如表（“+”表示有，“一”表示無，其中“+”的數(shù)量表示α-淀粉酶合成量的多少）。分組處理對照組加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量+++++-+下列有關(guān)敘述正確的是（

）。A.GA在翻譯水平上誘導α-淀粉酶的合成

B.ABA能促進大麥種子淀粉的水解

C.GA與ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用

D.能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽12.五大類植物激素的部分生理效應如圖所示，下列敘述錯誤的是（）種子萌發(fā)頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落生長素/＋＋—赤霉素＋＋＋—細胞分裂素＋—＋—脫落酸—//＋乙烯//—＋注：“＋”表示促進作用，“—”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用。A.在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素

B.在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素和細胞分裂素起拮抗作用

C.植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的

D.同一激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應可以不同13.植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物。下列關(guān)于植物激素的敘述，合理的是（）A.探索2，4－D促進插條生根的最適濃度時，需先做預實驗，以免資源浪費

B.植物激素能給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，其調(diào)節(jié)作用都具有兩重性

C.細胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)節(jié)植物的生命活動

D.缺氧條件不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸和非極性運輸14.科研小組以某種植物的幼苗為實驗材料研究植物激素對幼苗生長的作用機理，構(gòu)建了如下的概念圖。下列相關(guān)表述正確的是

A.植物激素由植物體內(nèi)特定的腺體合成并分泌

B.圖中的①②③分別表示生長素、赤霉素和脫落酸

C.圖示可以看出生長素的生理作用具有兩重性

D.植物生長發(fā)育過程由以上三種激素共同調(diào)節(jié)15.縮節(jié)胺（DPC）是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可以調(diào)節(jié)大豆節(jié)間生長、矮化株高并塑造良好株型。測定不同含量縮節(jié)胺（單位：mg/kg）對大豆葉片中赤霉素（GA3）含量（單位：ug/g）的影響，結(jié)果如圖，相關(guān)敘述正確的是（

）

A.調(diào)控植株矮化的最適宜DPC含量為62.5mg/kg

B.縮節(jié)胺對赤霉素的合成量的影響具有兩重性

C.縮節(jié)胺可以促進與赤霉素合成有關(guān)的基因的表達

D.赤霉素和縮節(jié)胺的合成部位主要是幼根和幼芽二、填空題：本大題共4小題，共55分。16.植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答相關(guān)問題：（1）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)生長素分布不均也能引起根的背光生長現(xiàn)象，現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點。（2）莖的向光性生長現(xiàn)象能否體現(xiàn)生長素的雙重性作用？____________，試舉一生長素作用雙重性的實例：________________。（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是_________。干旱會導致植物體內(nèi)生長素、_______等明顯減少，脫落酸和_____________大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官______________過程。（4）有同學設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明。

17.植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況，推測對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是______________________。圖乙表示番茄果實發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化，番茄幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，_____________________也具有相同的作用；果實成熟過程中含量升高的激素是______________________。(2)圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響。分析可知促進番茄莖生長的生長素濃度范圍是____________________________;研究表明,生長素的作用具有___________________________________的特點(3)由圖丙可知,當生長素濃度為C時,對番茄根生長所起的作用最可能為____________________,可見不同器官對生長素的敏感程度______________________________。18.青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．

請回答：

（l）細胞分裂素能促進______，促進萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與______（激素）的作用機理類似．

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度______以下，青鮮素幾乎沒有毒性．

（3）根據(jù)酶

X

的生理作用分析，它可能是______酶和______酶．

（4）根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度______近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動轉(zhuǎn)運，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是______．19.氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的空腔，主要分布在植物葉片表皮?？蒲腥藛T在研究氣孔開閉時發(fā)現(xiàn)了多種調(diào)控機理，請閱讀材料并分析：(1)脫落酸（ABA）可通過特定的信號傳導途徑調(diào)節(jié)氣孔的開放程度，原理如下圖。已知細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20～200μmol/L之間，液泡中及細胞外Ca2+的濃度通常高達1000μmol/L。（注：每個保衛(wèi)細胞同時存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”途徑）

由圖可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過ROS途徑和IP3等途徑分別激活位于

上的Ca2+通道蛋白，使Ca2+以___________方式轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)基質(zhì)中。細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，其中ROS途徑促進了Cl-流出細胞，使保衛(wèi)細胞的滲透壓降低，保衛(wèi)細胞___________（填“吸水”或“失水”）導致氣孔關(guān)閉。(2)另一項研究表明可見光刺激植物細胞能導致淀粉水解為麥芽糖，并進一步轉(zhuǎn)化為蘋果酸進入液泡，促進氣孔打開：

①擬南芥體內(nèi)有BAM1和BAM2兩種淀粉酶基因。研究人員分別用擬南芥BAM1突變體和BAM2突變體進行實驗，結(jié)果見圖1。分析可知，___________（填“BAM1”或“BAM2”）基因控制的淀粉酶是保衛(wèi)細胞中催化淀粉水解的主要酶。②研究者用野生型和藍光受體突變型擬南芥為實驗材料，照射藍光后，檢測保衛(wèi)細胞淀粉粒面積，結(jié)果如圖2所示。進一步檢測發(fā)現(xiàn)，突變體植物葉肉細胞淀粉合成量低于野生型，分析其原因是：

。③研究者提出“藍光信號通過激活H+泵提高胞內(nèi)pH，進而能增強淀粉酶BAM1的活性，使氣孔打開”為了驗證以上觀點，上述②實驗還需檢測

。

答案和解析1.【答案】C

【解析】根據(jù)題圖B組的實驗數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA兩種激素聯(lián)合處理莖芽長度是13.0cm，與對照組相比，伸長了13.0-4.0=9.0（cm），大于GA3和IAA單獨對離體莖芽的生長促進作用之和[（6.5-4.0）+（4.5-4.0）=3（cm）]，說明GA3和IAA對離體莖芽的生長表現(xiàn)出相互協(xié)同的作用，A正確；根據(jù)題圖，GA3和IAA兩種處理組的柱形圖高度均高于對照組，但A組和B組中單獨使用GA3處理組的柱形圖高于單獨使用IAA處理組的柱形圖可知，用IAA單獨處理比用GA3單獨處理對植物生長的促進作用弱，B正確；與無菌水處理1h相比，處理8h后GA3單獨處理組比IAA單獨處理組莖芽長度減少得更多，因而內(nèi)源性GA3含量下降得更多，IAA含量下降相對較少，C錯誤；由于IAA能促進植物生長，所以GA3單獨處理7天后，A組莖芽長度更大，可能與莖芽中內(nèi)源性IAA含量有關(guān)，D正確。2.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生的理解和記憶能力。

【解答】

A.探索2，4－D促進插條生根的最適濃度時，需先做預實驗，以免資源浪費，A正確；

B.植物激素的調(diào)節(jié)作用并不是都具有兩重性，B錯誤；

C.乙烯利不是植物激素，C錯誤；

D.缺氧條件下能量供應減少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸（屬于主動運輸過程），D錯誤。

故選A。3.【答案】B

【解析】解：①植物生長發(fā)育受多種因素調(diào)控，基因表達調(diào)控是基礎(chǔ)，激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，同時環(huán)境因素如光照、溫度等也會影響植物生長發(fā)育，所以植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，①正確；

②赤霉素能打破種子休眠，促進種子萌發(fā)，脫落酸能抑制細胞分裂，抑制種子萌發(fā)，②正確；

③植物激素不能為細胞的生命活動提供能量，油菜素內(nèi)酯作為一種植物激素，不能為莖、葉細胞的擴展和分裂提供能量，③錯誤；

④光敏色素是一類蛋白質(zhì)，它主要吸收紅光和遠紅光，而不是藍紫光，④錯誤；

⑤在植物幼嫩組織中，生長素進行極性運輸，而在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，⑤錯誤；

⑥決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，例如生長素與細胞分裂素比例不同，會影響植物組織培養(yǎng)過程中根和芽的分化，⑥正確；

???????⑦乙烯主要作用是促進果實成熟，而不是促進果實發(fā)育，⑦錯誤。綜上，①②⑥正確，共三項。

故選：B。

在植物的生長發(fā)育過程和適應環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的。生長素的生理作用就是生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。

本題考查植物激素的相關(guān)知識，要求考生識記植物激素的分布及功能，掌握相關(guān)的應用及實例，能結(jié)合所學的知識準確答題。4.【答案】D

【解析】【分析】本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！窘獯稹緼.赤霉素能促進種子萌發(fā)，A正確；

B.生長素主要促進細胞核的分裂，細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)的分裂，二者協(xié)調(diào)促進細胞分裂的完成，B正確；

C.乙烯有催熟作用，脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；

???????D.光信號可通過光敏色素提高細胞核中轉(zhuǎn)錄水平，D錯誤。5.【答案】D

【解析】【分析】略?！窘獯稹?/p>

就IAA而言，根的敏感度更高，A錯誤；IAA濃度為b時，對根的作用是既不促進也不抑制，表現(xiàn)為正常生長，B錯誤；IAA濃度大于c時，對莖的促進作用減弱，C錯誤；從圖中可看出，GA沒有表現(xiàn)為抑制作用，所以沒有兩重性，僅IAA表現(xiàn)出兩重性，D正確。6.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查植物激素相關(guān)的知識，屬于識記理解水平，要求學生熟練掌握。

【解析】

A.生長素促進細胞生長主要表現(xiàn)為促進細胞伸長，A錯誤；

B.生長素促進果實發(fā)育，乙烯促進果實成熟，B錯誤；

C.赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，C正確；

D.細胞分裂素主要促進細胞分裂，D錯誤。

故選C。7.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了各種植物激素的生理作用，意在考察學生的識圖能力，處理信息的能力，總結(jié)歸納相關(guān)知識點，形成知識網(wǎng)絡是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.植物激素①為生長素，高濃度的生長素能促進乙烯的合成，A正確；

B.②抑制生長，促進休眠，為脫落酸；③抑制休眠，促進生長，為赤霉素，B錯誤；

C.2，4-D為生長素類似物，適宜濃度的2，4-D能促進果實的發(fā)育，可用于獲得無子果實，C正確；

D.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。

故選B。8.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查植物激素相關(guān)的知識，屬于識記理解水平，要求學生熟練掌握。

【解析】

A.生長素促進細胞生長主要表現(xiàn)為促進細胞伸長，A錯誤；

B.生長素促進果實發(fā)育，乙烯促進果實成熟，B錯誤；

C.赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，C正確；

D.細胞分裂素主要促進細胞分裂，D錯誤。

故選C。9.【答案】C

【解析】由題圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性的雙重功能，A正確；酶T活性喪失的純合突變體，E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進入細胞核，可調(diào)節(jié)乙烯相應基因的表達，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應，B正確；R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合個體，在有乙烯的件下，乙烯也不能與R重白結(jié)合，不能抑制酶T的活性，從而使E蛋白磷酸化，表現(xiàn)為無乙烯生理反應，C錯誤；若R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變，R蛋白不能與乙烯結(jié)合，酶T持續(xù)有活性，阻斷乙烯作用途徑，將導致這種植株的果實成熟延遲，D正確。10.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力。

【解答】

①根的向地性體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，而莖的背地性只體現(xiàn)了生長素的促進作用，①錯誤；

②果實發(fā)育所需的生長素主要來自于種子，②錯誤；

③水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，但因失重無法橫向運輸而喪失了向地性，③正確；

④由于雙子葉植物對生長素濃度較敏感，所以用高濃度的2，4-D溶液可以除去麥田中的雙子葉雜草，④錯誤；

⑤油菜收獲的是種子，生長素能夠促進子房發(fā)育成果實，而油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，故不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失，⑤錯誤；

⑥惡苗病是赤霉素分泌過多造成的結(jié)果，⑥錯誤；

⑦脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)；促進種子進入休眠；赤霉素能夠解除種子的休眠并促進萌發(fā)的作用，故它們在對種子萌發(fā)過程的影響方面具有相互拮抗的特點，⑦正確；

⑧植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物，具有微量、高效的特點，不具有催化作用，也不含內(nèi)分泌細胞，⑧錯誤。

綜上所述，B正確，ACD錯誤。11.【答案】C

【解析】【分析】略?！窘獯稹?/p>

“GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加”，說明GA在轉(zhuǎn)錄水平誘導α-淀粉酶的合成，A錯誤；α-淀粉酶促進淀粉的水解，當α-淀粉酶減少時，淀粉的水解受到抑制，B錯誤；GA促進α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉靜的合成，C正確；因為ABA抑制α-淀粉酶的合成，ABA抑制種子的萌發(fā)，所以能合成ABA的大麥種子穗上發(fā)芽現(xiàn)象減弱，D錯誤。12.【答案】B

【解析】【分析】

本題是對不同植物激素在植物的不同發(fā)育階段的作用以及不同激素之間的關(guān)系考查，根據(jù)題圖信息和不同植物激素在植物的作用，然后進行推理、判斷。

分析題干獲取信息并利用有效信息結(jié)合所學的知識進行合理推理、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點。

【解答】

A.分析題圖可知，在果實生長調(diào)節(jié)中生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，A正確；

?B.在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，生長素、赤霉素、細胞分裂素是協(xié)同關(guān)系，B錯誤；

C.在植物生長發(fā)育過程中多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，如在果實生長調(diào)節(jié)中生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，C正確；

D.分析題圖可知，對于每一種激素而言，對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實生長、器官脫落的作用效應有所不同，即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應不相同，D正確。

故選B。13.【答案】A

【解析】???????【分析】

本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生理解能力。

【解答】

A.探索2，4－D促進插條生根的最適濃度時，需先做預實驗，以免資源浪費，A正確；

B.植物激素的調(diào)節(jié)作用并不是都具有兩重性，B錯誤；

C.乙烯利不是植物激素，C錯誤；

D.缺氧條件下能量供應減少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸（屬于主動運輸過程），D錯誤。

故選A。14.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查的是植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學生的識圖和理解能力。

【解答】

A.植物體內(nèi)沒有特定的腺體合成并分泌植物激素，A錯誤；

B.由圖可知，激素②的濃度不同，作用效果不同，所以激素②為生長素，激素①和激素②都能促進細胞伸長，可知，激素①為赤霉素，激素③抑制細胞伸長，所以激素③為乙烯，B錯誤；

C.由圖可知，激素②為生長素，激素②的濃度不同，作用效果不同，所以生長素的生理作用具有兩重性，C正確；

D.植物生長發(fā)育過程由多種激素共同調(diào)節(jié)的，D錯誤。

故選C。15.【答案】B

【解析】與空白對照（DPC含量為0）相比，DPC含量為62.5mg/kg時，大豆葉片中赤霉素（GA3）的含量較高，未起到矮化作用，A錯誤；與空白對照相比，縮節(jié)胺對赤霉素的合成既有促進作用，又有抑制作用，因此，縮節(jié)胺對赤霉素的合成量的影響具有兩重性，B正確；從題干中信息無法得出縮節(jié)胺可以促進與赤霉素合成有關(guān)的基因的表達，C錯誤；由題干可知，縮節(jié)胺是一種人工合成的化學物質(zhì)，植物無法合成，D錯誤。16.【答案】（1）

（2）不能；根的向地生長（或頂端優(yōu)勢）

（3）細胞分裂素；赤霉素、細胞分裂素；乙烯；衰老和脫落

（4）

【解析】【分析】

本題主要考查生長素的運輸及作用的相關(guān)知識，意在考查考生分析和解決問題的能力。

【解答】

（1）在單側(cè)光的照射下，生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，導致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，即B（促進生長）>A（促進生長）、C（抑制生長）>D（促進生長）。

圖中A、B、C、D四處生長素濃度如圖所示，。

（2）莖的向光性生長現(xiàn)象只體現(xiàn)了促進作用，沒有體現(xiàn)生長素的雙重性作用。舉一生長素作用雙重性的實例：根的向地性。

（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素（促進作用）等有協(xié)同作用的激素是細胞分裂素。干旱會導致植物體內(nèi)生長素、赤霉素、細胞分裂素等明顯減少，脫落酸和乙烯大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官衰老和脫落。

（4）設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，M形態(tài)學上端，N是形態(tài)學下端，生長素可以發(fā)生M→N的極性運輸，但不能反過來運輸。

故實驗組結(jié)果如下：

。

故答案為：

（1）

（2）不能；根的向地生長（或頂端優(yōu)勢）

（3）細胞分裂素；赤霉素、細胞分裂素；乙烯；衰老和脫落

?（4）17.【答案】(1)脫落酸

赤霉素

乙烯(2)大于A,小于C

低濃度促進生長,高濃度抑制生長(3)抑制生長

不同

【解析】

(1)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是脫落酸,生長素和赤霉素都能促進細胞，乙烯能促進果實成熟；(2))圖丙分析可知促進番茄莖生長的生長素濃度范圍是大于A,小于C；生長素具有兩重性低濃度促進生長,高濃度抑制生長；(3)不同器官對生長素的敏感程度不同。由圖丙可知,當生長素濃度為C時,對番茄根生長所起的作用最可能為抑制生長。18.【答案】細胞分裂；脫落酸；30mg/L；纖維素；果膠；小于或等于；生長素運輸過程對乙烯的合成起促進作用

【解析】解：（1）細胞分裂的作用主要是促進細胞分裂；青鮮素是抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，與脫落酸的作用機理很類似．

（2）圖甲中，青鮮素30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性在增加，但是在該濃度以下，幾乎是沒有毒性，故在蔬菜和水果的保鮮中應該考慮青鮮素的使用濃度．

（3）酶X是通過水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落，而細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此酶X可能是纖維素酶和果膠酶．

（4）根據(jù)圖丙可知葉柄脫落時，遠基端生長素濃度