聲音的特性義務教育教科書物理八年級上冊《小白兔與大灰狼》的故事是大家最熟知的故事之一,大灰狼為了吃到在家等媽媽的小白兔,便學兔外婆唱:“小兔子乖乖,把門兒開開!快點兒開開,外婆要進來。”但其聲音最終還是被長耳朵的小白兔識破,大灰狼最終被三只小白兔夾斷尾巴倉皇而逃。同學們,長耳朵的小白兔是根據什么物理知識判斷出是大灰狼的聲音而不是外婆的聲音的呢?二.音調1.定義：聲音的高低（指聲音的粗細）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。

改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。（注意撥動鋼尺的力度相同）比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調。2.探究音調與什么因素有關結論：（1）鋼尺伸出桌沿的長度越長，鋼尺振動得越

，頻率越

，音調越

。

（2）鋼尺伸出桌沿的長度越短，鋼尺振動得越

，頻率越

，音調越

。3.定義：物體每秒內振動的次數單位：赫茲Hz慢慢低快快高歸納：音調的高低只與頻率的快慢有關。敲擊與吹的區別4、典例（1）水瓶琴發聲音調的確定①敲——敲動的是水看水柱→水柱越短→振動頻率

→音調

②吹——吹動的是空氣看空氣柱→空氣柱越短→振動頻率

→音調

越高越快越快越高例如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音（1）他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于__________產生的。還是被長耳朵的小白兔識破,大灰狼（1）水瓶琴發聲音調的確定結論：（1）鋼尺伸出桌沿的長度越長，鋼尺振動得越，頻率越，音調越。往熱水壺里倒水時音調的確定：用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音A．用手指按壓同一根弦的不同位置怎么改變尺子發聲的音調？C．加大摩擦弦的力量弦類樂器，弦越短，音調越____B．用嘴依次吹瓶口，A的音調最高探究音調與什么因素有關D．大象發出的聲音太小往熱水壺里倒水時音調的確定：（2）、暖水瓶注水→音調越來越高樂器的發聲問題小結：管類樂器，空氣柱越短，音調越____弦類樂器，弦越短，音調越____弦類樂器，相同長度的弦，弦繃的越緊，音調越____高高高頻率聲音20Hz20000Hz次聲波超聲波聲20HZ20000HZ5.人的聽覺頻率范圍次聲波超聲波聲波的分類為什么有時在你認為很靜、沒有任何聲音時，貓或者狗卻突然表現得非常警覺？例

如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．敲打D瓶發出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音調最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調最高D．瓶周圍有沒有空氣，瓶發出的聲音都能直接傳入人耳B連接中考例

二胡是中國的民族樂器，有粗（內弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調的是（）A．用手指按壓同一根弦的不同位置B．手指按壓在弦的相同位置，

從摩擦內弦換到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋轉弦軸，增加弦的緊張度C連接中考為什么有時在你認為很靜、沒有任何聲音時，貓或者狗卻突然表現得非常警覺？（1）他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于__________產生的。D．柴門聞犬吠，這是通過聲音的音色判斷出是“犬吠”《小白兔與大灰狼》的故事是大家最熟知的故事之一,大灰狼為了吃到在家等媽媽的小白兔,便學兔外婆唱:“小兔子乖乖,把門兒開開!快點兒開開,外婆要進來。最終被三只小白兔夾斷尾巴倉皇而歸納：音調的高低只與頻率的快慢有關。乙中，用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高探究音調與什么因素有關你認為能夠完成這個探究目的的是()（1）水瓶琴發聲音調的確定管類樂器，空氣柱越短，音調越____（注意撥動鋼尺的力度相同）A．用手指按壓同一根弦的不同位置C．加大摩擦弦的力量定義：聲音的高低（指聲音的粗細）A．演奏前，調節小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度例

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數人能夠聽到的頻率范圍大約是20?20000Hz。大象進行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因為（）A．次聲波的頻率小于20HzB．次聲波無法傳到人耳C．次聲波的頻率大于20000HzD．大象發出的聲音太小A連接中考動手試一試：怎么改變尺子發聲的音調？尺子音調不變，發出的聲音是完全相同的嗎?怎么讓尺子發出的聲音更大？三．響度1.定義：聲音的大小/強弱2.探究響度與什么因素有關本實驗是通過觀察

來說明響度的大小。乒乓球彈起的遠近（轉換法）結論：響度的大小與①振幅有關；振幅越大，響度越大響度越大②距發聲體的遠近；距離越近，例

為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是(

)A.甲中，把罩內的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小B.乙中，用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高C.丙中，用發聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺D.丁中，用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況D連接中考四．音色（音品）1.定義：聲音的品質和特色。2.音色由發聲體本身的材料和結構決定例

下列關于聲音的描述正確的是（）A．百靈鳥的叫聲清脆如玉，這是對音調的描寫B．未見其人、先聞其聲，這是因為聲速比光速大C．聽不到隔壁教室的聲音，這是因為固體的墻壁不能傳聲D．柴門聞犬吠，這是通過聲音的音色判斷出是“犬吠”D連接中考還是被長耳朵的小白兔識破,大灰狼音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（）探究音調與什么因素有關D．柴門聞犬吠，這是通過聲音的音色判斷出是“犬吠”丙中，用發聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺A．用手指按壓同一根弦的不同位置定義：聲音的品質和特色。弦類樂器，相同長度的弦，弦繃的越緊，音調越____改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。定義：聲音的品質和特色。A．改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調。例為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了幾個實驗。尺子音調不變，發出的聲音是完全相同的嗎?例人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數人能夠聽到的頻率范圍大約是20?20000Hz。A．演奏前，調節小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度1.音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A．演奏前，調節小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B．演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調C．小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同C基礎鞏固題2.

以下操作中，不能改變音調的是（）A．改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口B．改變用力大小，再次敲鼓面C．改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺D．改變管內水量，再次對著試管口吹氣B基礎鞏固題不同音調聲音的波形重敲，振動幅度大，響度大輕敲，振動幅度小，響度小不同響度聲音的波形不同音色聲音的波形音調：完整最高突起的個數（寬窄）響度：偏離平衡位置的最大距離（高低）音色：波的形狀3.如圖，這是將話筒接在示波器上，用音叉、鋼琴、長笛三種樂器對著話筒發出C調1（do）音的波形圖。比較各波形的異同，從聲音的三要素來考查，以下三種波形聲音特性相同的是_________和________，不同的是________。（選填“音調”“響度”或“音色”）音調響度音色基礎鞏固題如圖所示，小明在做聲學實驗。（1）他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于__________產生的。（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的________（選填“響度”“音調”或“音色”）發生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的_______有關。（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的_________（選填“響度”“音調”或“音色”）發生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的_______有關。他用到的實驗方法叫________________。物體振動音調頻率響度振幅控制變量法能力提升題1.女生說話尖細——2.女高音，女中音——3.震耳