教案課題第二章第5節(jié)用化學(xué)式表示物質(zhì)第3課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解相對(duì)分子質(zhì)量的含義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的計(jì)算；科學(xué)思維：能從微觀角度解釋分子量對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，認(rèn)識(shí)到微觀結(jié)構(gòu)決定宏觀性質(zhì)；探究實(shí)踐：能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)探究分子量對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，并能記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；態(tài)度責(zé)任：關(guān)注分子量在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。教學(xué)重點(diǎn)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法，利用相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解化學(xué)式中數(shù)字的含義，正確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量，從微觀角度解釋分子量對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。教學(xué)方式講授式、研討式教具學(xué)具多媒體課件、動(dòng)態(tài)圖片等教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)目的【演示PPT3】播放圖片提問：相對(duì)分子質(zhì)量、氮含量是怎么計(jì)算出來的？引出課題：人們?cè)谘芯炕どa(chǎn)中某些產(chǎn)品中要標(biāo)出相關(guān)的質(zhì)量分析，包括標(biāo)出其中某種元素的含量。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，人們?nèi)绾胃鶕?jù)物質(zhì)化學(xué)式來確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系？【演示PPT45】[回顧]H2O的意義并讓學(xué)生回答：1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。講解：[分析]真實(shí)質(zhì)量：1個(gè)水分子的質(zhì)量＝2個(gè)氫原子的質(zhì)量＋1個(gè)氧原子的質(zhì)量。[類比]相對(duì)分子質(zhì)量：1個(gè)水分子的相對(duì)分子質(zhì)量＝2個(gè)氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量＋1個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量。H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2＋16×1=18結(jié)論：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量（符號(hào)為Mr）。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)注意：1.正確書寫化學(xué)式含義；2.準(zhǔn)確理解化學(xué)式中數(shù)字的含義；3.“元素之間”用“+”號(hào)，“元號(hào)素與對(duì)應(yīng)右下角數(shù)字之間”用“×”號(hào)；4.單位是1，不是“g”。板書：用化學(xué)式表示物質(zhì)一、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)分子質(zhì)量=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)的總和【演示PPT6】以例題的方式讓學(xué)生計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：【演示PPT78】講解：計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比各元素之間的質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和之比提問：二氧化碳(CO2)中碳元素(C)和氧元素(O)的質(zhì)量比。m(C):m(O)=12:(16×2)=12:32=3:8元素質(zhì)量比≠原子個(gè)數(shù)比2.注意合并相同元素的原子個(gè)數(shù)，不要漏掉。注意：①看清各元素質(zhì)量比的順序；②結(jié)果約簡成最簡整數(shù)比；③區(qū)分元素質(zhì)量比與原子個(gè)數(shù)比?！狙菔綪PT8】以例題的方式計(jì)算：Ca(OH)2、H2O2、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比。板書：二、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比各元素之間的質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和之比【演示PPT10】講解：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就是該元素的質(zhì)量與組成物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比，可根據(jù)化學(xué)式計(jì)算。板書：計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量×100%【演示PPT11】提問：通過計(jì)算判斷圖中氮元素的含量是否能符合實(shí)際？解答：【演示PPT1112】提問：（1）計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量講解：（1）先計(jì)算NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量；NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。先計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；再計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量【演示PPT14】課堂小結(jié)。【演示PPT1516】隨堂練習(xí)。通過練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)此章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化?！狙菔綪PT17】布置作業(yè)。思考、討論、回答思考、聽講、記錄聽講、記錄、思考聽講、記錄、思考思考、回答聽講、記錄聽講、記錄聽講、思考、記錄思考、討論、回答思考、討論、回答舉例生活中的常見物質(zhì)的圖片，展示它們的質(zhì)量分析，引發(fā)學(xué)生興趣。以提問的方式回顧化學(xué)式的意義，考查學(xué)生的對(duì)化學(xué)式意義的掌握情況，同時(shí)提問的引發(fā)學(xué)生的思考，增加學(xué)生思考的過程幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)的興趣。以例題的形式考察學(xué)生對(duì)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量的內(nèi)容的掌握程度，提問學(xué)生計(jì)算CO?、Ca(OH)?、CaCO?、CuSO?、NH?NO?的相對(duì)分子質(zhì)量。講解計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比的計(jì)算方式，并以講解計(jì)算二氧化碳(CO2)中碳元素(C)和氧元素(O)的質(zhì)量比的例題的方式幫助學(xué)生理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)以例題的方式考察不同物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比展示計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，通過公式的方式幫助學(xué)生更加簡單的理解根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相關(guān)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的知識(shí)點(diǎn)。通過舉例的方式輔助講解知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的能力同時(shí)也對(duì)前文所學(xué)內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺。以例題的形式考察整個(gè)章節(jié)的不同計(jì)算方法，增加同學(xué)們理解知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)與相關(guān)重難點(diǎn)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)第5節(jié)用化學(xué)式表示物質(zhì)第3課時(shí)板書：一、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量對(duì)分子質(zhì)量=各原子的相對(duì)原子