壓強壓強知識點一：探究影響壓力作用效果的因素本實驗的科學探究方法是：控制變量法通過海綿被壓下的深淺比較壓力的作用效果，采用的是：轉換法通過圖中的甲、乙兩次實驗，得出結論：壓力作用的效果跟壓力大小的關系通過圖中的乙、丙兩次實驗，得出結論：壓力作用的效果跟受力面積的關系實驗結果：當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。練習題1：（2024江漢區期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，下列說法不正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果 B．甲、乙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關系 C．甲、丙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與受力面積的關系 D．乙實驗中砝碼對小桌的壓強等于丙實驗中砝碼對小桌的壓強練習題2：（2024江岸區八下期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，下列說法不正確的是（）A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果B.由甲、乙可以得出：受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯C.蚊子尖尖的口器可以插人皮膚吸吮血液，可以用乙、丙的實驗結論進行解釋D.乙實驗中砝碼對小桌的壓強大于丙實驗中砝碼對小桌的壓強知識點二：壓強壓強定義：在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強。壓強公式：p＝

F/S。壓強單位：在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。1Pa＝1N/m2。練習題1：（2024江漢區期中）如圖所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而體重更重的小紅卻沒有。下列說法正確的是（）A．小紅對雪地的壓力小于小明對雪地的壓力 B．小紅對雪地的壓力等于小明對雪地的壓力 C．小紅對雪地的壓強大于小明對雪地的壓強 D．小紅對雪地的壓強小于小明對雪地的壓強練習題2：（2024青山區八年級下冊期中）小明剛剛參加學校組織的春游活動中發現，自己走過較硬水泥路面和松軟的泥土路面時留下的腳印深淺不同。在水泥路面留下的腳印比泥土路面的要淺很多。小明思考兩次對路面的壓強大小關系（）A.水泥路面壓強大 B.泥土路面壓強大C.一樣大 D.無法確定練習題3：（2024武漢市武昌區八年級下冊期中）如圖，水平桌面上有一質量分布均勻的木板M，其右端與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說法正確的是（）A．M對桌面的壓強變小，壓力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變 C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小練習題4：（2024糧道街八年級下冊期中）如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強的變化情況是（）A.壓力變小，壓強變小 B.壓力不變，壓強變大C.壓力不變，壓強不變 D.壓力變大，壓強變大練習題5：（2024黃陂區八年級下冊期中）在學習壓強課上，老師讓同學們做如右圖所示的實驗：將鉛筆水平擠壓在兩手指間，同學們發現按筆尖的手指較疼，關于這個實驗，下列說法正確的是（）A．鉛筆靜止時，兩個手指受到的壓力大小不同 B．鉛筆靜止時，兩個手指受到的壓強相同 C．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是一對相互作用力 D．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力知識點三：增大/減小壓強的方法增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小受力面積的同時增大壓力。減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小

壓力；減小

壓力的同時增大受力面積。練習題1：（2024東湖高新區八年級下冊期中）下列實例中，利用相關部件增大壓強的是（）A.推土機的推土鏟刃 B.書包的背帶C.鐵軌下的枕木 D.貨車的多個車輪練習題2：（2024江夏區八年級下冊期中）如圖所示的四個生活案例中減小壓強的是（）A.甲圖中，推土機鋒利的土鏟B.乙圖中，工藝人手中尖尖的篆刻刀C.丙圖中，公交車玻璃窗戶旁的破窗錘D.丁圖中，鐵軌下很多寬大的枕木練習題3：（2024江岸區八年級下冊期中）如圖所示的事例中，為了增大壓強的是（）A.滑雪板底面積較大 B.書包背帶較寬C.圖釘尖很尖 D.鐵軌下鋪設枕木練習題4：（2024硚口區八年級下冊期中）下列實例中，為了增大壓強的是（）A．圖甲中，安全錘的頭部做成錐形 B．圖乙中，大型載重車安裝多個車輪 C．圖丙中，推土機安裝了寬大的履帶 D．圖丁中，火車軌道下面鋪放枕木知識點四：固體壓強計算固體壓強計算公式：p＝

F/S=G/S。練習題1：（2024東湖高新區八年級下冊期中）如圖所示，某同學將甲、乙兩個質量分布均勻的實心正方體分別放置在水平地面上，已知它們各自對地面的壓強相等。該同學得出以下結論：①甲正方體的密度大于乙正方體的密度；②甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力；③若沿水平方向將甲、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙邊長），則甲剩余部分對地面的壓強小于乙剩余部分對地面的壓強。其中正確的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.③練習題2：（2024江岸區八年級下冊期中）A、B兩個質地均勻的實心正方體，質量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙兩種不同的方式分別將它們疊放在水平地面上，如圖所示。則地面受到的壓力和壓強之比分別是（）A.F甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：3BF甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：9C.F甲：F乙=1：3p甲：p乙=9：1D.F甲：F乙=3：1p甲：p乙=1：3知識點五：柱體壓強柱體壓強公式：設均勻柱體的密度為ρ、高為h、底面積為S，則該柱體對水平面的壓強p＝

ρgh。練習題1：（2024黃陂區八年級下冊期中）如圖所示，底面積相同的實心圓柱體A、B放在水平面上，密度之比，對地面的壓強之比，則（）A．它們的高度之比 B．它們的體積之比 C．它們的質量之比 D．它們對地面的壓力之比練習題2：（2024江夏區八年級下冊期中）如圖所示，均勻正方體甲、乙放在水平地面上，若在兩物體上部沿水平方向切去一定厚度，使剩余部分的高度相等，已知切去的質量△m甲>△m乙，則甲、乙剩余部分對地面的壓力F甲和F乙、壓強p甲和p乙的關系是（）A.F甲>F乙p甲>p乙 B.F甲>F乙p甲<p乙C.F甲<F乙p甲>p乙 D.F甲<F乙p甲<p乙壓強壓強知識點一：探究影響壓力作用效果的因素本實驗的科學探究方法是：控制變量法通過海綿被壓下的深淺比較壓力的作用效果，采用的是：轉換法通過圖中的甲、乙兩次實驗，得出結論：壓力作用的效果跟壓力大小的關系通過圖中的乙、丙兩次實驗，得出結論：壓力作用的效果跟受力面積的關系實驗結果：當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。練習題1：（2024江漢區期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，下列說法不正確的是（C）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果 B．甲、乙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關系 C．甲、丙兩次實驗可以探究壓力的作用效果與受力面積的關系 D．乙實驗中砝碼對小桌的壓強等于丙實驗中砝碼對小桌的壓強練習題2：（2024江岸區八下期中）在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，下列說法不正確的是（D）A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果B.由甲、乙可以得出：受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯C.蚊子尖尖的口器可以插人皮膚吸吮血液，可以用乙、丙的實驗結論進行解釋D.乙實驗中砝碼對小桌的壓強大于丙實驗中砝碼對小桌的壓強知識點二：壓強壓強定義：在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強。壓強公式：p＝

F/S。壓強單位：在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。1Pa＝1N/m2。練習題1：（2024江漢區期中）如圖所示，茫茫白雪中小明陷下去了，而體重更重的小紅卻沒有。下列說法正確的是（C）A．小紅對雪地的壓力小于小明對雪地的壓力 B．小紅對雪地的壓力等于小明對雪地的壓力 C．小紅對雪地的壓強大于小明對雪地的壓強 D．小紅對雪地的壓強小于小明對雪地的壓強練習題2：（2024青山區八年級下冊期中）小明剛剛參加學校組織的春游活動中發現，自己走過較硬水泥路面和松軟的泥土路面時留下的腳印深淺不同。在水泥路面留下的腳印比泥土路面的要淺很多。小明思考兩次對路面的壓強大小關系（C）A.水泥路面壓強大 B.泥土路面壓強大C.一樣大 D.無法確定練習題3：（2024武漢市武昌區八年級下冊期中）如圖，水平桌面上有一質量分布均勻的木板M，其右端與桌邊相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中，下列說法正確的是（C）A．M對桌面的壓強變小，壓力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變 C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小練習題4：（2024糧道街八年級下冊期中）如圖甲所示，將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F緩慢推動長木板，直至圖乙所示的位置。在此過程中，長木板對桌面的壓力、壓強的變化情況是（B）A.壓力變小，壓強變小 B.壓力不變，壓強變大C.壓力不變，壓強不變 D.壓力變大，壓強變大練習題5：（2024黃陂區八年級下冊期中）在學習壓強課上，老師讓同學們做如右圖所示的實驗：將鉛筆水平擠壓在兩手指間，同學們發現按筆尖的手指較疼，關于這個實驗，下列說法正確的是（D）A．鉛筆靜止時，兩個手指受到的壓力大小不同 B．鉛筆靜止時，兩個手指受到的壓強相同 C．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是一對相互作用力 D．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力知識點三：增大/減小壓強的方法增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；減小受力面積的同時增大壓力。減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小

壓力；減小

壓力的同時增大受力面積。練習題1：（2024東湖高新區八年級下冊期中）下列實例中，利用相關部件增大壓強的是（A）A.推土機的推土鏟刃 B.書包的背帶C.鐵軌下的枕木 D.貨車的多個車輪練習題2：（2024江夏區八年級下冊期中）如圖所示的四個生活案例中減小壓強的是（D）A.甲圖中，推土機鋒利的土鏟B.乙圖中，工藝人手中尖尖的篆刻刀C.丙圖中，公交車玻璃窗戶旁的破窗錘D.丁圖中，鐵軌下很多寬大的枕木練習題3：（2024江岸區八年級下冊期中）如圖所示的事例中，為了增大壓強的是（C）A.滑雪板底面積較大 B.書包背帶較寬C.圖釘尖很尖 D.鐵軌下鋪設枕木練習題4：（2024硚口區八年級下冊期中）下列實例中，為了增大壓強的是（A）A．圖甲中，安全錘的頭部做成錐形 B．圖乙中，大型載重車安裝多個車輪 C．圖丙中，推土機安裝了寬大的履帶 D．圖丁中，火車軌道下面鋪放枕木知識點四：固體壓強計算固體壓強計算公式：p＝

F/S=G/S。練習題1：（2024東湖高新區八年級下冊期中）如圖所示，某同學將甲、乙兩個質量分布均勻的實心正方體分別放置在水平地面上，已知它們各自對地面的壓強相等。該同學得出以下結論：①甲正方體的密度大于乙正方體的密度；②甲對地面的壓力小于乙對地面的壓力；③若沿水平方向將甲、乙切去一部分，使剩余部分的高度相同（切去部分高度小于乙邊長），則甲剩余部分對地面的壓強小于乙剩余部分對地面的壓強。其中正確的是（D）A.①② B.①③ C.②③ D.③練習題2：（2024江岸區八年級下冊期中）A、B兩個質地均勻的實心正方體，質量之比mA：mB=1：1，密度之比ρA：ρB=27：1，若按甲、乙兩種不同的方式分別將它們疊放在水平地面上，如圖所示。則地面受到的壓力和壓強之比分別是（B）A.F甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：3BF甲：F乙=1：1p甲：p乙=1：9C.F甲：F乙=1：3p甲：p乙=9：1D.F甲：F乙=3：1p甲：p乙=1：3知識點五：柱體壓強柱體壓強公式：設均勻柱體的密度為ρ、高為h、底面積為S，則該柱體對水平面的壓強p＝

ρgh。練習題1：（2024