2025年小學英語畢業考試模擬試題：英語歌曲與童謠教學中的情感共鳴考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個選項中選出可以完成句子的一項，將其字母代號填入題后的括號內。1.Thesong"HappyBirthday"isapopular__________.A.poemB.storyC.songD.play2.Inthesong"Twinkle,Twinkle,LittleStar",theword"twinkle"means__________.A.toshineB.todanceC.tosingD.toplay3.Thesong"Row,Row,RowYourBoat"isoftenusedtoteach__________.A.countingB.colorsC.shapesD.animals4.Thesong"TheItsy-BitsySpider"isagoodexampleofa__________.A.lullabyB.rapC.rockD.pop5.Thesong"FrèreJacques"isa__________song.A.FrenchB.EnglishC.GermanD.Italian6.Thesong"OldMacDonaldHadaFarm"isagreatwaytoteach__________.A.animalsB.vegetablesC.fruitsD.clothes7.Thesong"TheHokeyPokey"isafun__________song.A.danceB.storyC.poemD.play8.Thesong"TheABCSong"isusedtohelpchildren__________.A.learnlettersB.learnnumbersC.learncolorsD.learnshapes9.Thesong"LondonBridgeIsFallingDown"isatraditional__________song.A.EnglishB.AmericanC.CanadianD.Australian10.Thesong"TheWheelsontheBus"isapopular__________song.A.lullabyB.rapC.rockD.pop二、填空題要求：根據句意，在空格內填入適當的單詞。11.Thesong"FrèreJacques"isa__________songthatteacheschildrenaboutthetimeofday.12.Thesong"OldMacDonaldHadaFarm"hasmany__________thatchildrencanlearnabout.13.Thesong"TheWheelsontheBus"hasmany__________thatchildrencansingalongwith.14.Thesong"TheABCSong"helpschildrento__________thealphabet.15.Thesong"Row,Row,RowYourBoat"teacheschildrenabout__________and__________.16.Thesong"HappyBirthday"isoftensungat__________parties.17.Thesong"TheItsy-BitsySpider"teacheschildrenabout__________and__________.18.Thesong"TheHokeyPokey"isafun__________songthatchildrenlovetodanceto.19.Thesong"LondonBridgeIsFallingDown"isatraditional__________songthatchildrenenjoysinging.20.Thesong"TheWheelsontheBus"isapopular__________songthatteacheschildrenaboutdifferentpartsofthebus.四、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答以下問題。21.請簡述在英語歌曲與童謠教學中，如何引導學生通過歌詞內容理解情感共鳴。22.結合實際教學案例，談談如何在課堂中運用英語歌曲與童謠激發學生的學習興趣。23.請列舉至少三種英語歌曲與童謠教學中的情感共鳴策略。五、論述題要求：請結合所學理論，論述英語歌曲與童謠教學在小學英語教學中的重要性。24.英語歌曲與童謠教學在小學英語教學中的重要性體現在哪些方面？六、案例分析題要求：請根據以下案例，分析教師在英語歌曲與童謠教學中的情感共鳴策略。25.案例背景：某小學英語教師在教授歌曲"TheABCSong"時，發現部分學生對字母學習缺乏興趣。案例分析：（1）教師是如何運用情感共鳴策略激發學生學習興趣的？（2）教師在實際教學中采取了哪些措施幫助學生理解和記憶字母？（3）請評價該教師在英語歌曲與童謠教學中的情感共鳴策略。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：根據題意，"HappyBirthday"是一首廣受歡迎的歌曲，所以選C。2.A解析：在歌曲"Twinkle,Twinkle,LittleStar"中，"twinkle"意味著閃爍，即shine。3.A解析：歌曲"Row,Row,RowYourBoat"通常用來教授計數。4.A解析："TheItsy-BitsySpider"是一首搖籃曲，所以選A。5.A解析："FrèreJacques"是一首法語歌曲，所以選A。6.A解析："OldMacDonaldHadaFarm"是一首介紹動物的歌曲，所以選A。7.A解析："TheHokeyPokey"是一首舞蹈歌曲，所以選A。8.A解析："TheABCSong"用來幫助孩子們學習字母，所以選A。9.A解析："LondonBridgeIsFallingDown"是一首傳統的英國歌曲，所以選A。10.A解析："TheWheelsontheBus"是一首流行的搖籃曲，所以選A。二、填空題11.French解析："FrèreJacques"是一首法語歌曲，所以填French。12.animals解析："OldMacDonaldHadaFarm"中有很多動物，所以填animals。13.sounds解析："TheWheelsontheBus"中有很多孩子們可以唱的聲音，所以填sounds。14.learnletters解析："TheABCSong"幫助孩子們學習字母，所以填learnletters。15.rowing,singing解析："Row,Row,RowYourBoat"中提到了劃船和唱歌，所以填rowing,singing。16.birthday解析："HappyBirthday"是為生日派對而唱的歌曲，所以填birthday。17.spider,web解析："TheItsy-BitsySpider"講述了一只蜘蛛和它的網，所以填spider,web。18.dance解析："TheHokeyPokey"是一首舞蹈歌曲，所以填dance。19.English解析："LondonBridgeIsFallingDown"是一首傳統的英國歌曲，所以填English。20.song解析："TheWheelsontheBus"是一首歌曲，所以填song。四、簡答題21.解析：在英語歌曲與童謠教學中，教師可以通過以下方式引導學生理解情感共鳴：-通過歌詞中的情感詞匯和情境，讓學生體驗歌曲所表達的情感。-引導學生進行角色扮演，讓學生在表演中感受歌曲的情感。-通過討論和分享，讓學生表達自己對歌曲情感的理解和感受。22.解析：教師在課堂中運用英語歌曲與童謠激發學生學習興趣的方法包括：-選擇適合學生年齡和興趣的歌曲。-通過游戲和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強歌曲的趣味性。23.解析：英語歌曲與童謠教學中的情感共鳴策略包括：-選擇富有情感表達的歌曲。-通過教師示范和引導，讓學生體驗歌曲的情感。-利用音樂節奏和旋律，激發學生的情感共鳴。-結合情境教學，讓學生在具體情境中感受歌曲的情感。五、論述題24.解析：英語歌曲與童謠教學在小學英語教學中的重要性體現在：-增強學生的學習興趣和積極性。-提高學生的英語口語和聽力能力。-培養學生的音樂素養和審美能力。-促進學生情感表達和人際交往能力的發展。六、案例分析題25.解析：（1）教師通過以下方式運用情感共鳴策略激發學生學習興趣：-創設輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在輕松的環境中學習歌曲。-利用歌