湖北省2024-2025學年度高一下學期期中聯考語文試題及參考答案一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：中國現代和當代話劇（節選）黃會林陳剛中國古典戲劇有悠久的傳統，但作為現代戲劇主要劇種的話劇，卻發源于歐洲，20世紀初經日本傳入中國。話劇作為獨立的文學樣式在中國誕生并不斷得到發展，演出活動獲得越來越廣泛的群眾基礎，是在五四新文化運動之后。中國現代話劇既有現實主義的潮流，也有浪漫主義的潮流以及其他的藝術流派；題材、主題、形式和風格都不斷有所開拓，而且越來越多樣化，產生了郭沫若、田漢、曹禺、夏衍、老舍等杰出的劇作家。中國話劇的發展以中華人民共和國的成立為界，分為現代和當代兩個時期，它們既有聯系又各有特色。中國現代話劇運動與創作一開始就表現出了與新文化運動倡導的“為人生”的啟蒙主義思想相一致的精神特征。反對封建思想傳統的束縛，反對以戲劇為游戲人生的工具，堅持戲劇創作與演出同社會人生的密切聯系，使現代話劇在它的誕生期就表現出生氣勃勃的積極趨向。中國現代話劇的濫觴時期，在向西方戲劇廣搜博采的同時，就注意了對不同藝術流派和多種藝術表現方法的吸收與借鑒。洪深的《趙閻王》不僅有深刻的現實生活的描繪，也有深入的心理描寫。田漢早期話劇明顯地在浪漫主義的色調中摻雜著唯美主義的感傷成分。丁西林吸取西方話劇中輕快幽默的喜劇手法先后創作的《一只馬蜂》和《壓迫》，以結構巧妙和委婉的嘲諷見長，在初期話劇中獨樹一幟。從1927年大革命失敗到1937年抗日戰爭全面爆發，民主革命的深入和民族抗戰的勃起，促進了中國話劇運動的迅速發展。更緊密地為民主革命和抗日斗爭服務，是這一時期的戲劇運動的重要特征。這個階段戲劇創作隊伍更加擴大，作品質量普遍提高。劇壇上除田漢、洪深、歐陽予倩、丁西林等之外，又涌現出曹禺、夏衍、陽翰笙、陳白塵、于伶等著名劇作家，他們一些優秀作品的產生標志著中國現代戲劇文學的日臻成熟。曹禺1934年發表了震動劇壇的《雷雨》，翌年又創作了《日出》，通過家庭的悲劇或社會的悲劇，在更加宏觀的角度上透視了舊中國上層社會的腐朽與罪惡，下層人民的痛苦與悲慘。曹禺這兩個劇本和不久完成的《原野》，不僅顯示了劇作家向更深的社會題材開掘的努力，也標志著中國話劇創作新階段的到來。抗日戰爭全面爆發后，出現了“中國自有戲劇以來沒有對國家民族起過這樣偉大的顯著作用”的局面。這時期出現的根據地和解放區的戲劇運動，成為中國戲劇文學發展史上新的一頁。隨著戲劇運動的發展，話劇創作也進入生命力旺盛時期。曹禺的《蛻變》、丁西林的《三塊錢國幣》、老舍的《面子問題》、郭沫若的《屈原》等，都產生了較大的影響。中國當代戲劇，是五四運動以來中國現代戲劇傳統的繼續和發展：它和新的時代、和更廣大的人民群眾相結合，結出了豐碩的成果。新的時代為戲劇創作提供了新的生活素材和表現主題。戲劇藝術仍然保持了敏感地與時代同步發展的特征。由于眾多劇作者的努力實踐，自50年代初到60年代中期，曾出現不少反映社會主義現實生活的好劇本，如郭沫若的《蔡文姬》《武則天》、曹禺的《明朗的天》《膽劍篇》、老舍的《龍須溝》《茶館》《方珍珠》、田漢的《關漢卿》等，代表了這一時期的成就。自1966年開始的“文化大革命”，使中國文學藝術普遍受到摧殘，數年之間只有所謂“革命樣板戲”獨步舞臺。話劇一度完全凋零。1976年10月以后，話劇迅速復蘇。特別是中國共產黨十一屆三中全會召開后，在黨的正確文藝方針的指引下，在思想解放運動的推動下，廣大劇作家煥發出極大的創作熱情，話劇藝術百花齊放。崔德志的《報春花》，蘇叔陽的《丹心譜》，宗福先的《于無聲處》等，都產生過較大的影響。綜觀60余年的中國現代和當代戲劇——話劇的發展歷程，盡管不同歷史時期和階段都有各自的特色，但緊密反映具有普遍意義的社會矛盾，努力表達人民的心聲和愿望，從歷史潮流中去攝取不同的典型人物及其思想情緒，并在移植的基礎上，勇于創新，力求做到這一外來的戲劇品種和形式日益民族化，大眾化，使之成為中國人民能夠接受和喜聞樂見的一門文學藝術形式，這正是從五四時期到今天的中國戲劇家共同的追求。材料二：魯侍萍老爺，沒有事了？（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，您那雨衣，我怎么說？周樸園你去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來。魯侍萍舊襯衣？周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領子的。魯侍萍老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園要哪一件？魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個燒破的窟隆，后來用絲線繡成一朵梅花補上的？還有一件，——周樸園（驚愕）梅花？魯侍萍還有一件綢襯衣，左袖襟也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個萍字。還有一件，……周樸園（徐徐立起）哦，你，你，你是——魯侍萍我是從前伺候過老爺的下人。(節選自《雷雨》)1．下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是()（3分）A.中國現代戲劇發源于歐洲，20世紀初經日本傳入中國。B.中國現代話劇在起源時期，就既向西方戲劇廣搜博采，又注意了對不同藝術流派和多種藝術表現方法的吸收與借鑒。C.從大革命失敗到抗日戰爭全面爆發，中國話劇運動迅速發展，創作隊伍更加擴大，作品質量普遍提高，標志著中國現代戲劇文學已經成熟。D.中國現代戲劇創作從新時代中尋找新的生活素材和表現主題，保持了敏感地與時代同步發展的特征。2．根據原文內容，下列說法不正確的一項是()（3分）A.曹禺的《雷雨》《日出》和《原野》，不僅顯示了劇作家向更深的社會題材開掘的努力，也標志著中國話劇創作新階段的到來。B.抗日戰爭全面爆發后，中國戲劇特別是根據地和解放區的戲劇運動對國家民族起過偉大的顯著作用。C.中國現代話劇在它的誕生期就表現出生氣勃勃的積極趨向，與其受新文化運動倡導的“為人生”的啟蒙主義思想影響不無關系。D.因為話劇迅速復蘇，中國共產黨十一屆三中全會召開后，廣大劇作家煥發出極大的創作熱情，話劇藝術百花齊放。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()（3分）A.《雷雨》是一出家庭悲劇，更是一出社會悲劇。B．《一只馬蜂》和《壓迫》在中國現代話劇的濫觴時期獨樹一幟。C.“老爺，沒有事了”包含豐富的潛臺詞，里面有魯侍萍幾十年的愛恨情仇和此時此刻希望與失望的矛盾糾結。D.“徐徐立起”是舞臺說明，在這里的主要作用是推動戲劇情節發展。4．請根據材料一，按照時間順序概括中國現代話劇的發展歷程。（4分）5．請從中國話劇發展的歷史經驗出發，結合新時代科技創新、文化出海的新形勢，對中國當代話劇的創作提出三條建議。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9小題。孔子的自白顧隨孔子南游于楚的時候，有一天，楚國的葉公居然向子路打聽孔子的為人來。——你們的先生，孔仲尼，到底是怎樣的一個人物呢？為什么你們大家都甘心給他老先生趕著車，困苦顛連地跟著他東西南北地跑啊？子路有些惱了。倘使在他年輕的時節，他會當面給他一頓搶白吧，然而他現在確是老了，跟著先生周游了幾年，軟釘子，硬釘子——長沮、桀溺、丈人、晨門①諸人的話——吃得也著實不少了。他的氣質也和平了許多，鋒芒也收斂了許多了，搶白葉公的話，已竟來到嗓子里，又用力地咽了回去。子路想起這葉公就是相傳有著好龍的奇癖的葉公，他的居室的墻上，所使用的器具上，都雕刻著大大小小各式各樣的龍。于是天龍們被他的至誠所感動，居然有一條肯從半空中落在葉公的家院里。但想不到的是，葉公嚇得面無人色，一頭扎在床底下，緊閉了眼，又把兩手夾下死勁握住兩只耳朵，渾身戰栗著，淚和鼻涕流滿了他的面頰，又沾濕了他的胡子。龍于是傷心了，一個焦雷，震破了屋頂，它乘著云又回到半空去了。這個焦雷，據說不是龍的怒吼，乃是龍的嘆息。這詢問“孔子是怎樣一個人物”的葉公，便是好龍而被龍嚇壞了的那個葉公。——他這樣好名而不務實的懦夫，也有打聽圣人的為人的資格嗎？子路這樣想。子路于是裝作沒有聽說，昂然地走出去。葉公的青臉幾乎變成鐵色，手腳似乎戰栗得骨肉都要散開了的樣子。他是憤怒呢？還是羞愧呢？那只有他自己知道吧。一個清秋的早晨，金黃色的太陽照著逆旅庭院中那棵銀杏樹的金黃色的葉子。而且那葉索索地抖著，仿佛太陽的光線在上面跳舞。在這樣的晨間，孔子早已起來盥漱了多時了，他正在楚國逆旅的屋子里傷感著呢：——老了哇！真是老了哇！有好些時候，不曾夢見那位老圣人周公了！真是老了哇！夢也沒有了呢！而且……而且……這趟南游，又是白跑了腿啊！回去吧！回去吧！不是有些天資極好的徒弟么？回家去把他們好好地教育起來。行我的道的如果不是我自己，一定是我的徒弟們，或是徒弟的徒弟們呢！孔子想到這里，他覺得眼前分外的光明，他那為了讀《易經》寫《春秋》而老花了的眼睛炯炯地注視著對面的墻上，似乎看見一種東西——環繞著侍立的弟子們所不能看見的東西。子路驀然說起話來了：——先生！像葉公那樣的人物，也要向我打聽先生是如何的一個人呢。孔子把注視著遼遠處的眼光立刻收回來，在弟子群里找到了子路。——你同他說了些什么呢？——我同他說些什么呢？無論如何說，像那樣的人，是不能了解先生的偉大的人格的，我昨天什么也不曾同他說哩！孔子有些憮然了。——由呀！你總是這樣的執拗，你便告訴他又有什么妨害呢？你大概也覺得他好龍而又被天龍嚇得生了病，有些滑稽，所以方厭惡他的為人么？他好假的龍，豈不比那用了籠子里裝著的鳥兒或手牽著的小狗兒的人們強得多嗎？你們有誰不是發現了人世的真實而覺得恐怖呢？由呀！你是太執拗了！你宿在石門的那一夜，那晨門曾譏諷過我了，你也不曾同他辯駁：長沮、桀溺在你問津的時候，也曾說過許多不滿意于我的話頭，你對于他們也不曾說過什么：那都是對的，因為他們——晨門，長沮，桀溺——都是深知道我的人們，都是了解我的主義和行為的人們呀！便是前幾日，此處的接輿②不是也在我的車前唱著“鳳兮，鳳兮！何德之衰……”的歌兒跑著過去了嗎？我當時雖然想著同他說話而不能，然而我是不懊悔的啊！我不能使他變為我，猶之他不能使我變為他，我而今是第一次來到楚國，很愿多有幾個人知道我的心跡。由啊！你為什么不答復葉公呢？他是一個富于好奇心而且不知道我是怎樣一個人的人呀！子路被了先生的抱怨，心里有些著慌了：——同他說些什么呢？先生！——你說：我們的先生是一用起功來忘掉了吃飯，歡喜起來忘掉了憂愁，而且不曉得什么叫作“老”哩！孔子說這句話的時節，眼睛叉從子路身上挪開，仍然注視著對面的墻上，又看見那種眾弟子們所不能看見的東西。但是子路聽了方才的話，卻分外地替先生傷悲。先生周游列國已竟二十年了，到處受人家的欺侮與嘲笑。還用得什么功哩？歡喜從何而來呢？但是“老”的確來了——先生的兩鬢和胡須實在白得令人恐懼，便是顏面也干枯得有如樹皮了！但是先生還不知老，也許是先生不好照鏡子的原故吧？孔子的眼光，仍然注視著對面的墻上，看那弟子們所不能看見的東西。（原刊于一九二六年十月《沉鐘》第五期，署名葛茅。有刪改）【注】①長沮、桀溺：兩個隱士。晨門：掌管城門開閉的人。②接輿：春秋時楚國的隱士。6．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）A.子路有些惱，只是因為他認為葉公是好名而不務實的懦夫，沒有打聽圣人的為人的資格。B.小說依據“葉公好龍”這一典故，用漫畫式筆法描繪葉公見到天龍時的狼狽相，含蓄流露了作者對好名而不務實者的嘲諷。C.子路不屑于回答葉公，孔子卻認為可借此闡明心志，小說這一細節刻畫了師徒的不同形象，也表現了孔子追求理想的執著。D.作者采用故事新編的形式，選取《論語》的有關記述進行大膽的糅合創造，使小說達到了歷史真實與藝術真實的高度融合。7．下列與文本有關的說法，正確的一項是()（3分）A.本文所表現的子路形象與《論語》中的子路基本一致，都是一個常常受到孔子批評的魯莽好勇之人。B.文中用“軟釘子，硬釘子”比喻長沮、桀溺、丈人、晨門諸人的話，可見這些人也曾經質疑過孔子周游列國的行為。C．文中以銀杏樹“那葉索索地抖著”暗寫葉公，與詩句“道是無晴卻有晴”寫法一樣，都運用雙關手法。D.孔子先是發現并感慨自己老去，后面卻又對子路說不曉得自己老去，前后的矛盾本質上是其滄桑心境的反映。8．小說中孔子的弟子們當時“所不能看見的東西”指什么？請聯系上下文簡要說明。（4分）9．小說通過孔子的“自白”來塑造孔子形象，這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：祁奚①請老，晉侯問嗣焉。稱解狐，其仇也，將立之而卒。又問焉，對曰：“午②也可。”于是羊舌職死矣，晉侯曰：“孰可以代之？”對曰：“赤③也可。”于是使祁午為中軍尉，羊舌赤佐之。君子謂祁奚于是能舉善矣。稱其仇，不為諂：立其子，不為比；舉其偏，不為黨。《商書》曰：“無偏無黨，王道蕩蕩。”其祁奚之謂矣。解狐得舉，祁午得位，伯華得官，建一官而三物成，能舉善也。夫唯善，故能舉其類。《詩》云：“惟其有之，是以似之。”祁奚有焉。（節選自《左傳·襄公三年》，有改動）材料二：陳留董宣為洛陽令。湖陽公主④蒼頭⑤白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴驂乘。宣于夏門亭候之，駐車叩馬，以刀畫地，大言數主之失。叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲棰殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺人，將何以治天下乎？臣不須棰，請得自殺！”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門⑥持之，使宣叩頭謝主，宣不從。強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。因敕：“強項令出。”賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是能搏擊豪強，京師莫不震栗。（節選自《后漢書·董宣傳》，有改動）材料三：吏部尚書唐儉與太宗棋，爭道。上大怒，出為潭州。蓄怒未泄，謂尉遲敬德曰：“唐儉輕我，我欲殺之，卿為我證驗有怨言指斥。”敬德唯唯。明日對仗云，敬德頓首曰：“臣實不聞。”頻問，確定不移。上怒，碎玉珽⑦于地，奮衣入。良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：“敬德今日利益者各有三，唐儉免枉死，朕免枉殺，敬德免曲從，三利也；朕有怒過之美儉有再生之幸敬德有忠直之譽三益也。”賞敬德一千段，群臣皆稱萬歲。（節選自《朝野僉載》，有改動）【注】①祁奚：晉大夫，中軍尉。②午：祁午，祁奚之子。③赤：羊舌赤，字伯華，羊舌職之子。④湖陽公主：東漢光武帝劉秀的姐姐，下文又稱“主”。⑤蒼頭：奴仆。⑥黃門：指太監。⑦玉珽(tǐng)：天子所持的玉板。10．材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）朕有怒過之A美B儉C有再生之D幸E敬德F有忠直之G譽H三益也。11．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.焉，代詞，指代祁奚，與《勸學》“積土成山，風雨興焉”中的“焉”詞性不同。B.《詩》即《詩經》，其內容分為風、雅、頌三部分，表現手法主要有賦、比、興。C.“請”是敬詞，表示自己愿意做某事而請求對方允許。其用法和含義與《鴻門宴》“軍中無以為樂，請以劍舞”中的“請”不同。D.輕，指輕視，與《齊桓晉文之事》“以小易大，彼惡知之”中的“小”“大”用法不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是()（3分）A.祁奚舉薦解狐、祁午和羊舌赤，能摒棄個人恩怨和私利，以國家利益和人才的實際能力為出發點，得到了君子的稱贊。B.董宣在夏門亭攔住湖陽公主的車駕，數落公主的過失并殺了她的奴仆。大臣將此事稟奏，光武帝大怒，想要處死董宣。C．唐太宗因唐儉與自己下棋爭道而大怒，想殺唐儉，尉遲敬德沒有聽從太宗的指使誣陷唐儉，最后太宗認識到自己的錯誤。D.董宣和尉遲敬德都因為違背了皇帝的心意而讓皇帝生氣，但他們都堅持自己的原則，最終得到了皇帝的認可和賞賜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）(1)稱解狐，其仇也，將立之而卒。（4分）(2)帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從。（4分）14.請結合以上材料，分別簡要概括祁奚、董宣、尉遲敬德的形象特點。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16小題。漁家傲①王安石平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。茅屋數間窗窈窕。塵不到，時時自有春風掃。午枕覺來聞語鳥，欹②眠似聽朝雞③早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道④。【注】①這首詞寫于王安石二次罷相之后。②欹(qī)：傾斜。③朝雞：上朝時的雞鳴聲。④邯鄲道：典故出自《枕中記》，詩中用以指求取功名的道路，亦指仕途。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()（3分）A.“柔藍一水”，形容水色清碧，使詞的畫面呈現出一種美麗、清新、寧靜的色彩美。B.“茅屋數間窗窈窕”中“窈窕”二字寫出了窗的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”的深窈秀美。C．詞人與花鳥共憂喜，與山水通性情，有著絢爛歸于平淡后的悠閑情致與恬淡心境。D.全詞從景寫起，以情作結，情景交融、蘊藉深邃，而情與景之間，由“憶故人”加以溝通。16.王安石在詞中寫道“聞語鳥”好似“聽朝雞”，有人據此說他“雖然歸隱，但仍想積極用世”。你認為這種理解正確嗎？請聯系全詞內容具體分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有謙虛地表達自己治國能力不足而需君子協助的句子是“▲，▲”。(2)在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是“▲”，用“網開一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是“▲”。(3)《答司馬諫議書》中，作者以“▲，▲”為論證的立足點，對保守派的謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。三、語言文字運用(18分)（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18～19小題。①葬花之舉在林黛玉這一藝術形象的刻畫中，具有很重要的比重。甚至可以說，人們一提到林黛玉，A，正像人們提到薛寶釵，就首先想到“撲蝶”一樣。②因為這些情節，都是最富有表現力的情節。《紅樓夢》中，林黛玉短促的生命，在封建社會的雨橫風狂中如花般飄零凋謝。③《葬花詩》中有“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”“未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”之嘆。這說的既是花，B。④美的被毀滅，花的被埋葬，林黛玉不容于封建制度而早死，可以說是一回事。⑤這一點，以往的任何文學作品即使有說到葬花，但都未能把它融合進藝術形象。這正是曹雪芹能超越前人，登上自己的藝術高峰的高明之處。18．文中標序號并加橫線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）19.請在文中A、B橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22小題。照理不應該被自己的腳步聲嚇住，因為在少年時我就在黑暗無人的曠野間聽到過此種腳步。那時我住在一個江邊的水陸碼頭上，那里沒有學校，只在二里多路的村莊上有一位塾師，我只能去他那里讀書。那位塾師要求學生們苦讀，即使不“頭懸梁、錐刺股”，卻也要“聞雞起舞”，所謂“聞雞起舞”就是在雞鳴時分趕到學塾里去讀早書。農村里沒有鐘，全靠雞報時。“雄雞一唱天下白”，那是詩句，實際上雞叫頭遍時只是曙色萌動，到天下大白還有一段黎明前的黑暗。我在這黑暗中向兩華里之外的學塾走去，周圍A，卻聽到身后有沙沙的腳步聲，好像是誰尾隨著我，回頭看時卻又什么也沒有。那時以為是鬼，嚇得向前飛奔，無論你奔得多快，那聲音總是如影隨形，你快它也快，你停它也停。奔到學塾里驚魂未定地告訴塾師，塾師睡在床上教導我說：“你不要怕鬼，鬼不傷害讀書人。你倒是要當心人，壞人會來剝你的衣裳，搶你的錢。”老師的教導，我B，多少年來我在黑暗的曠野中行走時從來不怕鬼、只擔心人，擔心人在暗地里給你一拳，或者是背后捅你一刀。不過，這種擔心近年來也淡忘了，因為近年來我很少在黑暗的曠野中行走，也很少聽到自己的腳步。是的，我聽不到自己的腳步聲已有多年了，多年來在繁華的城市里可以聽到各種各樣奇妙的聲響：有慷慨陳詞，也有喊喊私語：有無病的呻吟，也有無聲的哭泣；有舞廳里重低音的轟鳴，也有警車呼嘯著穿城而過……喧囂，轟鳴，什么聲音都有，誰還能聽到自己的腳步？20.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。（2分）21.下列各項中省略號的用法與最后一節省略號的用法一致的是()（3分）A.此處的接輿不是也在我的車前唱著“鳳兮，鳳兮！何德之衰……”的歌兒跑著過去了嗎？（《孔子的白白》）B.他返回試驗田對那些出現分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟的、遲熟的……一一做了記錄。（《喜看稻菽千重浪》）C.“我急著趕火車，再有半小時車就開了，可我又想買點首都的糖果……”（《心有一團火，溫暖眾人心》）D.衛生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”（《百合花》）22.文中最后一段表現“各種各樣奇妙的聲響”具有極強的感染力，這得益于多種修辭手法的運用，請就此簡要分析。（5分）四、寫作（60分）23．閱讀下面材料，根據要求寫作。（60分）《莊子·庖丁解牛》講述庖丁解剖牛的時候，游刃有余，輕松簡單。庖丁為什么能做到這樣呢？庖丁說“臣之所好者道也”“所解數千牛矣”。庖丁解牛的智慧值得廣大青年學子感悟和借鑒，讓我們更加從容地面對學習、生活中的問題和困難。以上材料對你有什么啟示意義？請結合現實寫一篇文章，體現你的思考與感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文參考答案及解析1．B2．D3．D4.①五四新文化運動之后到大革命失敗前，濫觴期（或吸收借鑒期）；②大革命失敗到抗戰爆發，成熟期（或日臻成熟）；③抗戰爆發到新中國成立，旺盛期。（時間準確1分，3個發展階段概括正確各1分）5.①堅持戲劇創作與演出同社會人生的密切聯系，關注社會熱點，回應時代旋律，反映新時代的矛盾與人民心聲愿望。②在注重戲劇藝術創作手法的廣搜博采、吸收借鑒的同時積極采用現代科技創新表現手段，讓話劇再度興盛。③不斷壯大劇作家隊伍，解放思想，與時俱進，促進戲劇創作“百花齊放”。④要更多創作關于中國傳統文化的獨特內容，對外進行文化傳播，彰顯文化自信。（1點2分，有其他答案，言之成理可酌情給分）6.A7．B8．①孔子結束周游，回到家鄉教育弟子的場景；②后代門生實現孔子的理想，仁道行于天下的景象。③著書立說，致力于禮樂教化的完善。（1點2分，答對任意2點得4分）9．①可以寫出孔子的自我剖析和心路歷程，更深刻地表現孔子的偉大，突出小說