2024—2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷

一、單選題(★★)1.蘋(píng)果落地說(shuō)明地球?qū)?shù)上的蘋(píng)果有引力，由此猜想無(wú)限高的蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果也會(huì)受到地球給它的引力，進(jìn)而猜想月亮繞著地球轉(zhuǎn)的原因應(yīng)該也是月亮受到地球給它的引力。我們這樣猜想主要用到的科學(xué)思維方法是（）

A．分類(lèi)B．推理C．預(yù)測(cè)D．建立模型(★)2.地質(zhì)學(xué)家李四光在地質(zhì)勘探一線練就了快速、準(zhǔn)確丈量的本領(lǐng)，他跨出每一步的步幅幾乎是相同的。李四光始終以這種“一步之長(zhǎng)”的職業(yè)精神搞地質(zhì)研究，最終成為中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者。下列對(duì)其步幅大小的表示，合理的是（）

A．85cmB．85dmC．85mD．85mm(★★★)3.關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．所有實(shí)驗(yàn)總會(huì)產(chǎn)生誤差B．測(cè)量錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，也是不能避免的C．雖然科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，但還是不能完全消除誤差D．多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法都可以減小誤差(★★)4.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”李白這首膾炙人口的七言絕句，描繪了一幅闡述運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的完美畫(huà)卷，詩(shī)中的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說(shuō)舟中人是靜止的，所選的參照物是（）

A．白帝B．江陵C．兩岸D．輕舟(★★)5.聲讓我們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感知世界，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．彈奏古箏時(shí)，手在不同的位置按弦，目的是改變發(fā)出聲音的音調(diào)C．從玻璃罩里向外抽氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲D．靜止的燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動(dòng)”起來(lái)，說(shuō)明聲音能傳遞信息(★)6.下列中華古詩(shī)詞中涉及到的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）

A．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“笛聲”的傳播不需要介質(zhì)B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，“高”是指聲音的響度大C．“忽聞岸上踏歌聲”，“歌聲”在任何時(shí)候都屬于樂(lè)音D．“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“聞犬吠”說(shuō)明聲音可以傳遞能量(★)7.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到的聲音（）

A．響度變大B．響度變小C．音調(diào)變高D．音調(diào)變低(★★★★)8.成語(yǔ)中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A．“杯弓蛇影”，杯中的“弓”是光的折射形成的B．“魚(yú)翔淺底”，看到的魚(yú)是實(shí)像C．“皓月千里”，皎潔的月亮是光源D．“一葉障目”，是光沿直線傳播形成的(★★★)9.在東京奧運(yùn)會(huì)田徑男子百米半決賽中，中國(guó)選手蘇炳添以9.83秒打破亞洲紀(jì)錄的成績(jī)獲得小組第一晉級(jí)決賽，他也成為了首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的中國(guó)人。關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢，以下說(shuō)法正確的是（）

A．觀眾用“相同的路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢B．終點(diǎn)裁判用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢C．物理學(xué)中，用觀眾的方法來(lái)定義速度的概念D．物理學(xué)中，用裁判的方法來(lái)定義速度的概念(★★★)10.光線經(jīng)過(guò)甲、乙兩透鏡后的折射光線如圖所示，下列對(duì)兩透鏡類(lèi)型的分析正確的是（）

A．甲透鏡的折射光線會(huì)聚于一點(diǎn)，說(shuō)明甲透鏡是凸透鏡B．乙透鏡的折射光線是發(fā)散的，說(shuō)明乙透鏡是凹透鏡C．甲透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說(shuō)明甲透鏡是凸透鏡D．乙透鏡的折射光線比入射光線更向主光軸靠攏，說(shuō)明乙透鏡是凸透鏡二、多選題(★★)11.甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）

A．甲和乙的運(yùn)動(dòng)速度都是4m/sB．甲和丙的運(yùn)動(dòng)速度相同C．以丙為參照物，甲是靜止的D．以乙為參照物，甲是向后運(yùn)動(dòng)的(★★★)12.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．聲音在真空中的傳播速度是340m/sB．物體振動(dòng)頻率越高響度越大C．超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞能量D．公路安裝隔音板是通過(guò)阻斷噪聲傳播的方法來(lái)減弱噪聲(★★★)13.唐代詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”下列對(duì)詩(shī)句中涉及的物理知識(shí)的分析正確的是（）

A．“蓬頭稚子”是根據(jù)音色辨別“路人”是陌生人的——小兒垂釣〔唐〕胡令能B．“草映身”是由于光沿直線傳播造成的——篷頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐寄苔草映身C．“遙招手”是在傳播過(guò)程中減弱“噪聲”——路人借問(wèn)遙招手D．“怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”說(shuō)明聲音可以在液體中傳播——怕得魚(yú)驚不應(yīng)人(★)14.小孔成像現(xiàn)象最早被《墨經(jīng)》記載，下列光現(xiàn)象與小孔成像原理不相同的是（）

A．樹(shù)蔭下的光斑B．山在水中的倒影C．水中彎折的筷子D．雨后的彩虹(★★★)15.如圖所示，光線斜射到兩種透明物質(zhì)的界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。由圖可知（）

A．入射光線為AOB．入射角為30度C．法線為MND．M'N'的右邊可能是空氣三、填空題(★)16.長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，如圖是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景，則該刻度尺的分度值是__________mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________cm。(★★★)17.如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒的情景，接棒的同學(xué)應(yīng)該______（選填“站著不動(dòng)”或“跑動(dòng)中”）接棒，理由是______。(★★)18.近幾年，不少地區(qū)推行“區(qū)間測(cè)速”。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距11km，一輛汽車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A和B的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h。該車(chē)在A、B區(qū)間的平均速度為_(kāi)______km/h，它在該區(qū)間________（選填“是”或“沒(méi)有”）超速。(★★★)19.如圖是甲骨文“聲”，字同“聲”，像“手執(zhí)槌敲擊磬（qìng古代漢族的打擊樂(lè)器）而聲音傳于耳”形，這說(shuō)明我國(guó)古人很早就知道聲音與敲擊有關(guān)。磬聲是由磬的______產(chǎn)生的，通過(guò)______傳入人耳。但在月球上我們聽(tīng)不到敲擊磬發(fā)出的聲音是因?yàn)開(kāi)_____。中國(guó)科學(xué)家為了探測(cè)海洋的深度，用超聲探測(cè)儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)6s后收到回波。如果海水中聲波的平均傳播速度為1530m/s，科學(xué)家據(jù)此可以判斷海水的深度為_(kāi)_____m。(★★)20.教室里，可以從不同方向看到桌椅，書(shū)本等物體，是由于這些物體會(huì)對(duì)照射到其上的光線產(chǎn)生____________（選填“鏡面”或“漫”）反射，這種反射_________（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。四、作圖題(★★★)21.如圖甲所示，一束光射向凸透鏡，請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出該光線經(jīng)過(guò)凸透鏡、凹透鏡的折射光路______；在圖乙中作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'______；如圖丙所示，一束激光從空氣中以圖示角度射入水中，其反射光線與折射光線剛好垂直。請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出折射光線，并標(biāo)出折射角的角度______。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)22.某物理興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”。實(shí)驗(yàn)中，他們將小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點(diǎn)靜止釋放，并同時(shí)按下電子停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車(chē)位于A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻（數(shù)字分別表示“時(shí)∶分∶秒”）。(1)興趣小組交流討論實(shí)驗(yàn)中斜面坡度是“大一點(diǎn)”還是“小一點(diǎn)”時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)論，你支持坡度應(yīng)該______的觀點(diǎn)，理由是__________________。(2)由圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小車(chē)下滑過(guò)程中做________（選填“減速”“勻速”或“加速”）運(yùn)動(dòng)。(3)根據(jù)圖中信息，小車(chē)在BC段下滑過(guò)程中的平均速度大小是______m/s。(4)如果在A點(diǎn)時(shí)先釋放小車(chē)，后按下停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，B、C兩點(diǎn)都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AB段的平均速度__________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。(★★★)23.用圖甲所示的器材（紙板F可繞ON翻折）探究光的反射定律。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是__________；圖乙中，用激光筆沿AO方向讓光線貼著紙板入射是為了__________________；再將紙板F繞ON向后折，紙板F上________（選填“有”或“沒(méi)有”）反射光線，這一步驟的目的是探究反射光線、入射光線、法線_________________________；(2)圖乙中，若讓另一束光線沿BO方向射向平面鏡，發(fā)現(xiàn)反射光線沿OA方向射出，這一現(xiàn)象說(shuō)明______________________；(3)為了得到“反射角等于入射角”這一普遍規(guī)律，接下來(lái)的操作是改變___________，多次實(shí)驗(yàn)。(★★)24.小科同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，利用如圖甲所示器材進(jìn)行以下操作。(1)用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于______________________實(shí)驗(yàn)中小科同學(xué)從盧燃的蠟燭一側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有重影，改善重影問(wèn)題的方法是______________，實(shí)驗(yàn)中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了___________________；(2)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像會(huì)_________（選填“變小”“不變”或“變大”）；(3)改進(jìn)器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動(dòng)玻璃板后另一支蠟燭，將玻璃板及每次物和像的位置記錄在玻璃板下面的白紙上，連接物和對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)，如圖乙所示。乙圖中收集的數(shù)據(jù)信息屬于科學(xué)探究四要素中的________。由此可得出結(jié)論：像與物到平面鏡的距離_________；(4)完成實(shí)驗(yàn)后，小科同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如圖丙所示，若將玻璃板水平向右移動(dòng)3cm，該硬幣的像__________（選填“向右移動(dòng)3cm”、“在原位置”或“向左移動(dòng)3cm”）。六、計(jì)算題(★★★)25.假期，小明打車(chē)從家出發(fā)到淄博站，然后乘高鐵去北京。他上午11：00打車(chē)出發(fā)時(shí)看到路邊有如左