基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計研究——以鄂州市葛店鎮社區服務中心為例一、引言隨著城市化進程的加速，非遺文化的保護與傳承成為社會關注的焦點。非遺活態傳承作為保護和傳承非遺文化的重要方式，對于增強社區文化自信、提升社區凝聚力具有重要作用。本文以鄂州市葛店鎮社區服務中心為例，探討基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計，旨在為非遺文化的保護與傳承提供新的思路和方法。二、葛店鎮社區背景及非遺文化特色鄂州市葛店鎮位于湖北省東部，擁有豐富的非遺文化資源。其中，傳統手工藝、民間藝術、地方戲曲等非遺項目獨具特色，為社區文化發展提供了豐富的素材。然而，隨著現代化進程的推進，這些非遺文化面臨著傳承斷層、文化流失等挑戰。因此，構建一個以非遺活態傳承為核心的社區公共文化空間顯得尤為重要。三、非遺活態傳承的理念與原則非遺活態傳承強調在保護非遺文化原真性的基礎上，通過活態傳承的方式，使非遺文化在社區中得到有效的傳承與發展。在設計過程中，應遵循以下原則：一是尊重非遺文化的原真性，保持其獨特性和地域性；二是注重非遺文化的活態展示，讓居民和游客親身體驗非遺文化的魅力；三是強化非遺文化的教育功能，提高居民的文化素養和審美能力；四是實現非遺文化的可持續發展，使非遺文化在傳承中不斷創新與發展。四、葛店鎮社區服務中心公共文化空間設計針對葛店鎮社區服務中心的公共文化空間設計，應充分考慮非遺活態傳承的需求。首先，在空間布局上，應合理劃分展示區、互動體驗區、教育培訓區等功能區域，為非遺文化的展示和傳承提供良好的空間環境。其次，在裝飾風格上，應融入地方特色和民俗元素，營造具有地方特色的文化氛圍。此外，還應運用現代科技手段，如虛擬現實、增強現實等，為居民和游客提供沉浸式的非遺文化體驗。五、具體設計措施與實施策略（一）設計措施1.展示區設計：通過展覽、陳列等方式，展示葛店鎮的非遺文化成果，讓居民和游客了解非遺文化的歷史和價值。2.互動體驗區設計：設置手工藝制作、民間藝術表演等互動項目，讓居民和游客親身體驗非遺文化的魅力。3.教育培訓區設計：開設非遺文化課程，提高居民的文化素養和審美能力，培養非遺文化的傳承人才。（二）實施策略1.政府支持：爭取政府對非遺活態傳承項目的支持和資金投入，為項目的實施提供保障。2.社區參與：鼓勵社區居民積極參與非遺活態傳承項目，發揮社區的主體作用。3.合作共贏：與相關企業和機構合作，共同推動非遺文化的保護與傳承，實現資源共享和互利共贏。六、結論基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計，對于保護和傳承非遺文化、增強社區文化自信和凝聚力具有重要意義。通過合理的空間布局、裝飾風格和科技手段，為居民和游客提供良好的非遺文化體驗環境。同時，政府、社區和相關企業的支持和參與，將推動非遺活態傳承項目的實施和發展。未來，我們應繼續關注非遺文化的保護與傳承，探索更多的創新方法和途徑，為非遺文化的傳承與發展貢獻力量。（三）具體實施步驟在基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計實踐中，以鄂州市葛店鎮社區服務中心為例，我們可以按照以下步驟進行具體實施。1.空間規劃與布局首先，對葛店鎮社區服務中心的空間進行規劃與布局。根據前述的設計措施，將空間劃分為展示區、互動體驗區和教育培訓區。展示區應設在易于引人注目的位置，便于居民和游客參觀；互動體驗區則應靠近服務窗口或人流較為集中的地方，方便參與者互動；教育培訓區則需要相對安靜的環境，為學員提供良好的學習氛圍。2.展示區設計與布置在展示區，通過展覽、陳列等方式展示葛店鎮的非遺文化成果。可以設置專門的展板、展柜和多媒體設備，展示非遺文化的歷史、制作過程和價值。同時，可以邀請非遺傳承人現場講解，讓居民和游客更深入地了解非遺文化。3.互動體驗區設計與實施在互動體驗區，設置手工藝制作、民間藝術表演等互動項目。例如，可以設立傳統手工藝制作工作坊，讓居民和游客親自動手制作非遺產品；或者設置民間藝術表演舞臺，邀請非遺傳承人進行現場表演，讓參與者感受非遺文化的魅力。這些互動項目需要配備專業的指導和輔助人員，確保參與者的安全和體驗效果。4.教育培訓區設計與課程開設在教育培訓區，開設非遺文化課程，提高居民的文化素養和審美能力，培養非遺文化的傳承人才。課程可以包括非遺文化歷史、制作技藝、鑒賞等方面，由專業的非遺傳承人或文化專家授課。同時，可以邀請社區居民參與課程設計，使課程內容更加貼近社區實際和居民需求。5.政府支持與社區參與爭取政府對非遺活態傳承項目的支持和資金投入。政府可以通過政策扶持、資金補助等方式，為項目的實施提供保障。同時，鼓勵社區居民積極參與非遺活態傳承項目，發揮社區的主體作用。可以通過組織活動、開展培訓等方式，提高居民的參與度和歸屬感。6.合作共贏與資源共享與相關企業和機構合作，共同推動非遺文化的保護與傳承。可以與企業合作開展非遺產品的研發和推廣，實現資源共享和互利共贏。同時，可以與文化機構、高校等建立合作關系，共同開展非遺文化的研究和傳播工作。（四）預期成效與展望通過上述的實施策略和具體實施步驟，基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計將在葛店鎮社區服務中心得到有效的實施和發展。這將有助于保護和傳承非遺文化、增強社區文化自信和凝聚力。未來，我們應繼續關注非遺文化的保護與傳承探索更多的創新方法和途徑為非遺文化的傳承與發展貢獻力量。同時我們也期待更多的社區和非遺項目能夠借鑒這一模式實現更廣泛的文化傳承與發展。（五）空間設計要素與實施細節在基于非遺活態傳承的社區公共文化空間設計中，空間設計要素的合理布局與實施細節的精準把握至關重要。以下為具體的設計要素及其實施細節：1.空間布局與功能區劃空間布局應遵循人性化、功能化、美觀化的原則。首先，根據非遺活態傳承的需求，將空間劃分為教學區、展示區、活動區及休息區。教學區用于專業授課及技藝傳承，展示區用于展示非遺產品及歷史資料，活動區則用于舉辦各類文化活動，休息區則為居民提供舒適的休息環境。2.色彩與裝飾風格色彩與裝飾風格應與當地文化特色相融合，采用傳統元素與現代設計手法相結合的方式，營造出既有歷史底蘊又不失現代感的氛圍。墻面可采用當地特色的裝飾材料和圖案，地面可選擇防滑、耐磨的材料，照明則以暖色調為主，營造出溫馨舒適的氛圍。3.互動設施與展示設備為增強居民的參與感與體驗感，應設置互動設施如觸摸屏、VR體驗等，讓居民親身體驗非遺技藝的魅力。同時，展示設備如展板、多媒體設備等應齊全，以便于展示非遺產品的詳細信息和歷史背景。4.文化元素融入在空間設計中，應充分融入非遺文化元素，如將當地特色的剪紙、刺繡、泥塑等非遺技藝的作品融入空間裝飾中，使居民在潛移默化中感受非遺文化的魅力。（六）課程設計與實踐教學為提高非遺活態傳承的效果，應設計豐富多樣的課程與實踐教學活動。1.課程設置課程設置應涵蓋非遺技藝的理論知識、實踐操作及歷史文化背景等方面。可以開設非遺技藝傳承班、文化講座、手工制作課程等，以滿足不同居民的需求。2.實踐教學活動實踐教學活動可以包括技能培訓、現場觀摩、互動體驗等。通過實踐活動，讓居民親身體驗非遺技藝的制作過程，提高他們的技能水平和實踐能力。3.社區居民參與課程設計邀請社區居民參與課程設計，可以使課程內容更加貼近社區實際和居民需求。可以通過問卷調查、座談會等方式，了解居民的需求和意見，進而調整和完善課程內容。（七）政府支持與政策保障政府在非遺活態傳承中扮演著重要的角色，應提供政策支持和資金保障。1.政策扶持政府可以通過制定相關政策，為非遺活態傳承項目提供法律保障和政策支持。例如，可以設立專項資金扶持項目實施，為非遺傳承人提供政策優惠等。2.資金投入政府應加大對非遺活態傳承項目的資金投入，為項目的實施提供充足的資金保障。同時，可以引導社會資本參與項目投資，形成政府、企業、社會共同參與的多元化投入機制。（八）合作共贏與資源共享為推動非遺文化的保護與傳承，應積極尋求合作共贏與資源共享的機會。1.與企業合作可以與企業合作開展非遺產品的研發和推廣，實現資源共享和互利共贏。企業可以為非遺活態傳承提供技術支持、市場推廣等方面的支持，同時也可以將非遺元素融入產品設計中，提升產品的文化價值。2.與文化機構、高校合作可以與文化機構、高校等建立合作關系，共同開展非遺文化的研究和傳播工作。通過合作，可以借助文化機構和高校的資源優勢，提高非遺活態傳承的水平和效果。同時也可以為文化機構和高校提供實踐基地和研究成果轉化的機會。（九）預期成效與展望通過上述的實施策略和具體實施步驟在葛店鎮社區服務中心得到有效實施和發展后將帶來以下預期成效：1.非遺文化得到有效保護和傳承；2.社區文化自信和凝聚力得到增強；3.居民參與度和歸屬感得到提高；4.形成政府、企業、社會共同參與的非遺活態傳承格局；5.為其他社區和非遺項目提供借鑒和參考。展望未來我們應繼續關注非遺文化的保護與傳承探索更多的創新方法和途徑為非遺文化的傳承與發展貢獻力量。同時我們也期待更多的社區和非遺項目能夠借鑒葛店鎮社區服務中心的成功經驗實現更廣泛的文化傳承與發展。非遺活態傳承的社區公共文化空間設計研究——以鄂州市葛店鎮社區服務中心為例的深入探討一、社區公共文化空間的設計原則在設計葛店鎮社區服務中心的非遺活態傳承公共文化空間時，我們需要遵循以下幾個原則：1.功能性：空間設計應滿足非遺展示、交流、學習、傳承等多種功能需求。2.互動性：通過設計互動環節，增強居民的參與感和體驗感，提高非遺文化的傳播效果。3.文化性：以非遺文化為主題，融入地方特色和文化元素，營造濃厚的文化氛圍。4.舒適性：空間設計應考慮到使用者的舒適度和便利性，營造舒適宜人的環境。二、具體設計策略1.展示區設計：設置專門的非遺產品展示區，通過實物展示、圖片、視頻等多種形式，展示非遺產品的制作過程和技藝，讓居民直觀了解非遺文化的魅力。2.互動體驗區設計：設置互動體驗區，讓居民親身體驗非遺技藝，如傳統手工藝、民間藝術等。通過親身體驗，增強居民對非遺文化的認同感和歸屬感。3.學習交流區設計：設置學習交流區，為居民提供學習非遺知識的平臺。可以邀請非遺傳承人或專家進行講座、培訓等活動，提高居民的非遺文化素養。4.數字化技術應用：利用數字化技術，如虛擬現實、增強現實等，將非遺文化以更加生動、形象的方式呈現給居民，提高非遺文化的傳播效果。三、實施與推廣1.與企業合作開展非遺產品的研發和推廣，將非遺元素融入產品設計，提升產品的文化價值。通過企業技術支持和市場推廣，推動非遺產品的市場化發展。2.與文化機構、高校等建立合作關系，共同開展非遺文化的研究和傳播工作。通過合作，借助文化機構和高校的資源優勢，提高非遺活態傳承的水平和效果。3.在社區內開展非遺文化活動，如非遺展覽、非遺表演、非遺講座等，吸引更多居民參與其中，提高居民的參與度和歸屬感。4.利用社交媒體、網絡平臺等渠道，將葛店鎮社區服務中心的非遺活態傳承成果進行廣泛傳播，吸引更多人的關注和參與。四、預期成效與展望通過上述的設計策略和具體實施步驟在葛店鎮社區服務中心得到有效實施和發展后將帶來以下預期成效：1.非遺文化在社