鹽化肥單元復習課件鹽化肥單元復習課件鹽化肥單元復習課件復習目標：1、了解生活中常見的鹽的物理性質和用途。2、知道物質的分類。3、知道鹽的化學性質，會寫常見的化學方程式。4、掌握復分解反應發生的條件5.會鑒別32-;會鑒別銨態氮肥。2021/1/42復習目標：1、了解生活中常見的鹽的物理性質和用途。2、知道物質的分類。3、知道鹽的化學性質，會寫常見的化學方程式。4、掌握復分解反應發生的條件5.會鑒別32-;會鑒別銨態氮肥。2021/1/42知識結構鹽組成由金屬離子和酸根離子組成的化合物常見的鹽鹽的化學性質（1）鹽與金屬反應生成另一種鹽和另一種金屬（條件）附：a、32-的檢驗b、復分解反應（慨念、發生條件）化學肥料氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的化學式、俗稱、物理性質和用途（2）鹽與酸反應生成另一種鹽和另一種酸（條件）（3）鹽與堿反應生成另一種鹽和另一種堿（條件）（4）鹽與另一種鹽反應生成兩種新鹽（條件）種類及化學式、鑒別方法、利和弊探究提示：5分鐘2021/1/431.氯化鈉

碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣食鹽23純堿、蘇打3小蘇打3石灰石\大理石的主要成分1.生活中常見的鹽名稱化學式俗名2021/1/44粗鹽提純溶解過濾蒸發產率的計算2021/1/45物質純凈物混合物單質化合物非金屬金屬氧化物酸堿鹽SH2KH2O2O32H24()22432、物質的分類鹽2021/1/46(1)鹽+金屬——新鹽+新金屬4+4+(3)2+(3)2+(2)鹽+酸——新鹽+新酸2+H244↓+23+22+2↑+H2O3、鹽的化學性質2021/1/47(3)鹽+堿——新鹽+新堿4+2()2↓+2423+()23↓+2(4)鹽+鹽——新鹽+新鹽+3↓+3(3)2+244↓+232021/1/48（1）定義：由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應。+→+（2）特點：在水溶液中互相交換離子。元素化合價不變。4、復分解反應2021/1/49(3)復分解反應發生的條件：1、復分解反應能不能發生，要考慮生成物中有無沉淀、氣體或水。2、鹽與堿反應時，反應物中鹽、堿必須可溶。3、鹽與鹽反應時，反應物中鹽和鹽必須可溶。2021/1/410判斷復分解反應能否發生常涉及的沉淀有：4(白色沉淀）(白色沉淀)3(白色沉淀)()2(藍色沉淀）()3(紅褐色沉淀）1.判斷復分解反應能否發生。2.判斷離子能否共存。應用2021/1/411判斷下列復分解反應能否發生：H24+3——24+2——23+K23——3+——不能4↓+223+2↑2O不能2021/1/41232-的鑒別：試劑：稀鹽酸和澄清石灰水現象：產生氣泡澄清石灰水變渾濁2021/1/4131、常見化肥的種類尿素(2)2氨水3?H2O銨鹽43等磷礦粉3(4)2過磷酸鈣(H24)2和4重過磷酸鈣碳酸鉀K23硫酸鉀K24氯化鉀含兩種或兩種以上營養元素的肥料鉀肥:二、化學肥料復合肥磷肥:氮肥:2021/1/414區分化肥的簡易方法1、看：外觀。氮肥、鉀肥是白色晶體，磷肥是灰白色粉末。2、聞：氣味。碳酸氫銨有刺激性氣味。3、溶：氮肥、鉀肥都溶于水，磷肥多不溶于水或部分溶于水。4、加熟石灰研磨。銨態氮肥放出有刺激性氣味的氨氣。2021/1/4151、農作物栽培中使用的化肥種類很多。下列屬于復合肥料的

A．3B．(2)2C．4D．43答案：（）A反饋釋疑：2021/1/4162、氨水在農業生產上可用作

化學肥料。某同學取氨水少

許，加水稀釋后向其中滴入

幾滴無色酚酞，溶液顯紅色。

由此推斷，該氨水7

(填“>”，“=”，“<”)>2021/1/4173、在公共場所有廣告如下：

請回答下列問題：（1）該化肥中所含的植物營養元素是（2）證明該化肥是氮肥的實驗步驟是：（3）43中氮元素的質量分數是，該廣告宣稱其含氮量是，因此這是一則（填真實或虛假）廣告。化肥廣告———國際首創————優質化肥：碳酸氫銨（43）含氮量全球最高：（24.1%）2021/1/4184、下列各組物質，能在溶液中共存的是（）A3B23C33D323A2021/1/4195給鹽酸、氯化銅、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鋇這五種物質分類。將其化學式填入空格中。酸，堿，鹽，這五種物質兩兩相互能發生化學反應的共有種。寫出反應的化學方程式。()22242362021/1/420()2224231435622021/1/4216初中化學里，我們學習過以下常見的酸、堿、鹽：()2、H24、23、2、4，請你整理歸納，這五種物質兩兩相互能發生化學反應的共有()A．5組B．6組C．8組D．7組C2021/1/4227、、()2、稀H24、4溶液五種物質兩兩進行反應，能得到4方法有（）A.2種B.3種C