幼兒園中班游戲活動教案幼兒園中班游戲活動教案「篇一」【活動目標】嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發現積木因不同的連接方法而呈現的奇妙變化?！净顒訙蕚洹糠e木若干、毛毛蟲圖片、絨布毛毛蟲玩具等。【活動過程】一、自由搭建。1、回憶與交流：你用積木搭過什么?2、幼兒嘗試用7塊積木自由搭建。3、欣賞作品。教師分析從自由搭建和作品展示引入，引導幼兒關注積木不同的連接方法所產生的不同效果，以此感受積木的多變性。二、搭毛毛蟲(一)游戲一：搭一條毛毛蟲1、(教師出示毛毛蟲圖片，引導幼兒觀察其特征，并提出搭建要求)也用7塊積木搭一條毛毛蟲。2、(幼兒交流)你是怎樣搭毛毛蟲的?怎樣把毛毛蟲的身體連接起來?(二)游戲二：毛毛蟲變長了1、(教師引導幼兒相互比較，看看誰的毛毛蟲最長)2、(教師提出搭建要求)讓你的毛毛蟲變得更長。3、(幼兒“修改作品”后，再次比較并交流)你的毛毛蟲是怎樣變長的?小結：積木連接的孔越少，毛毛蟲就越長。(三)游戲三：會扭動的毛毛蟲1、(教師出示絨布毛毛蟲玩具)請大家觀察一下，積木搭出來的毛毛蟲和絨布毛毛蟲在形狀上有什么不一樣?小結：積木搭出來的毛毛蟲是直的，絨布毛毛蟲是可以扭動的。2、(教師引導并提出搭建要求)讓你搭建的毛毛蟲扭動起來。3、(幼兒再次“修改作品”后交流搭建體會)你是怎樣讓毛毛蟲扭動起來的?小結：兩塊積木只要各連接一個孔，毛毛蟲就可以扭動了。教師分析先讓幼兒嘗試用7塊積木搭建一條能連接在一起的毛毛蟲，目的在于引發幼兒搭積木的興趣;然后再用幼兒自己搭建的作品，通過比較來發現積木不同的連接方法可以使毛毛蟲變得更長的秘密;最后用柔軟的絨布毛毛蟲來啟發幼兒思考硬硬的積木能否搭出一條也能扭動的毛毛蟲。三個環節步步推進，始終在引發幼兒產生認知沖突，從而激勵幼兒大膽探索，在體會積木的多變性的同時體驗游戲的快樂。三、師幼交流分享游戲感受。幼兒園中班游戲活動教案「篇二」游戲目標：1.在游戲中運用多種感官感知7以內的數，理解數的實際意義。2.培養幼兒對計算活動的興趣。游戲準備：屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套，內藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。游戲過程：一、語言引導、激發興趣。師：表情娃娃和我們一齊玩游戲，動動腦筋把它們找出來。二、感官練習、感知數量。1.運用視覺感知數量。(1)打開紅法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。(2)打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數習慣的培養，鞏固幼兒手口一致點數的本事。2.運用聽覺感知數量。打開黃法書，請小耳朵幫忙一齊找娃娃。(1)5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。(2)7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難，教師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。3.運用觸摸覺感知數量。打開黑法書，請小手幫忙一齊找娃娃，摸出箱子內的珠子數(4顆)，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：悲痛娃娃。說明：經過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。4.請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。幼兒園中班游戲活動教案「篇三」活動目標：1、探索竹梯的各種玩法。2、鞏固長短、寬窄的概念。活動準備：1、大小、長短不同的梯子若干2、輔助物：輪胎、水筒等。活動過程：一、區別長短、寬窄竹梯放在四周，讓幼兒觀察。竹梯一樣嗎?什么地方不一樣?然后進行比較。二、幼兒探索竹梯1、你想玩什么樣的竹梯?幾個人玩?想好了再選擇竹梯。2、教師巡回觀察、指導。3、集中交流請個別小朋友或組進行交流怎么玩的。三、再次引導幼兒探索如：1、走間隔2、走橫檔3、手腳爬行4、爬斜梯5、豎梯橫行6、交梯橫行7、抬梯子等等。四、游戲：取水接力游戲把4排竹梯平放在地上。幼兒排成4列縱隊。兩手提水桶，腳在竹梯橫檔上走玩取水的接力游戲。活動結束：小朋友一起排隊回教室。幼兒園中班游戲活動教案「篇四」【活動目標】1、在會唱地球的基礎上，記住歌詞、學唱歌曲《畫地球》。2、通過創作畫《地球上的》創編歌詞“畫上”并通過手勢提示，唱準15和153。3、體驗熱愛美麗的地球、可愛的家園的情感。4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。5、能大膽表現歌曲的內容、情感?！净顒訙蕚洹繄D譜一張?！净顒舆^程】一、引起興趣，在繪畫地球的基礎上初步感受歌曲內容。教師邊念歌詞，邊按歌詞內容畫出一個大地球。師：猜猜我畫的是什么？（畫上一個圈圈、畫上六條線線）師：這是什么？（幼兒回答，皮球、籃球）師：它就是我們居住的地球。師：地球上有些什么呢？師：你們喜歡這個地球嗎？教師小結：多么美麗的地球，是我們可愛的家園。你們喜歡嗎？二、學唱歌曲。1、跟老師一起看附圖，邊念歌詞。師：那我們一起來畫地球吧。2、根據附圖與老師一起按節奏念歌詞。師：剛才老師帶著你們說的，這次請你們自己來說，可以看著圖譜來說。3、教師清唱歌曲。師：你們說的真好，老師啊不僅會畫地球還會唱呢。下面老師就來唱一下這首歌《畫地球》。4、跟老師邊看圖，邊輕聲哼唱。師：這次我唱歌的時候，我會做三個動作，請你看好我唱什么的時候做了哪三個動作。5、在教師箭頭、手勢的提示下，唱準每一句的結尾兩個字。師：這首歌有點難，我想用小箭號來幫助我們。師：猜猜看小箭號有什么用？師：箭頭往上翹這樣唱：畫上一個圈圈，畫上六條線線。師：箭頭向下彎的就要這樣唱：畫上大樹小丘。師：小箭號能幫助我們唱歌，我們的小手也可以，我們來唱唱看。6、多種形式練習。師：看來小朋友都會唱了，那我們要來把幫助減少了。這次老師不做手勢，看看你們會不會？師：“這一遍真的唱得不錯，那我現在不唱了，你們只能看著圖片和小箭號來唱，好吧？”。7、師：真的不錯呢，我想大家一定是非常喜歡我們的地球家園，所以用這么短的時間就把歌曲記下來了，那你們覺得用什么樣的聲音唱才能讓別人一聽就知道你喜歡這首歌呢？（教師引導幼兒說出用歡快好聽高興的聲音演唱歌曲，并帶著這樣的聲音演唱一遍）8、嘗試創編歌詞。師：“地球上除了有大樹小丘還有什么呢？我把它畫上來，把它也編到歌曲里了，這樣你會唱嗎？會呀，我們來試試看啊。（師帶領幼兒唱，依次替換另外四句歌詞，并引導幼兒唱出新編的歌詞）9、演唱創編的歌曲10、提升：我們的地球美嗎？我們應該怎么樣愛護我們的地球？附歌曲《畫地球》畫上一個圈圈，畫上六條線線。畫上大樹高山，畫上紅花綠草。畫上小兔小魚，畫上白云小鳥。多么美麗的地球，哇！我們可愛的家園。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。幼兒園中班游戲活動教案「篇五」目標：1．發現沾了水的“小船”會吸附在塑料板上的現象。2．探索讓“小船”轉動的方法，發現塑料板傾斜時“小船”會出現轉動等現象。準備：1．將乒乓球對半剪開成半球形，可將邊緣修飾成花瓣的形狀。2．塑料墊板，裝有水的容器，抹布。玩法說明：幼兒將乒乓球剪成的“小船”底部沾一點水，放在塑料墊板上。只要傾斜墊板，“小船”就會旋轉著向低處移動。指導要點：1．在材料投放初期介紹操作步驟，引導幼兒猜測可能出現的現象，激發幼兒操作的興趣。2．觀察幼兒不同的操作方法，如果幼兒不能讓“小船”動起來，可引導其觀察學習同伴的操作方法，借鑒經驗。3．引導幼兒觀察“小船”的移動方式，鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現象。在所有幼兒都嘗試過后，可用開放式問題如“你有什么發現”引導幼兒在集體中表達、交流自己的發現。延伸活動：在塑料墊板上用即時貼貼出“迷宮”圖案，引導幼兒控制“小船”方向，使之走出“迷宮”。幼兒園中班游戲活動教案「篇六」【活動目標】1、學習用報紙運送貨物的能力。2、探索和學習兩人玩報紙的方法，體驗與同伴合作的樂趣。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、初步培養幼兒體育活動的興趣?！净顒訙蕚洹坑變喝耸忠粡垐蠹?，積木若干?！净顒舆^程】（一）開始部分熱身活動：教師念兒歌帶領幼兒做熱身操。（太陽公公起得早，帶領寶寶做早操，伸伸脖子扭扭頭，抬抬手臂拍拍手，扭扭腰來伸伸腿，蹲一蹲來跳一跳，轉個圈兒樂遙遙。）（二）基本部分1、單人送貨師：今天送面包的師傅生病了，我們班的小朋友可不可以當小小送貨員，幫面包師傅把面包送去面包店?。坑祝汉谩＃ㄈ绻杏變翰辉竻⑴c游戲則拿出小獎品鼓勵幼兒）師：每個小朋友先拿一塊面包放在一張報紙上，把面包送去對面的面包店，將面包放在框里，報紙放在框的旁邊，然后從旁邊繞回來排到隊伍的后面，不要影響到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個送貨員把面包送到了才能上路哦。（請一個能干的小朋友做一下示范，幼兒嘗試第一次送貨）師：我們每個送貨員都把面包送到了面包店，送的很棒，可是呀速度不夠快，現在我們男生女生來比一比，看看哪一隊送貨員送的更快。（男女生比賽幼兒第二次送貨）2、合作送貨師：剛剛一個人送面包每個小朋友都送的很好，可是呀，面包店的師傅說今天生意太好了，面包都不夠賣了，所以我們現在要兩個人合作來送面包，每個小朋友先找一個好朋友。（幼兒找好伙伴排隊）師：等會兩個好朋友拿一張報紙，一次送四塊面包去面包店，不過啊你們得先想一想怎么樣能既運的快又不把面包掉在地上，送完面包的送貨員從兩邊回來排到隊伍的最后面。等會兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”，當其他送貨員的榜樣。（幼兒自由探索合適的送貨方法，請一組做的最好的來做一下示范）3、分組比賽師：剛剛××組做的最好，我們學他們的樣子，兩隊來比一比，看看哪一隊能先把面包送完，就是今天的送面包能手。（幼兒合作比賽送貨）（三）結束部分教師帶領幼兒做放松運動，整理場地，結束活