小班健康教案《小螞蟻運糧》小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇一」活動目標：1、學習手腳著地爬的動作。2、鍛煉幼兒手腳協調的能力3、培養幼兒對體育活動的興趣。活動準備：1、墊子，鐵圈兩組2、沙包活動過程：一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事，學習小螞蟻的勤勞，引出活動內容。二、學習本領。1、熱身活動，簡單跳操2、教師示范講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。3、幼兒練習。三、螞蟻運糧食。1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手里等等。2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。3、女孩子爬過兩個墊子，鉆過圓環（螞蟻的家）把糧食貯存起來附：故事：小螞蟻過冬秋天快要過去了，一只蝴蝶在花園里懶懶地飛來飛去。她飛到一朵菊花旁邊，一低頭，看到一只螞蟻正在吃力地搬著什么。蝴蝶落了下來，好奇地問：“螞蟻妹妹，你在干什么呀？”螞蟻說：“我在往家里搬東西啊。”蝴蝶一百呢歪著脖子看螞蟻搬東西，一邊嘲笑她說：“這么多東西啊，你不拍累嘛？還是和我到別處玩玩吧。”螞蟻搖搖頭說：“不啦，冬天就要到了，我要準備過冬的食物和棉被呢。”蝴蝶不以為然，說：“算了，我自己去玩啦。”說完，蝴蝶就飛著游玩去了。很快，冬天到了。一個寒風呼嘯的下午，蝴蝶又冷又餓，甚至連飛得力氣也沒有了，她爬到了螞蟻的門口，有氣無力地說：“螞蟻妹妹，給我點吃的吧。”螞蟻馬上拿衣服給她披上，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶慚愧地說：“螞蟻妹妹……我知道錯了……以后我要向你學習……”螞蟻說：“其實下午我也不該那樣對你，咱們本該互相幫助啊……”后來，螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇二」設計意圖：孩子們很喜歡小螞蟻，特別喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子們好奇的問：“老師，螞蟻在干什么？他們要把食物運到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。”看到孩子們對螞蟻運糧食這么興趣盎然，我不失時機的問：“如果讓你們幫助小螞蟻運糧食，你們愿意不愿意？“孩子們都高興地說：“愿意。”為了滿足孩子們X望，我設計了這一節戶外活動。通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。活動目標：1、提高幼兒動作協調性。2、發展幼兒手膝爬行的動作技能，增強上肢的力量。3、體驗合作游戲帶來的樂趣。活動準備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂活動過程：一、創設情境，激發興趣。一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發現，在螞蟻洞不遠處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、2、3、4……太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？幼兒：愿意教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎？引導幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。二、學習手膝著地爬教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）三、游戲“小螞蟻運糧食”。小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！”。1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把“糧食”運回家。教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！四、整理活動：螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧。教學反思整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同“運糧食”，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬和負重爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇三」活動目標：1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2、能遵守游戲規則。3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準備：皮筋、墊子、頭飾活動過程：一、游戲前準備活動聽音樂做早操、動物模仿動作二、新授1、談話導入小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰?2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)3、帶領幼兒練習鉆、爬小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧4、請個別幼兒示范鉆爬5、教師講解示范鉆爬的動作要領6、教師介紹游戲名稱和玩法7、教師講解示范游戲的玩法8、組織幼兒練習9、組織游戲，教師巡視指導幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發三、聽音樂拿沙袋做放松動作結束活動反思：關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇四」十月中旬，我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩，對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。設計背景:小班幼兒活潑好動、思維活躍，且注意力易分散，重復動作技能的練習會使他們易于疲勞，產生消極意識、產生厭煩情緒，在體育活動中經常出現教師難以實施教學現象。例如：小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。活動目標：1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。2、萌發不怕困難的勇敢品質，并體驗到游戲的樂趣。活動準備：1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛活動過程：一、準備部分：熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳”。二、基本部分1、配合兒歌練習抬頭爬的動作（1）導入：師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。（2）教師配合兒歌示范動作：抬頭爬師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。（3）幼兒集體練習動作師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。2、創設游戲情境，學習運送糧食的動作（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”。師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。”（教師出示三種不同顏色的糧食）（2）教師配合兒歌示范動作：倒糧食師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看”。（3）幼兒集體練習動作1—2次3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇五」活動目標1．掌握雙手傳球的方法。2．能控制身體的不同部位，進行胯下傳球。3．能與同伴相互配合，體驗合作的樂趣。4．發展身體協調性。5．增強合作精神，提高競爭意識。教學重點、難點重點：掌握雙手傳球的方法難點：能控制身體的不同部位進行胯下傳球活動準備小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機活動過程一、熱身活動1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學本領。天氣真好，一起來鍛煉身體吧！2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈3、師幼隨音樂做“螞蟻操”，激發幼兒參加活動的興趣二、游戲“胯下傳球”。1、教師介紹游戲的玩法與規則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在后面的幼兒伸出雙手往前接球，并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上，最后一名幼兒接過球后，持球跑到隊首，重復傳球。2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習“胯下傳球”。3、請一組幼兒示范“胯下傳球”，并引導幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩？4、幼兒自由組合再次進行游戲，教師巡回指導5、全班幼兒組成一條直線，集體進行“胯下傳球”的游戲三、游戲“小螞蟻運糧”。1、教師介紹游戲的玩法與規則：小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，里面有許多糧食（球）。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻，最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。2、幼兒游戲一次，熟悉游戲規則。3、幼兒進行運糧食比賽2次四、放松活動“歡樂舞”，結束活動。教師：糧食全部運回來了，你們高興嗎？大家一起跳個“歡樂舞”吧！教學反思本節課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。小班健康教案《小螞蟻運糧》「篇六」活動目標：1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2、能遵守游戲規則3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事活動