西師大三年級(jí)語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。安靜沉靜（1）聽到老師的喊聲，教室里頓時(shí)（________）了下來。（2）過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（________）地舉起了手。神秘奧秘（3）為了探索月球的（________），人類付出了巨大的努力。（4）火星是一顆（________）的星球，科學(xué)家正在研究它。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。關(guān)心專心小心1、小朋友們?cè)诮淌依铮╛________）地聽老師講課。2、媽媽對(duì)我很（_________）。3、路滑，奶奶您走路要（__________）。高興得意喜歡1、我今天考試得了100分，心里真（_________）。2、狐貍吃到了烏鴉嘴里的肉，（________）極了。3、我（__________）看故事書。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）我們（______）尋找我們的“幸福鳥”。（2）這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（_______）開放。（3）小明（_______）三年被評(píng)為“進(jìn)步之星”。精細(xì)

精美

精心（1）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著許多（_____）的圖案。（2）我們（_____）做著風(fēng)箏，心中充滿了憧憬和希望。（3）這件衣服的做工（_____），一定花了不少的時(shí)間。4.選擇正確的詞語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)1.在學(xué)校我（________）兩年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。2.下課了，同學(xué)們（________）走出了教室。3.我今天得（________）做昨天沒有完成的工作。驚險(xiǎn)危險(xiǎn)4.過馬路要走人行橫道線，亂穿馬路很（________）。5.這部警匪片，情節(jié)十分（________）。有時(shí)，我會(huì)緊張得閉上眼睛。5.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｔ鎏碓鲩L（1）那些小燕子，為春光（______）了許多生趣。（2）暑假里，李冰跟爸爸游覽了祖國的名山大川，（_______）了不少見識(shí)。偶爾偶然（1）一次（_______）的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了小明。（2）爸爸不會(huì)經(jīng)常到果園去，只是（______）過去看看。雖然……但是……即使……也……（1）（______）我的童年早就過去了，（_______）有些事不能忘卻。（2）（_______）下冰雹，可憐的小二子（_______）要上山砍柴。形近字詞6.辨字組詞。淌（_________）蜜（_________）棟（_________）倘（_________）密（_________）凍（_________）涕（_________）鈴（_________）篇（_________）梯（_________）玲（_________）偏（_________）7.我會(huì)組詞。底（_______）險(xiǎn)（_______）攻（_______）肌（_______）推（_______）低（_______）臉（_______）功（_______）饑（_______）堆（_______）8.比一比，再組詞。菊（_________）料（_________）蠟（_________）擋（_________）藥（_________）抖（_________）錯(cuò)（_________）攏（_________）9.比一比，再組詞。援（_______）傅（_________）貨（_________）資（_________）暖（_______）縛（_________）貸（_________）姿（_________）絡(luò)（_______）綢（_________）模（_________）班（_________）洛（_______）稠（_________）膜（_________）斑（_________）10.比一比，再組詞。底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）鐵（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饑（_______）跌（_______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jiǎncháquèbǎoshīwùlùtúxiūjiàn（________）（________）（________）（________）（________）qiángruòsūxǐngchuàngjǔbiànrènzǔzhǐ（________）（________）（________）（________）（________）12.讀拼音，寫詞語。kūnchóngfánshìjùlíxiāhuàsīchóuxíngtàijìlùyìchùyáchóngqīngtíng13.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。wéiqúnlàzhúgǎnjǐngàosulíkāilǚxíngpīnmìngdǎsǎozhǔnbèipòdòng14.拼一拼，寫一寫。mùcháihuǒyànlàzhúwèiténgjiùmìnglǚxíng15.看拼音，寫詞語。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò按要求寫句子16.按要求寫句子。1．它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）___________________________2．這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_________________________________________________3．白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）________________________________________________4．在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_____________________________________________5．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；_____________，告訴我_______________。（仿寫句子）17.按要求寫句子。1．它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．這不就是對(duì)“驕陽似火”最好的解釋嗎？(給句子換個(gè)說法，意思保持不變)_____________________________________________3．例：李老師推開門走進(jìn)教室。(仿寫帶有連貫動(dòng)作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改寫成反問句）_____________________________5．例：我們的校園真美啊！(仿寫感嘆句)_____________________________18.句子練習(xí)。九只小雞叫著從門板下面嘰嘰鉆了出來。（連詞成句）_____________________________________________小蜘蛛把蟲子吃掉了。（改成被字句）____________________小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_____________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．照樣子寫句子。（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛啊！__________________________________________________（2）例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。爸爸語重心長地對(duì)我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯(cuò)啊。”_______________________________________________________2．大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（縮句）_______________________________________________________3．照樣子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話連成一句話。例：市場(chǎng)上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。市場(chǎng)上的商品物美價(jià)廉。市場(chǎng)上的商品不但琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。（1）回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。可以知道胡蘿卜先生的這根長胡子已經(jīng)長了多長了。_______________________________________________________（2）誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。_______________________________________________________20.按要求寫句子。1．棗核蹦出來說:“牲口是我牽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________2．棗核很聰明。棗核很勤快。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）________________________________3．棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．江南好，___________。2．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________。3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。____________，____________。4．《守株待兔》告訴我們的道理是：______________________。5．《蜜蜂》一文，作者通過一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂________，表現(xiàn)了作者_(dá)_______、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和______的科學(xué)作風(fēng)。22.按課文內(nèi)容填空。1._________，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江曉景》）2.天才在于積累，___________。（華羅庚）3.________的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋________。《山村的早晨》4.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨，讓我想起了一句古詩“___________，___________。”每當(dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我就會(huì)用《勸學(xué)》中的“_________，__________”來勸他。5.《揠苗助長》是一則寓言故事，通過寫_______的小故事，告訴我們_______的道理。6.我們學(xué)習(xí)了《瀑布》一課，課文中瀑布的全身像一道白銀；站在瀑布山腳下仰望，瀑布像______；吹來一陣風(fēng)的時(shí)候，瀑布被風(fēng)吹得_______。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《大自然的聲音》介紹了大自然中________的聲音、________的聲音和________的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的____________之情。2．《父親、樹林和鳥》一文通過寫父親一生最喜歡________和________________的故事，贊美了父親________________的情感，啟發(fā)我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然。3．《帶刺的朋友》一文，作者通過記述______________________的過程，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的______________之情。24.填空。1.燈不撥_________，理不辯_________。2.“___________，孤帆一片日邊來”是唐代詩人________的詩句。3.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，______________”出自詩人杜牧的《____________》。4.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可愛的人：破甕救人的________，“不懂就要問”的________，尊重與呵護(hù)小男孩的________……25.按課文內(nèi)容填空。1.《去年的樹》通過______________次對(duì)話推動(dòng)故事的發(fā)展，贊美了鳥兒___________________的高尚品質(zhì)以及她與樹之間令人感動(dòng)的________________________。2.《在牛肚子里旅行》讓我們體會(huì)到了____________________為救朋友不顧個(gè)人安危的高貴品質(zhì)，并懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)：牛有四個(gè)胃，吃食時(shí)具有反芻現(xiàn)象。3.《一塊奶酪》告訴我們：一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要每個(gè)成員都有很強(qiáng)的__________________，還需要領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)_________________。閱讀理解26.非連續(xù)性文本閱讀。“低頭族”料一：如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分！材料二：由于看手機(jī)成為人們的一種習(xí)慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據(jù)《半島都市報(bào)》報(bào)道，青島張先生家人聚餐時(shí)，孫子孫女只玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。1．從材料里得到的信息是（）。A．看手機(jī)已經(jīng)成為人們的一種習(xí)慣 B．看手機(jī)能和家人密切地交流C．老年人不喜歡看手機(jī) D．長時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力2．“低頭族”的現(xiàn)象有哪些？在對(duì)的選項(xiàng)后打“√”。A．在地鐵上看手機(jī)（）B．用平板電腦玩游戲（）C．上班路上用電腦上網(wǎng)（）3．你想對(duì)“低頭族”說些什么呢？_____________________________________27.閱讀短文。橋河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對(duì)好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了哪里。兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們又可以在一起了！老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興！沒想到，幾天下來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想?yún)⒓恿丝匆魂囎樱幌雲(yún)⒓泳鸵蛔吡酥＠蠋熣宜勗挘貌涣藘扇欤蕬B(tài)依舊。他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長的父親就值得目中無人嗎？獨(dú)來獨(dú)往，只會(huì)給你帶來寂寞冷清！真誠希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日。”他答：“我也是。”幾天以后，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1．寫出下列詞語的反義詞。朋友—________

參加—________冷清—________

堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語的意思。毫不理會(huì)：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號(hào)的作用是（

）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。____________________28.課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。師傅問他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了。”這時(shí)，師傅就對(duì)他說：請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石頭。”弟子很快把桶提出來裝滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了。”師傅用手一指說：“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了。”師傅問：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧。”弟子接過那碗水，對(duì)著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對(duì)弟子說：“現(xiàn)在你可以下山了。”弟子地說：“師傅，我還有許多東西沒有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了。”人生也是一只“桶”，你永運(yùn)裝不滿它。1．選擇合適的詞語，將序號(hào)填入文中的橫線上。①疑惑②滿臉愧色③坦誠2．弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)開___________________，后來又不想下山是因?yàn)開__________________________。3．為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式寫一寫。___________________________________________4．對(duì)文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．做人要勤勞。B．做人要謙虛。C．要算師長。5．你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對(duì)他的評(píng)價(jià)。___________________________________29.閱讀短文，回答問題。穿紅裙子的老師20歲的她走進(jìn)了校園。她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語文課，任班主任。她上課與眾不同：有時(shí)把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時(shí)把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時(shí)把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……課堂上，學(xué)生經(jīng)常跟著她進(jìn)入課文的情境。我們一會(huì)兒仿佛是沒有撈到月亮的小猴，水淋淋地站在講臺(tái)上；一會(huì)兒又是賣火柴的小女孩，蜷縮在飛揚(yáng)的雪花中……她那漂亮的紅裙子飄在課外活動(dòng)的場(chǎng)地上，飄在學(xué)校的小戲臺(tái)上，把學(xué)生帶到了課本以外的精彩世界。不久，班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開展起來了。學(xué)校生活變得豐富多彩起來。學(xué)校成了孩子們的家。家長們也滿心歡喜地交談著：“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”有一次，她到縣城參加了一個(gè)教學(xué)研討會(huì)，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。第六天，她從城里回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了書本和電腦，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對(duì)著圍過來的學(xué)生微笑著，好像在說：我哪里也不會(huì)去。孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。1．（提取信息）默讀短文，把短文中體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方畫上橫線。2．（閱讀理解）帶著以下問題再讀短文，并將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。文中多次提到“紅裙子”，“她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子”中的“紅裙子”是（_____）；“想看到那紅裙子又飄回來”中的“紅裙子”是（_____）；“孩子們圍著她的紅裙子”中的“紅裙子”（______）。A．指這位年輕漂亮的老師B．指老師穿的紅裙子C．表面上是指老師穿的紅裙子，實(shí)際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心3．（分析推理）從畫波浪線的句子中可以看出_________________。4．（發(fā)表看法）你認(rèn)為這位老師是一個(gè)怎樣的人？_____________________________30.閱讀下文，回答問題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1．把下列表示動(dòng)作的詞語填入短文中合適的位置。彎

系

找

拼

烤我們偷偷________來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文第二自然段描寫了“我們”________，第三自然段描寫了“我們”________。3．短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（

）A．高B．多C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（

）A．快樂B．風(fēng)箏

C．童年寫作31.按要求寫作。如果母雞能在天空飛翔，螞蟻的個(gè)頭比樹還大，老鷹變得膽小如鼠，蝸牛健步如飛……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。要求：（1）題目自擬。（2）字跡要清秀、工整。（3）條理要清楚。（4）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）字?jǐn)?shù)在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。同學(xué)們，你喜歡什么植物呢？請(qǐng)選擇你喜歡的一種植物，介紹一下它的模樣，并把你了解的有關(guān)它的其他知識(shí)與大家分享一下吧。注意語句通順流暢，不要寫錯(cuò)別字哦，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。在本單元中，大家搜集了很多關(guān)于大熊貓的資料，并進(jìn)行了交流。你還喜歡哪些動(dòng)物呢？請(qǐng)你向大家詳細(xì)介紹一下。如果你對(duì)其他動(dòng)物不熟悉，也可以介紹大熊貓。要求：①字跡工整，語句通順。②不少于300字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.我會(huì)寫作文。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目，從兩道題中任選一題完成習(xí)作。1．讀了《螞蟻》一文，你一定有所感悟吧。你最喜歡的動(dòng)物是什么？請(qǐng)以《我最喜歡的動(dòng)物》為題，抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫出自己的喜愛之情。2．請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力，用括號(hào)里的三個(gè)詞語編一篇童話故事。（鴨子小船公雞）_____________________________________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