觀點要明確第1頁1.針對熱點話題，能表示出自己觀點。2.能夠選擇恰當材料來論證自己觀點。3.有意識地關注生活，思索社會上種種現象，形成自己獨到看法。寫作目標第2頁一好奇，指是對未知發生興趣，感到新奇。有些人對宇宙奧秘感到好奇，于是著迷地仰視星空，觀察探究；有些人對“小人國”故事感到好奇，于是重復閱讀《格列佛游記》；有些人對周圍事物改變感到好奇，于是去追尋這改變原因……好奇，會促使你發覺未知精彩，會讓你生活愈加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”語句，從表示觀點是否清楚角度進行判斷、評價，然后選定其中一個觀點，列出你作文提要。

文題展示第3頁好奇，往往是發覺真理第一步。好奇，有時被毀滅在所謂規范統一、無個性差異教育之中。好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年紀差異、性別差異，當然這些區分和差異不太顯著。好奇，是一個良好心理狀態，引人探究復雜未知領域，但也會使人在探究過程中因太執著而迷失自我。

二在第一題基礎上，寫一篇議論性短文。300字左右。三青少年應該怎樣對待時下流行各種電子游戲？大家認識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。第4頁文題一：

材料中提供這些關于“好奇”敘述，有強調好奇價值，有審閱好奇心毀滅，還有辯證分析好奇正反面。了解這些敘述觀點，從中選出你感觸深刻語句，作為自己觀點。然后思索怎樣證實這一觀點正確性。能夠按照議論文“提出問題——分析問題——處理問題”論證結構列舉提要。尤其在“分析問題”中要有自己充分論據，能夠列舉實例（名人關于好奇例子），能夠由這些實例引發論說，也能夠引用名言警句，由此引發自己論說等。注意材料邏輯關系。最終處理問題時能夠重申觀點，也能夠是觀點引申、升華等。寫作指導第5頁文題二：

1.依據自己列舉提要，理順寫作思緒，思緒要清楚，有層次。2.對選取材料要詳細分析，使之能夠支撐你觀點。第6頁文題三：

1.首先明確自己觀點，是贊成青少年玩電子游戲，還是反對青少年玩電子游戲。2.圍繞觀點展開敘述時，要圍繞自己觀點選取材料，假如持贊成態度，就要選取“電子游戲對青少年有益處”材料來論證。假如持反對臺獨，就要選取“電子游戲對青少年有壞處”材料來論證。3.敘述時，不要脫離實際，泛泛而談，要結合實際生活，聯絡當前青少年現實狀況客觀分析，客觀評價。4.敘述時，思緒要清楚，符合認知邏輯和推理邏輯，材料使用可采取并列式或層進式等。第7頁電子游戲改變了我生活

同學們大都喜歡玩電子游戲，有還很著迷，為此老師家長大聲疾呼：果斷禁止學生玩電子游戲，他們視電子游戲為“電子海洛因”，對電子游戲深惡痛絕。電子游戲真“罪大惡極”嗎？其實不然。①電子游戲是高科技發展必定產物，它作為一個游戲有許多地方值得必定。電子游戲改變了我生活，使我對它有了全新認識。②范文評點①先樹起“靶子”，然后批駁“其實不然”。②提出自己觀點:電子游戲是高科技發展必定產物，它作為一個游戲有許多地方值得必定。電子游戲改變了我生活。第8頁

第一，玩電子游戲能夠培養我們良好精神品質。廣東省中考狀元汪冬夢同學如是說：“我非常愛玩電子游戲，當我指揮幾個士兵迎戰敵人千軍萬馬之時，我會感到自己責任重大，會想盡一切方法克服困難爭取勝利，從而磨礪了意志。當我一次次遭受挫折，但又一次次闖關時，電子游戲給我自信和勇氣。然后以此對待學習，以為什么困難都能克服。”這是許多興趣電子游戲同學心聲，能學以致用，舉一反三是非常主要。汪冬夢同學驕人成績取得，電子游戲助了她一臂之力。③③提出玩電子游戲好處之一——培養我們良好精神品質，然后列舉廣東中考狀元事例進行論證。第9頁

第二，玩電子游戲能夠培養我們想象力和創新能力。電子游戲種類繁多，幾乎每種都能激發想象，活躍思維。如“玩撲克牌”，看似簡單，實則內藏玄機、奧妙無窮。怎樣才能快速快捷地完成呢？每一張撲克牌移動都得認真琢磨，不停創新。重慶外國語學校劉汝佳同學參加第十七屆全國青少年計算機奧林匹克“澳門回歸杯”比賽，榮獲一等獎。他在接收記者采訪時談道：這一切起源于從小玩電子游戲時培養起來想象力和創新能力。假如他沒有平時積累和鍛煉，極難在考場上創新，取得好成績。④第三，玩電子游戲能夠緩解學習壓力，給人帶來樂趣。文武之道一張一弛，課余時間玩玩電子游戲放松放松，又何妨呢？這是絕大多數愛玩電子游戲同學體會。難怪有些成年人也愛玩電子游戲，原因就在此吧。⑤④提出玩電子游戲好處之二——培養我們想象力和創新能力，并進行道理論證和舉例論證。⑤提出玩電子游戲好處之三——緩解學習壓力。第10頁玩電子游戲有如此多好處，是不是我們大力提倡中學生去玩電子游戲呢？⑥我們主要任務是學習知識，在雙休日或假期能夠適當玩電子游戲，這是大有裨益。但許多同學逃學，整天躲在游戲廳或網吧里，無節制地玩，既累壞了身體，又荒廢了學業，這是極其有害。中央電視臺《聊天》欄目講述了這么一個故事：就讀于西安某大學大學生小良（化名），其父親靠賣血維持他上大學，但他不珍惜機會，整天玩電子游戲、上網，功課幾乎科科不及格，最終外出自動退學，葬送了美好前途。于是有些人說電子游戲“罪大惡極”，全是電子游戲錯。試問：某罪犯殺了人，莫非是刀子罪過嗎？這是血教訓呀！廣大中學生朋友應吸收教訓，應該理智控制感情，適可而止。我認為玩電子游戲應適時適度，這對學習是大有幫助。假如沒有節制，癡迷電子游戲，那就后患無窮！⑦⑥由玩電子游戲好處，提出是否應該大力提倡電子游戲問題。提出問題，引發思索。在列舉反面事例說明不加控制地玩電子游戲帶來壞處。告誡青少年玩電子游戲應適可而止。⑦得出結論：玩電子游戲應適時適度，要學會節制。第11頁

總評：本文圍繞著“電子游戲”這一話題展開敘述，作者首先樹起“靶子”，然后批駁之，接著提出自己觀點，接下來就分條縷析地擺事實、講道理敘述自己觀點。作者并不是一味地說“玩電子游戲多么多么好”，而是全方面地從玩電子游戲利弊進行分析，文章最終得出結論。全文思緒清楚，觀點鮮明，論證有力，是一篇優異議論文習作。第12頁素材一：鄧亞萍苦練球技

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒努力終于催開了夢想花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍領獎臺。在她運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍出眾成就，不但為她自己帶來了巨大榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員傳統觀念。素材積累第13頁素材二：不愿放棄林肯生下來就一貧如洗林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神瓦解過一次。好屢次，他本能夠放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大總統之一。以下是林肯進駐白宮前簡歷：18，家人被趕出了居住地方，他必須工作以撫養他們。18，母親逝世；1831年，經商失敗；1832年，競選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學院，但進不去；1833年，向朋友借錢經商，但年底就破產了，接下來他花了十六年，才把債還清。

第14頁1834年，林肯再次競選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結婚時，末婚妻卻逝世了；1836年，精神完全瓦解，臥病在床六個月；1838年，爭取成為州議員講話人，沒有成功；1840年，爭取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國會大選落選了；1846年，再次參加國會大選這次當選了！前往華盛頓特區，表現可圈可點；1848年，尋求國會議員連任失敗；1849年，想在自己州內擔任土地局長工作，被拒絕了!1