湘教版六年級語文下學期期末綜合復習名校習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。昂貴珍貴寶貴名貴1.這些（_______）的參考資料對我們的研究有極大的幫助。2.張排長帶領小分隊英勇阻擊敵人，為部隊大反擊贏得了（_______）的時間。3.博物館內收藏了許多（_______）的字畫。4.這批貨，價格（__________），公司不同意進。2.選詞填空爆發暴發1.山洪（_______），沖毀了河堤，淹沒了整個村莊。2.雜技演員技藝高超，表演十分精彩，臺下（_______）出一陣熱淚的掌聲。節制節約節儉3.（________）時間，就是延長一個人的生命。4.每逢佳節胖三斤，為了身體的健康，我們需要（_______）飲食。3.選詞填空。預測

猜測1.不了解事情的前因后果，總是去________，就像盲人摸象，解決不了問題。2.十年前他已________到今日產業界將面臨的沖擊，真是洞若觀火。考查

考察3.每做完一道題，都要分析一下這道題________的知識點和解題思路。4.中國第八次北極科考隊通過白令海峽進入白令海，順利完成環北冰洋________。4.選詞填空。希望指望愿望1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能實現。2.我們（_______）大家都能夠重視環境的保護。3.他這件事沒做好，想受表揚是沒（________）了。5.選詞填空。銷毀毀滅1.圓明園的（______）是世界文化史上不可估量的損失。2.侵略者為了（______）罪證,在園內放了一把大火。不僅……還……如果……就……3.（______）這個辦法真能推廣,戰士們（______）能吃上新鮮的蔬菜了。4.園中（______）有民族建筑,（______）有西洋景觀。形近字詞6.給下面漢字組詞，組成的詞語要體現事物的美好。訣（_________）銳（_________）邪（_________）虧（_________）決（_________）悅（_________）邦（_________）專（_________）7.火眼金睛，辨字組詞。挑（______）模（______）陶（______）悔（______）待（______）眺（______）漠（______）淘（______）誨（______）侍（______）8.辨字組詞。難（______）閱（______）跤（______）崖（______）肢（______）癱（______）悅（______）絞（______）涯（______）之（______）9.比一比，組詞語。距（_________）坦（_________）射（_________）爆（_________）矩（_________）但（_________）躲（_________）瀑（_________）10.辨字、辨音組詞。捶（_________）癱（_________）擎（_________）鈕（_________）錘（_________）灘（_________）摯（_________）扭（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語。zhùmíngjiǎngjiūdàngyàngshùnjiānpànwàngtáozuìjīnglìjiěsàn12.看拼音，寫詞語。làbājìmòpǔsùpáihuáiqīnqijiǎobànyuándànkuàizikòngzhìwénzhāng13.讀拼音，寫詞語。pǔxiězhùmínɡchúnshúyìlǚqínjiànshàshízhàoyàoxiōnɡyǒnɡ14.讀拼音寫詞語。kǒngjùyànhuìdǎoméiquēfáshūjíkòngzhìjièdàitīchúxíjīqīngfù15.讀拼音，寫詞語。kāizáomùbiāofénshāoyánjùnmóɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò句子強化16.按要求寫句子。1.露珠在荷葉上滾動。（改為比喻句）_____________________________________________2.難道我們能浪費時間嗎？（改為陳述句）______________________________________________3.是個講衛生的好孩子。（修改病句）______________________________________________4.從“舒適、仿佛、紛紛、喜出望外、戀戀不舍”中選一個詞語造句。______________________________________________17.按要求改寫句子。1．他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）__________________________2．老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）__________________________3．這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）__________________________4．幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）__________________________5．我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）__________________________6．田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當的關聯詞連成一句話）__________________________18.按要求完成句子練習。1．身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）__________________________________________2．經過這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。（修改病句）__________________________________________3．媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改為轉述句）___________________________________________4．花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）___________________________________________5．在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定句）___________________________________________19.我能按要求改寫句子。1．掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）_____________________________________________2．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（改為肯定句）_____________________________________________3．《竹節人》這篇課文的作者是范錫林寫的。（修改病句）_______________________________________________4．他說：“小姐，當我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。”（改為轉述句）______________________________________________20.按要求，寫句子。1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_______________________________________________2.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）______________________________________________3.張紅對媽媽說：“我今天要和朋友一起去公園玩。”（改成轉述句）__________________________________課內填空21.日積月累1．《江南春》中，___________，__________表達了作者對唐王朝統治者委婉的勸誡。2．“明月別枝驚鵲，________________。稻花香里說豐年，_____________。”詩中寫了夏夜________、________的聲音。寫這些聲音的作用是：___________________。3．讀了“飽經風霜的臉、樹林深處”你想到了什么？選擇一個詞語把你想到的用幾句話寫下來___________4．魯迅原名________，他是偉大的________、_________、_________，主要作品有（至少寫兩個）____________、________________。5．諸葛亮的一生，正如他自己在《后出師表》中說的那樣：“_______，死而后已”。6．本冊書中學到的小說題材的課文有_______，讀小說要關注______、_______、_______。這幾篇小說你最喜歡的人物是_______。因為_____________。22.課文內容回顧。1．《學弈》寫了兩個人同時在______的教導下學下棋而學習效果卻____________的故事，說明了一個道理：________________________。2．《兩小兒辯日》中博學的______面對兩小兒的爭辯也無法做出科學的判斷，體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據的特點和孔子___________的態度。3．《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷____________，不斷____________，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理的觀點。4．《表里的生物》按照____________的順序，講述了“我”小時候對____________很好奇，由“凡能發出聲音的，都是____________”這一觀點出發，逐漸推斷出___________，并相信了父親說有個小蝎子在表里面的話。表現了童年的“我”對事物____________，是個善于觀察、愛______的孩子。5．《周易》中說明在面臨發展受阻的局面時，必須改變現狀，進行變革和革命的句子是“______________”；《禮記》中說明要及時反省，不斷革新的句子是“______________”；《師說》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，《荀子》中也有類似觀點的句子是“______________”；《淮南子》中表達不應遵循守舊的意思的一句是“____________________”。23.按照課文內容填空。1．宋朝有一位偉大的詩人，他的文學成就頗高，他與他的父親及兄弟在文學史上并稱“三蘇”。“三蘇”是______、_____、___三位詩人。我們本學期學過他的《六月二十七日望湖樓醉書》，請寫下后兩句：__________，_____________。2．學完本冊書的第二組課文之后，我們強烈地感受到了中華兒女的愛國情懷。其中，______的《______》這首詩藝術地再現了長征這一偉大的歷史史實；陸游的“________”表達出了自己強烈的愛國熱忱；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，________”成為千古名句。3．唐朝著名詩人賀知章用“___________”寫出了自己的人生經歷，概括寫出自己數十年來客居他鄉的事實，暗含自己長期不能歸鄉的感傷情緒。4．________在聽說鍾子期死訊時所做的事情表明他與鍾子期之間情誼深厚。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”難覓或者樂曲高妙。5．《少年閏土》選自_______的《__________》。6．五谷：______________________。24.根據課文內容填空。1.李賀用“_______，快走踏清秋”表達建功立業的渴望。王建用“__________，不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。“誰道人生無再少？___________”寫出了蘇軾對未來生活的信心。2.“我留著些什么痕跡呢？我________的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要____________？”作者連用問句，這樣表達的好處是_______________。3.“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法____________，我們就照你的辦。‘精兵簡政’這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，__________，我們就采用了。”這段話作者采用_______的方法把道理講得讓人信服。25.按課文內容填空。1．《北京的春節》的作者是_______，作者按照______順序，重點寫了臘八臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過，這樣安排的作用是________，__________。2．《臘八粥》的作者是_______，課文詳寫了__________，略寫了___________，詳略分明，表達了作者對童年生活_______。3．《迢迢牽牛星》選自_________。此詩借民間傳說中______、______被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發了女子_________之情，寫出了人間夫妻不得團聚的______。4．《十五夜望月》是唐代詩人_____的詩作。全詩前兩句______，后兩句抒發了詩人________________。5．《寒食》是一首_____詩，詩中的名句：日暮漢宮傳蠟燭，_________。6．正月初一那天的早餐，人們通常喜歡吃年糕，寓意“_________”，也有喜歡吃湯圓的，寓意“_________”；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因為“粽”和“宗”音近，暗含對于“_______”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢，傳說壓歲錢寓意“_________”7．中華民族的傳統節日有很多：王安石的“________，春風送暖入屠蘇”讓人想起溫馨幸福的______節，杜牧的“_________，路上行人欲斷魂”讓人想起哀思如潮的_________節；王建的詩句“__________，不知秋思落誰家”讓人想起合家團圓的_______節。閱讀理解26.課外閱讀。深山秋韻清晨起來，簡單地洗漱后，接過房東老人熱情地遞給我的一杯自采的山野茶，頓時，一股清香撲鼻而來，輕輕地喝一口，立刻感到神清氣爽，渾身有著說不出的舒暢。于是，我拿著茶杯，出門信步走進這深秋清晨的山野中，舉目四望，仿佛置身于一個夢幻般的仙境。一樹樹的楓葉高舉著燃燒的火炬，一棵棵的烏桕樹招展著鮮艷的旗幟。露珠在草叢間閃爍出燦爛的珠光。小鳥歡叫著，從這個枝頭跳到另一個枝頭，炫耀著這里的充分自由。層層梯田鋪展開豐腴的成熱，片片果林懸掛著成熟的豐腴。我不知不覺地在一塊被露水洗凈的山石上坐下來，欣賞著色彩斑斕的深山特有的秋韻，聆聽著幽雅迷人的深山獨創的秋歌，任思緒在這純凈無塵的天空中自由自在地飛翔……這時，空氣中緩緩飄來一陣草木特有的清香，我看到縷縷乳白色的炊煙在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。靈巧地編織成一幅潔白而又透明的紗幔，輕輕地覆蓋在小村的上空，從而隔住了外界的煩躁和喧囂對這里的騷擾，保護著這里的安逸和寧靜。一條小溪從遠處時而急促時而舒緩地飄來，在小村前面遷回成一泓明凈透徹的池塘，又從另一方悄悄地繞過，走向遠方。姑娘們在池塘邊浣洗著，那節奏均勻的搗衣聲，在這深山里回蕩出一曲清純古樸的歌謠。我想，她們洗去的可能是一個枯燥而煩悶的季節，迎來的一定是一個新的清爽而豐厚的希望。幾聲悠揚的雞鳴和一陣鏗鏘的犬吠，將我從遐想的幻境中喚回到現實的人間。一回頭，猛然發現房東老人正在我身旁祥和地微笑著。我知道，他已經在這里陪我很久了。他是來叫我回去吃早餐的。于是，我隨著他踏上這條楓葉和烏桕葉鋪就的海綿一樣柔軟的山路時，心情就像當年走過紅地毯時一樣的激動，是的，我想我已經與這里結下了深厚的情感之緣啊！1．寫出下列詞語的近義詞。舒暢——（__________）豐腴——（__________）集聚——（__________）2．第二自然段描寫的景物有：________、________、________、_________、________、__________。3．文中畫“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生動形象地寫出了秋天美麗的景色。4．聯系上下文，畫“﹏﹏”句子中“枯燥而煩悶的季節”指的是______________，“嶄新的清爽而豐厚的希望”指的是_____________________________________。5．選文表達了作者（）A．對房東老人的感激之情B．對自由生活的向往之情C．對深山秋韻的喜愛和贊美之情6．我積累的描寫秋景的古詩名句是：______________。27.閱讀短文，回答問題。死也不倒下吉鴻昌同志是共產黨員。在黨的領導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。?吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊！你們什么時候動手？”?有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，?吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”??就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發了，在刑場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍，?我死了也不能倒下！”?“你說怎么辦？”特務們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死。”?椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦？”那特務發抖地問。?“你就在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”?那特務愣了一下，只好走到前面，發抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”?槍響了，吉鴻昌同志為革命事業壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠銘刻在人們的心里。1．給下面加點的字選擇正確的讀音。?逮捕（dǎi?dài）?處決（chù?chǔ）?挨槍（āi?ái）2．寫出畫線詞的近義詞。1.（敵人）妄圖嚇唬他。（_______）（_______）?2.他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。（________）3．根據意思寫出相應的詞語。1.張著嘴說不出話來，形容理屈或害怕。?（_______）?2.由于羞愧和惱恨而發怒。?（_______）?3.使國家受害，人民遭殃。（_______）4．有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中，第一個“休息”指________，第二個“休息”指__________，這句話的意思是____________。5．“死也不倒下”的正確含義是（?）A．坐在椅子上死了都倒不下去。B．他死也不愿倒下。 C．他寧可死也不向敵人屈服。6．讀了短文后，聯系實際說說你的感受是什么？___________________________________28.課外閱讀。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西……生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說："走大路。"但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．根據意思寫詞語。1.相信并佩服。（）2.意見不一致。（）3.形容水的明凈。（）2．讀句子，回答問題。1.“我的母親又熬過了一個冬季。”這里的“熬”為什么不能換成“度”？___________________________________________________________________2.“母親信服地點點頭，便去拿外套。”“信服”能換成“同意”嗎？為什么？___________________________________________________________________3．運用文中的句子回答問題。1.為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？___________________________________________________________________2.發生分歧時，為什么"我決定委屈兒子"？___________________________________________________________________4．選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫，（）A．贊美了生機勃勃的春天。B．表現了尊老愛幼的好風氣。C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。29.閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉。客人剛剛登機，大雨就傾盆而下，人群出現了小小的騷動。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅驅寒，暖暖身子。”1．在括號里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子，寫詞語。雷聲隆隆：_________________彬彬有禮：_________________3．讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么？_________________________________4．第2自然段寫雨中送行的場面，既關注了送行的群體，又關注了送行的個人，這樣寫有什么好處？_________________________________5．“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_________________________________30.課文片段閱讀理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》①，一本是《小約翰》②。伯父已經去世多年了，這兩本書我還保存著。1．把具體描寫“我就張冠李戴地亂說一氣”的句子畫上“”。2．選文中畫橫線的句子是對魯迅先生_______、______、______的描寫。這句話表面是寫伯父自夸記性好，實際是寫伯父委婉地批評“我”__________。從這句話中我們能感受到魯迅先生______、______、_______的性格特點。3．讀一讀選文中畫波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因為（）A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿B．“我”讀書太馬虎了，伯父雖然沒有直接批評“我”，但是讓“我”認識到了自己的錯誤，因此感到羞愧和悔恨。C．“我”覺得伯父的記性好，而自己的記性差4．請你用一句話概括選文的主要內容：______________________。5．“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。”這句話指__________。6．伯父笑著說“還是我的記性好”這句話的意思是什么？____________________________。7．你一定也讀過《水滸傳》>吧，請寫出你最喜歡的一個人物和他（她）的綽號、故事。___________________________。8．伯父送“我”兩本書，說明_______，到現在我還保存著，說明_______。作文31.妙筆生花。題目：1．______________，我的最愛2．六年級，我多了一份_______________提示：任選其一，先把題目補充完整，要求寫真實的生活、真實的經驗、真實的感受。字數500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。請從以下兩個題目中任選一題寫作。（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長的事。注意表述清楚，詳略得當。不少于400字。（二）題目：一件令我的事要求：1．把事情的經過寫清楚；2．寫出自己內心最真實的感受；3．400字以上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、1.珍貴2.寶貴3.名貴4.昂貴2、暴發爆發節約節制3、猜測預測考查考察4、愿望希望指望5、毀滅銷毀如果就不僅還6、秘訣銳利無邪幸虧決定喜悅友邦專心7、挑水模糊陶罐后悔等待眺望沙漠淘氣教誨侍弄8、困難檢閱摔跤懸崖下肢癱瘓賞心悅目心如刀絞天涯總之9、距離坦克射手爆竹矩形但是躲開瀑布10、捶背癱瘓擎天鈕扣錘頭沙灘摯愛扭動11、著名講究蕩漾瞬間盼望陶醉經歷解散12、臘八寂寞樸素徘徊親戚攪拌元旦筷子控制文章13、譜寫著名純熟一縷琴鍵霎時照耀洶涌14、恐懼宴會倒霉缺乏書籍控制借貸剔除襲擊傾覆15、開鑿目標焚燒嚴峻魔鬼幼稚徹底壓迫16、1.美麗的露珠在綠傘一般的荷葉上滾動。2.我們不能浪費時間。3.小明是個講衛生的好孩子。4.媽媽買回來一把椅子，坐上去感覺很舒服。17、1.爺爺講故事。2.一切不是徒勞。3.這難道不是我的語文老師給我的評價嗎？4.話仿佛回蕩。5.我對老師們的勇敢，都從心底里感到無限的敬佩。6.田老師不但口才好，而且文筆好。18、1.唐東杰布留下了鐵索橋。2.這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。4.花生仁兒脫了它的紅色外套。5.在外邊做事的人，除非萬不得已，不可能不趕回家來吃團圓飯。19、1.孩子睡著。2.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。3.《竹節人》這篇課文的作者是范錫林。（或：《竹節人》這篇課文是范錫林寫的。）4.他說，小姐，當他告訴小姐們那位可憐的夫人就是他的妻子時，小姐們大概不會再笑了。20、1.老人注視著海鷗。2.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？3.張紅對媽媽說，她今天要和朋友一起去公園玩。21、南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中清風半夜鳴蟬聽取蛙聲一片蟬蛙突出鄉村月夜的美好，輕松愉悅的心情那是一位年近九旬的老人，一張飽經風霜的臉，留下了深深的歲月痕跡；兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神。他穿著一身整潔的中山裝，靜靜地坐在椅子上，沒有人注意他，他也不注意別人，只是面對烈士陵園，凝視著那巍峨的人民英雄紀念碑。他的腦海中浮現出與戰友并肩戰斗的場景，他們曾經一起經歷了槍林彈雨，那些曾經的磨難，永遠地深藏在他的心底。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《野草》鞠躬盡瘁《橋》《窮人》《在柏林》情節環境人物形象老漢他不徇私情，甘于奉獻的精神值得我們學習22、弈秋截然不同只有專心致志才能學有所成孔子實事求是發問解決疑問事情發展表的嘀嗒聲活的生物表里有能發出好聽聲音的生物有強烈的好奇心思考窮則變，變則通，通則久茍日新，日日新，又日新青，取之于藍而青于藍茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊23、蘇軾蘇洵蘇轍卷地風來忽吹散望湖樓下水如天毛澤東七律?長征位卑未敢忘憂國死而后已少小離家老大問伯牙知音高山流水知音魯迅故鄉稻、麥、黍、菽、稷24、何當金絡腦今夜月明人盡望門前流水尚能西何曾留著像游絲樣白白走這一遭哇增強情感的表達，打動讀者，引起思考和共鳴對人民有好處對人民有好處舉例子25、老舍時間詳略得當重點突出沈從文等粥吃粥喜愛《古詩十九首》牛郎織女離別相思悲哀王建寫景對家鄉與親友的思念之情諷刺輕煙散入五侯家萬事如意年年高團團圓圓祖宗先人平平安安又一歲爆竹聲中一歲除春清明時節雨紛紛清明今夜月明人盡望中秋26、1．舒適豐滿匯集2．楓葉烏桕樹露珠小鳥梯田果林3．楓葉燃燒的火炬烏桕樹葉鮮艷的旗幟4．夏季秋天給人們帶來豐收的喜悅5．C6．示例：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花27、1．dài√?chǔ√?ái√2．妄想威嚇傷痕累累3．張口結舌惱羞成怒禍國殃民4．暫時停止工作，以消除疲勞、恢復體力和腦力犧牲吉鴻昌臨死前都在積極地宣傳抗日5．C6．體會到吉鴻昌不怕犧牲、英勇無畏、愛國主義情感。聯系自己和平安定的幸福生活下，更應當好好學習本領，肩負起建設更加美麗富強的祖國的責任。28、1．1.信服2.分歧3.水波粼粼2．1.因為母親老了，身體也不好，用"熬"字比用"度"字更準確、傳神。2.不能。因為聯系上文，母親本不愿出來，"我"勸說后她才出來走走，"信服"比"同意"更能反映母親的狀態。3．1.母親老了，身體不好，走遠一點就覺得很累；"我"說，正因為如此，才應該多走走。2.因為"我"伴同他的時日還長，"我"伴同母親的時日已短。4．BC29、1．chànzháo2．風塵仆仆小心翼翼井井有條津津有味3．強調“負過傷”，說明周總理右手不便，而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”，表現了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。4．第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個人，尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦，更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動，影響著周圍的群眾。5．“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目，表現了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和執愛人民的優秀品質。30、1．那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。2．動作神態語言讀書太馬虎含蓄幽默關愛晚輩3．B4．伯父教育“我”認真讀書。5．哈哈！還是我的記性好。6．這句話表面上是伯父在夸自己的記性好，實際上是伯父在用幽默委婉的語言批評“我”讀書馬虎不認真。7．魯智深，綽號花和尚，典型故事有“倒拔垂楊柳”“拳打鎮關西”等。8．伯父對“我”的關心。“我”對伯父的懷念31、范文：六年級，多了一份成熟光陰似箭，日月如梭，轉眼之間時間已從我們身邊悄悄逝去。我們并不知道它是被偷走了，還是自己逃走了，我們只知道，已經無法挽回了。我，一個六年級的女生，慢慢在成長，也慢慢地在變成熟。現在的我，已經不是那個成天抱著布娃娃坐在電視前看兒童節目的小女孩了，不是那個整天嚷嚷著去買玩具的小孩子了。現在的我，抱著課外書和作業本，一沒事就往書店、圖書館、精品店跑。為什么呢？有人說我長大了。有一句話是這么說