地理、生物中考

動員大會第1頁面對即未降臨生地會考，我們應(yīng)該以一個什么心態(tài)去迎接呢？第2頁一項對高考“狀元”研究

中科院心理研究所王極盛教授連續(xù)5年對300高考狀元進行跟蹤研究，發(fā)覺在影響高考成功20項原因中，最主要原因是考試中間心態(tài)，其次是考試前心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第3頁面對考試，你是哪種心態(tài)？擔(dān)心焦慮型茫然無措型得過且過型自信樂觀型第4頁今天多一點準(zhǔn)備，明天少一些慌忙！要做事，但不要做事務(wù)奴隸。成功永遠青睞于有準(zhǔn)備人!第5頁曾經(jīng)輝煌，閃耀無比。昔日失敗，也清楚可見。我們不能總是執(zhí)著于過去更主要是正視現(xiàn)在!第6頁1、今天：6月11日會考時間：6月20日距生地會考只有8天！除去節(jié)假日只有5天！一、正視現(xiàn)在：第7頁

所以，我們沒有理由不重視！而且，這兩門考好了，我們在初三時就能輕裝上陣，集中精力學(xué)好其它科；假如考不好，我們將帶著一定思想包袱，影響初三學(xué)習(xí)信心，實現(xiàn)夢想難度就大了，所以，我們決不能輸在起跑線上！過去我們有同學(xué)在這方面已經(jīng)有了痛心教訓(xùn)，因為態(tài)度不夠，重視不夠，復(fù)習(xí)力度不夠，所以生物、地理會考成績不夠理想，以至于就差幾分沒有實現(xiàn)自己中考目標(biāo)，給自己、給父母帶來很大壓力，到那時我們才感覺到生地考試每一分都是那么主要．可惜是已經(jīng)晚了。第8頁

同學(xué)們，生地學(xué)習(xí)我們已經(jīng)快兩年了，如今距離會考僅有8天！這8天，在歷史長河中如同一顆小水滴，不過，對于今天我們卻尤為寶貴！兩年來，我們都腳踏實地，兩年來，我們已嶄露頭角！我深信最終成功一定屬于我們！在時間短，任務(wù)重情況下，我們生活中就只要一個主題，――那就是：不辜負(fù)家長和老師們希望，努力拼搏，決勝會考！第9頁專心：專心致志才能考出水平

考前過于關(guān)注考試結(jié)果：怕考不好會受到父母責(zé)備、老師批評、鄰里竊笑、同學(xué)非議第10頁我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程

---汪國真

第11頁信心：考生成功精神支柱

有它不一定能贏，沒它一定會輸。要充分相信自己能承受各種壓力接受持挑戰(zhàn)。主動自我暗示：“我一定能做好”！第12頁

伴隨自信同時出現(xiàn)，經(jīng)常是一些可貴情感和品質(zhì)。能夠說，對于每個人，這些情感和品質(zhì)如同自信一樣是同等主要。譬如對生活熱愛、對高尚渴望、對社會無私貢獻和對真理無止無休追求。第13頁細(xì)心：降低無須要損失通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細(xì)，題意要搞清；碰到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；不爭交頭卷，檢驗要認(rèn)真。第14頁恒心：堅持就是勝利首戰(zhàn)受挫，易產(chǎn)生消極情緒，要及時調(diào)整狀態(tài)，決不能一失敗就氣餒喪氣，要有鍥而不舍精神，堅持考到最終一科，最終一秒。

第15頁（1）自我撫慰法：“我易人易，我不大意；我難人難，我不犯難。”；“發(fā)揮出自己水平就是成功”。（2）后面賠償法：前面題不會做，后面題來賠償。（3）做到三不：不一樣他人對答案，不討論不會做題目，不找老師解題。第16頁主動地自我暗示我一直精神不錯！我一定能考好！他是很不錯，可我也有進步，我也很不錯！我一定能實現(xiàn)目標(biāo)！情緒過于擔(dān)心時默念“放松、放松、放松”心情煩躁時默念“平靜、平靜、平靜”心灰意冷時默念“我行、我行、我一定行”第17頁“高原反應(yīng)”

學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)成績第18頁心態(tài)是關(guān)鍵不是努力沒有成效，而是正處于知識量積累過程中，堅信一定會有質(zhì)變。保持平和心態(tài)，樹立充分自信，一直相信自己能力。第19頁班級里存在一些不友好音符：（1）課余時間利用不夠好，發(fā)呆、閑聊、看與學(xué)習(xí)無關(guān)書，無所事事。（2）上課時“身在曹營心在漢”，心不在焉，注意力不集中，不動手記筆記、走神發(fā)呆、趴臺、打瞌睡。或低聲閑聊，喜歡接老師話，打岔，擾亂課堂紀(jì)律。（3）作業(yè)龍飛鳳舞，潦草不堪，應(yīng)付了事，不按時繳交作業(yè)。

第20頁（4）周末貪玩，周末忙于玩網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、聊QQ、發(fā)微信、上QQ空間轉(zhuǎn)發(fā)說說，轉(zhuǎn)帖子。不會充分利用這節(jié)課時間進行補差補缺。（5）能完成老師任務(wù)能完成，上課在聽，課間不喧華，但成績總是提升很慢。(6)對老師布置知識點背誦作業(yè)，不認(rèn)真投入完成，敷衍、應(yīng)付了事。

第21頁

日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你一個習(xí)慣。壞習(xí)慣力量是可怕。這些現(xiàn)象都是很日常細(xì)小事情，天天都發(fā)生在我們身邊或身上。為何會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥下藥，不然他吃再多藥，他也不一定能治好病；一個學(xué)生假如不知道造成成績差真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提升成績。

第22頁1、要經(jīng)得起考試考驗。2、題海無邊，總結(jié)是岸。

3、最淡墨水也勝過最強記憶。4、多學(xué)一點，多做一點，能力會更強一點。

5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強盜還壞。

（三）送給大家十句話：第23頁

6、請不要隨意說放棄。7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。8、努力了你就有一線希望，不努力你一線希望

也沒有。

9、堅定信心，多做實事，享受生活樂趣。10、愿每個同學(xué)都成為最好自己。第24頁錯過了春天，你會輸?shù)粢荒辏诲e過了青春，你會輸?shù)?/p>