西師大版2025年四年級下學期語文期末綜合復習調研〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下列詞語補充完整，并從中選擇合適的詞語替換句子中的畫線部分。五彩（____）斕（____）喜若狂茹毛（____）血（____）不相干點（____）之筆天之（____）子1．原始人類過的是連毛帶血地生吃禽獸的生活。（__________）2．只要有閑暇時間，即使是和本業一點不相干、一點沒聯系的書，也要泛覽。（__________）3．“春風又綠江南岸”中的“綠”字可謂整首詩的最絕妙傳神之處啊！（__________）2.先把詞語補充完整，再完成練習。上（______）入地三（______）六臂（______）機妙算精疲力（______）奔流不（______）氣急（______）壞1.提起諸葛亮，我會想起上面________這個詞語。2.含有數字的四字詞語有很多，我還能寫出三個：________、________、________。3.我能用畫線的詞語寫一句話。_________________________________________3.把下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填入句子中。別有（__）（__）天高（__）（__）（__）氣十足（__）中生有（__）（__）蜜蜜閃閃（__）（__）如煙如（__）綠（__）如茵1．我們一家三口過著（___）的生活。2．他們把桌椅飯菜搬到門前，（___）地吃起來。4.先把下列詞語補充完整，再選詞填空。（____）化（____）端豐（____）多（____）（____）顧（____）盼（____）聲（____）斥枝（____）花（____）（____）其（____）備（____）養（____）周慢（____）斯（____）（____）子（____）足1.他上課時十分專心，從來不會（________）。2.鵝便昂首大叫，似乎責備人們（________）。3.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是（________）！5.根據本課所學內容把詞語補充完整，再按照提示分類。一絲不（____）（____）長而去大（____）大樣不勝其（____）三（____）一板（____）吭大叫厲聲呵（____）局（____）不安寫鵝的叫聲：_______________________________寫鵝的步態：_______________________________寫鵝的吃相：_______________________________寫鴨的步態：_______________________________寫人的心情：_______________________________正確讀音選一選6.給下列帶點的字選擇正確的讀音，在正確讀音下劃“_______”。打顫（zhànchàn）結實（jiéjiē）哄堂大笑（hǒnghōng）鯽魚（jíjì）鼓舞（gúgǔ）笨拙（zhuózhuō）7.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。家雀（quèqiǎo）撇嘴（piépiě）旋風（xuánxuàn）挑釁（xìngxìn）門楣（mèiméi）撅頭（juējué）8.用“√”畫出下列加點字的正確讀音。呼嘯（xiàojiào）硯臺（yányàn）高尚（shàngshǎng）蹭癢（cèngzèng）滲透（shènsèn）病癥（zhènzhèng）9.為下面加點字選擇正確的讀音，打“√”。徜徉（yángxiáng）陰霾（mái1í）交叉（chāchà）姍姍（shānsān）皚皚（ǎiái）膽怯（qièqù）10.用“√”選出加點字的正確讀音。鄭（zhèngzhèn）重看（kānkàn）守奢侈（cǐchǐ）窺伺（shìsì）叫囂（xiāoxiào）侍（shìchì）候形近字詞11.比一比，再組詞側（_________）址（_________）軀（_________）帥（_________）測（_________）扯（_________）躲（_________）師（_________）12.比一比，組詞語。模（______）塞（______）效（______）愉（______）繩（______）摸（______）寒（______）較（______）輸（______）蠅（______）辨（______）提（______）洼（______）街（______）優（______）辮（______）堤（______）蛙（______）銜（______）猶（______）13.辨字組詞。耍（______）炕（______）挨（______）糟（______）追（______）要（______）坑（______）埃（______）槽（______）迫（______）14.比一比，再組詞。繩（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蠅（_________）輸（_________）萄（_________）歇（_________）15.辨字組詞。纖（_________）綢（_________）瓣（_________）犁（_________）遷（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。chónɡluǎnkēnɡwàhuànxǐnɡshìjìjìyìxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡwéibèikànɡzhàn17.看拼音寫詞語，注意把字寫規范。zhújiànhuànxiǎngmàoshèngbódòujiāngyìngláogùzhùwēizàntàn18.看拼音寫詞語。wāndòushūshìzhèngmíngkēxuéyúkuàiliánxìshànliángjiàshǐ19.讀拼音，寫詞語。xuánzhǎnyùliàoqīngxīyíhuòxùnchìguàngàiyǎnhùjìngpèichóngdiépútao20.看拼音寫詞語。wéikǒngbiānzhīxúnmìqíqiúfǔmōyíhuòyíhànwūjì按要求寫句子21.按要求完成句子練習。1．小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關聯詞合并句子）___________________________________________________2．我肯定李明這次數學考試可能得滿分。（修改病句）__________________________________3．在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）______________________________________________4．看到牛，我也不再無緣無故欺負它了。（用畫橫線的詞語寫一個句子）__________________________________22.按要求完成句子。1．他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。（縮句）___________________________________________2．火神不敢違抗宙斯的命令。（改成反問句）___________________________________________3．大力神經過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”字句）_______________________________________________________4．普羅米修斯日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。普羅米修斯就是不向宙斯屈服。（用關聯詞語合并句子）_______________________________________________________23.反問句與陳述句互改。1.我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。______________________________________________2.讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？______________________________________________3.天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？______________________________________________4.我們怎能向對方屈服呢？______________________________________________5.這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？______________________________________________24.按要求寫句子。（1）你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。（縮句）_______________________________________（2）小人魚只得承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為雙重否定句）_______________________________________（3）兩雙鞋，像四只雞窩。兩只鞋，像兩對鳥。（用關聯詞合為一句話）_______________________________________（4）《小英雄雨來》這篇文章的作者是管樺寫的。（修改病向）_______________________________________25.按要求完成句子練習。1.小孩把豌豆裝進玩具槍。（改成“被”字句）_______________________________________2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_______________________________________3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）_______________________________________4.這粒豌豆說：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來了！”（改為轉述句）_______________________________________5.都說興仁市黔龍學校是一個好學校。（改為雙重否定句）_______________________________________閱讀理解26.課外閱讀。美麗的白樺林在新疆諸多的樹木中，最美的要數白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動人。（）在哪個季節，它（）能給人以深刻的印象。①白樺樹既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。夏季，③河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻著母親般的愛。走進白樺林，仿佛面對一排排西域麗人，個個玉樹臨風，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅強。深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對你竊竊私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這是一個神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴寒，卻生長得如此從容，如此平靜。它們葉片全無，卻挺立雪原，歷經風刀霜劍卻愛心依舊，⑤還有什么樹木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢？1．在文中的括號里填上合適的關聯詞。2．將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________（好/不好），因為_______________。3．下面對句子的賞析中說法有誤的一項是（）A．句①將白樺樹與蒼松、垂柳對比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。B．句②運用比喻的修辭方法形象地寫出了白樺高潔、挺拔的特點。C．句④運用比喻的修辭方法寫出了白樺樹在微風中搖曳的樣子。D．句⑤是反問句，表達了作者對白樺樹的喜愛之情。4．這個神奇的世界究竟是什么樣子的？請你用“”在文中畫出相關句子，并說說你對“至極之美”的理解。_______________________________________________________________27.閱讀語段，完成練習。周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望盼望指望）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓斥譴責批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1．在語段中的括號里選擇恰當的詞語，打上“√”。2．給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。________________________________________________________3．“這個不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）A．在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B．在中國被外國人占據的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。4．理解語段，選一選，填一填。（填序號）A．為虎作倀B．怒不敢言C．哭訴無助D．得意揚揚周恩來親眼見到：婦女的（______），洋人的（______），警察的（______），群眾的（______），讓人真切感受到“中華不振”。5．“此時的周恩來才真正體會到‘中華不振’這四個字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（）A．中華人民不兇狠。B．中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C．中國不強勢，沒有話語權。D．中華民族萎靡不振，沒有生氣。28.閱讀課內片段，完成練習。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。①它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。1．加點詞語“天高地闊”的意思是（）A．邊吃邊聊，自由自在，毫無拘束。B．吃的地方很開闊。2．畫線句子第①句和第②句中的“它們”分別指的是：______、______、______、______。“它們”都是鄉村最______的事物，作者卻把這些事物寫出了詩的美感來，展現出了_____________的美。3．在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現了鄉村是安靜還是吵鬧呢？說說你的看法。_____________________________________4．請用“﹏﹏﹏”畫出選文的關鍵句。結合上文，“獨特、迷人的風景”指___________和__________。這句話集中體現了作者______________的感情。29.快樂閱讀。觀潮（節選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時_______________，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是_______________，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸_______________，變粗，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同______________，好像大地都被震得顫動起來。1．將選文內容補充完整。2．根據解釋寫出相應的詞語。（1）________：形容水天共融的景象。（2）________：指水勢壯闊的樣子3．由“從遠處傳來”可以看出作者是按_____________的順序觀察浪潮的；由“往東望去”可以看出，大潮是從_____________（方向）來的，由“悶雷滾動”和“一條白線”可以看出，作者主要是從____________和___________兩個方面來描寫大潮的。4．理解下面句子。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話運用_______的修辭手法，把___________比作_________，突出了錢塘江大潮__________的氣勢。5．讀了文段請你發揮想象，用自己的話描述一下錢塘江大潮的畫面。____________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。三個和尚（shàng）傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機。1．聯系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執：_______________________________________________。爭先恐后：_______________________________________。2．故事發生的時間是________，故事中出現的人物是

_______________，故事發生的地點是____________。3．第一自然段是按

________的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是______、______、______。4．三個和尚明白了什么？__________________________________________________________________5．凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：__________________________________________________________________作文31.寫作天地。題目：假如________要求：1．你一定有很多美好的愿望，請將你最美好的愿望填在橫線上。2．想象要合理，敘述要清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字數在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。動物是人類的好朋友，你喜歡像老舍先生筆下的貓、母雞這樣的小動物嗎？請以“可愛的”為題寫一篇習作，注意把題目補充完整，寫出小動物的外形特征、生活習性，以及它和你之間的特殊感情，要表達真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂作文。小朋友！你喜歡哪種小動物？今天來寫一寫吧。你可以側重寫小動物的外形特點，也可以側重寫小動物的習性，請細致描寫，準確地使用形容詞、動詞，一定要再現小動物最典型的特點喔。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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