辯論賽策劃書15篇辯論賽策劃書1秋意已濃，轉眼間12級的新生已經邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受xx人文底蘊、尋找xx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xx人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機會，為了“辯論”作為一種文化在傳播和發展，我們特傾情奉獻第二屆*學院“顛峰舌戰”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。此次“顛峰舌戰”辯論賽從十月中旬開始準備，于十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續一個月的時間。一、賽會組織機構主辦單位：xx學院團委、學生會、新聞傳播中心承辦單位：xx學院組織部、學建部、記者站媒體支持：學生都市網策劃組組長：籌備組副組長：籌備組成員：顧問組成員：二、賽會宗旨新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論”這一文化在傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現xx學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現辯論的真正魅力。三、活動目的①、促進“辯論”文化在傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力，②、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步。③、通過辯論，明確大學生的努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度。④、通過辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命。⑤、展示大學生精神面貌，對學院內外展現xx學院風采。⑥、選拔參加校辯論賽的辯手。四、賽會時間安排：（詳見附件六）11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰11月5日：預賽11月11日：半決賽五、辯題主題思想：待定六、參賽對象團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）挑戰賽：05、12級學生自由組隊參賽七、參賽要求團體組。每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。（大學生主題演講比賽策劃書）挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。八、賽會人員組成組委會：評判團：1、表演賽由本院老師組成，揭幕戰請輔導員老師參加。2、預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評。3、半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加。4、季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。承辦班級：12級兩個班級（待定）主持人：12級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名辯論賽策劃書2一、活動背景:新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。自動化辯論賽給你表現的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。二、活動目的:這次辯論賽主要為增強學生的學習能力和培養學生學習興趣，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，展現自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協作意識，以此來促進大學生的多元化發展。三、舉辦單位:主辦方：XX大學自動化學院學生會策劃：XX大學自動化學院學生會四、活動時間：20xx年十月中旬五、宣傳工作：1.通知各班級負責人幫忙宣傳2.在學校的各種qq群微信公眾號發布消息宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題參賽須知1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。2比賽語言積極向上，無不良言論。活動流程主持人宣布比賽開始及介紹比賽規則和介紹評委及嘉賓比賽開始開篇立論1.正方一辯開篇立論，4分鐘2.反方一辯開篇立論，4分鐘攻辯環節1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。4.最后反方三辯向正方二辯或三辯進行提問，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。攻辯小結先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。自由辯論先由正方一名辯手進行發言，再由反方一名辯手進行發言，一方不可持續發言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續發言直至時間結束。總結陳詞反方四辯總結陳詞，4分鐘。正方四辯總結陳詞，4分鐘。辯論細則1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。注意事項1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。背面附評分表，詳細評分標準見表。#拓展知識#辯論賽相關技巧：借力打力武俠小說中有一招數，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。移花接木剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。把這一技法喻名為“移花接木”。順水推舟表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。正本清源所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍”，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。釜底抽薪刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。攻其要害在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。辯論賽策劃書3山東財政學院xx杯誠信辯論賽活動策劃書——組織部承辦以高等學校學生行為依據，結合大學生生活實際，圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽，從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采，同時也是對大學生活的豐富。辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求。活動時間：5月8日—5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2—3輪，3周內結束整個活動。活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽，力求將辯論賽推入一個新的高潮。參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊比賽細則：（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）（二）比賽流程：助企業代表上臺演講1.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始。2.立論階段：（每方用時3分鐘）3.盤問環節：（方每問不得超過15秒，被盤問方回答累記不得超過1分30秒）4.盤問小結：（每方用時不得超過1分30秒）5.對辯階段：（每方累計1分鐘）6.自由辯論：（每方用時3分鐘）7.總結陳詞：（每方用時不得超過3分鐘）8.各評委退場進行退席評判，其間由點評判，其間由點評老師為比賽作現場點評。9.評委將結果交給主持人，由主持人宣布比賽結果。10.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎。（三）注意事項：手無辯位之分，每辯手至少獨立承擔一個環節。1.盤問環節：反方先發言，再由正方發言，此階段進行兩輪。盤問方只可盤問不可立論，被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問。2.盤問小結：正反雙方各出任意一名辯手。3.對辯階段：正反雙方各出任意一名辯手，先由正方發言，再由反方發言，此環節進行兩輪。4.自由辯論：正方先發言，雙放交替發言。5.總結陳詞：先由反方發言，再由正方發言。賽前小品：（一）目的：1.能更全面地展示各位辯手的風采，體現他們全面的素質。2.能更好的吸引觀眾的注意力，活躍現場氣氛。3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題，達到深化主題思想的作用。（二）活動方式：各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演。要求主題要于當前比賽辯題相關。內容豐富多彩，富有趣味性。小品表演也要作為評判勝負的因素。由評委對小品質量進行評判并打分。評委選擇：（一）各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委。每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論。（二）決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判。決賽來賓：在決賽與精英塞進行時，邀請學生處，團委的各位領導前來觀看，并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席。賽前宣傳：1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳。2.以宣傳板，海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳。3.以條幅形式對活動主題進行宣傳。4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳。活動經費：由提供贊助的企業承擔（詳見比賽贊助說明書）辯論賽策劃書4一．活動主題：新聞傳播系新生辯論賽初賽二．活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發掘自己的興趣和才能。三．活動主辦：新聞傳播系團委活動承辦：新聞傳播系學生會學習部活動協辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部活動負責人：學生會學習部副部長活動主策劃：學習部干事四．活動內容：新生辯論賽初賽初賽辯題：正方：大學應該有圍墻反方：大學不應該有圍墻活動時間：20xx年9月28日晚7點30分活動地點：篤行樓213、214活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個班級中的一個班級直接晉級，剩下的四個班級分為兩組。比賽兩個教室同時進行。1.參賽對象：09級新生2.參賽班級：09廣告VS09編二09編一VS09廣二3.評委：4.嘉賓：五．活動流程：1.選手、評委、觀眾親友團入席2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員4.介紹比賽規則、賽制、計時提示，宣布比賽開始5.辯論結束后評委評議觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）6.評委點評比賽7.主席宣布比賽結束六．辯論賽賽制1.立論階段（1）正方一辯開篇立論，3分鐘（2）反方一辯開篇立論，3分鐘2.駁立論階段（1）反方二辯駁對方立論，2分鐘（2）正方二辯駁對方立論，2分鐘3.質辯環節（1）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。（2）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。（3）正方三辯質辯小結，2分鐘（4）反方三辯質辯小結，2分鐘4.自由辯論自由辯論，每隊各4分鐘5.總結陳詞（1）反方四辯總結陳詞，3分鐘。（2）正方四辯總結陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）七．比賽結果：第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題辯論賽策劃書5一．活動背景：現在的大學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高同學們的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進同學們之間互動，我班決定舉辦一場辯論賽。二．活動目的：舉辦辯論賽既鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了班級氣氛，也促進同學之間的互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽擴大本班學生的知識面與交際能力。三．活動人物，時間及地點1．人物：11級嵌入式班全體同學2．時間：初步定在3月30日晚上7點—9點3．地點：待定四．策劃主辦：11級嵌入式班心理委員曹玉燈，李青云，衛鵬，張子軒五．活動具體安排：1.活動前期安排a．由曹玉燈于3月15日晚上開班會期間向同學們宣傳此次活動，并向同學們發此次辯論賽通知。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發送禮品作為紀念獎勵（獎品由蔡定康比賽前去準備）。b．曹玉燈于3月15日晚上向同學們征集辯論賽的主題（具體征集方式由曹玉燈選擇）。于當天晚上定好辯論賽的主題。c．于3月15日晚上發布參賽者報名公告。（當晚征集正辯、反辯辯手各4人、支持人1名）。d．正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論，學習如何辯論。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條,有條有序。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器。e.活動前曹玉燈、衛鵬、李青云及張子軒商量比賽時間及教室（比賽時間最好在3月16號決定）。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學們比賽時間及比賽地點。2．活動當天安排a.比賽當天6點半之前，曹玉燈負責安排人布置好比賽現場。布置好現場后等待其他同學的到來。辯手提前10鐘進入比賽現場。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數碼相機。b.其他同學提前5分鐘進入比賽現場。陳欣在7點鐘點名。點完名由主持人主持比賽。c.比賽結束后，由在場的觀眾根據辯手在場的表現現場投票選出優勝的一方和最佳辯手。優勝的一方每人獲得獎品，最佳辯手也獲得相應的獎品。3.活動后期安排a．在場的同學們將現場打掃干凈并將東西放回原位。b．余茜將當晚的相片收集起來，傳到我們班的qq群相冊。六、活動注意事項：1.整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定2.整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾其他學生正常學習生活。3.整個活動需注意安全。比賽完同學們需回寢室。xx年3月14日辯論賽策劃書6活動目的:1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺2，通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平活動背景:1，‘辯響校園’第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平直接面向群體及參與機構:1，共青團***師范學院委員會2，***師范學院***文學社3，廣大在校學生活動主要內容:[一]征辯論題1，社員要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學生中，了解當代大學生所關注的共同話題2，面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴[二]宣傳1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會2，通過宣傳板讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備[三]部署具體的活動內容1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛4，社員特別是社里骨干要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足具體事宜:第一，抽簽事宜第一條、初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)第二條、抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。第三條、每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。第二:比賽賽制借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。第一階段陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。第二階段補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。第三階段攻辯環節:首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。第四階段自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。第五階段總結陳辭:首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。第五:評判標準可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。第六:扣分情況1、當主席宣布時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘2、攻辯與自由辯時重復提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題。4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿。5、攻辯與自由辯時任意更換發言隊員。6、自由辯時一方隊員連續發言。7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放。8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題。第七，比賽題目論題由本社向全校學生征集，有本社內部決定、選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題、第八，比賽評委和主持人比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委、第九，比賽服務為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。第十，比賽程序(由主持人完成)1、宣布辯題2、宣布比賽規則3、介紹參賽代表隊及所持立場4、介紹參賽隊員5、介紹規則，評委及點評嘉賓6、比賽開始7、觀眾自由提問(暫定)8、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事10、宣布比賽結果11、辯論賽結束二、比賽程序及用時規定時間備注1正方一辯2分30秒2反方一辯2分30秒3或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒4反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒5正方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒6反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒7正方一辯進行攻辯小結1分鐘8反方一辯進行攻辯小結1分鐘9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答13觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結陳詞3分鐘15正方四辯總結陳詞3分鐘評分標準：(一)團體分，共100分1、按辯論階段評分，計80分陳詞:10分。攻辯:15分。攻辯小結:5分。自由辯論:30分。總結陳詞:20分。2、綜合印象分，計20分語言風度:5分。團體配合、臨場反應:15分3、扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分。攻辯0—10分(二)辯手個人得分，每場總計100分。每場比賽的優秀辯手由得分者獲得。語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分辯駁能力:20分綜合印象:20分勝負判斷1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。辯論賽策劃書7一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我三、主辦單位:四、承辦：辦公室宣傳部組織部五、活動時間:20xx年5月14--26具體安排初賽一場5月20日19:00--21:30(前4組)地點：0106初賽二場5月21日19:00--21:30(后4組)地點：5109復賽5月23日19:00--21:30(4組)地點：0106半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(4組)地點:0106六、參賽要求：1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。七、.賽事安排大賽主題：1人和自然可以和諧相處2個人的命運是由個人掌握個3天災比人禍更可怕4道義比利益對人際關系的影響更大5大學生談戀愛利大于弊6文才比口才更重要7合作比競爭，更能使文明進步8大學生廣泛社交利大與弊9在校大學生創業利大于弊在10美麗是福不是禍11錢是萬惡之源八、辯論賽程序(由辯論賽的即主持人執行)1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx”正方，觀點是“xxxxx”;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹3、主持人介紹評委4、主持人介紹比賽程序5、主持人宣布比賽開始，宣布比賽結果。6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。7、主持人宣布比賽結果8、主持人宣布辯論賽結束(3).賽制1正方一辯發言，時間為三分鐘;2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;3反方一辯發言，時間為三分鐘;4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;7正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時?)8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;13觀眾發問;14評判團代表評述;15評分標準：1.個人評分標準個人得分(100分)語言表達1、普通話標準、語速適中;2、語調平仄合理;3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;5、表達流暢、說理透徹;20分邏輯推理1、邏輯推理過程清晰;2、論證結果合理、有力;3、善于處理邏輯難點;20分辯駁能力1、提問簡明捏要;2、設問針對性強、火力強勁;3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)4、反駁有理有據、論證有力;5、引用實例恰當;20分臨場反應1、反應敏捷;2、用語得體;3、技巧多元得當;15分整體意識1、分工合理、協調一致;2、銜接有序、互為攻守3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度;15分綜合印象1、儀態、著裝合理;2、臺風與辯風;3、有風度及幽默感;4、尊重對方辯友、評委和觀眾;10分2.團對評分標準團體得分(300分)團體得分立論陳詞1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確;4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;5、語言表達流暢、有文采;30分對辯辯駁1、表達清晰、論證合理而有力;2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當;4、針對性強，有理有據;40分攻辯小結1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊;2、提問簡明，擊中要害;3、辯護有理有據及有力，說服力強20分自由辯論1、攻防轉換有序，把握論辯主動權;2、針對對方的論點、論據進行有力反駁;3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;60分回答提問根據辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;20分總結陳詞全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護;語言表達具有說服力和邏輯性30分語言風度1、用詞得當、流暢;2、語調抑揚頓錯、語速適中;3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密50分團隊配合及臨場反應根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應(語言、風度、舉止、表情)等方面評分;有團隊精神，相互支持;論辯銜接流暢;反應敏捷，應對能力強;問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;50分16晉級規則以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。九、獎項設置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎金xxx元)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎金xx元)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎金xx元)2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書)3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)辯論賽策劃書8為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”二、活動時間：4月7日—4月25日三、活動地點:階梯教室及教室四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。五、活動目的：（1）為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。（2）為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。（3）使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。六、活動對象：機械系大一各團支部班級七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部贊助單位：八、項的設置：冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名最佳辯手4名九、經費預算：400元附（一）活動流程18個參賽隊9個勝出隊從隊中選出1個幸運5個淘汰隊5個勝出隊6個隊晉級半決賽3個淘汰隊從隊中選出1個幸運隊4個隊晉級決賽2個負隊3個勝出隊9個淘汰隊10個晉級復賽爭奪第一名爭奪第三名2個勝出隊從隊中選出1個幸運隊（二）賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。（三）辯論賽流程及規則以及評分標準（附表）（四）活動宣傳：（1）機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。（2）主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。注意事項：（1）評委及主持人的選定（2）計時員、記分員的選定（若干名）（3）經費的申請（4）每輪辯論賽中辯題的擬定（5）必要的比賽設備，場地的提供機械系團總支組織部XX年4月辯論賽策劃書9主辦單位：承辦單位：協辦單位：活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。活動時間：十一月中旬活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳活動主題：文明修身，你我同行參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表辯論賽報名表說明：1、請按辯手次序認真填寫相關內容；2、如報名人數較多，請自行添加；3、對辯題有何建議，請在備注中寫清楚；比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復賽和總決賽，安排（1）比賽采用抽簽分組的方式，將各系參賽隊伍分成a、b兩組，每組采用單循環賽制，決出第一名進入復賽，每組以勝負計，如遇勝負場次相同，則計算總分，總分高的勝出。（2）復賽采用淘汰制，a組第一名對決b組第二名決出c1、c2；b組第一名對決a組第二名決出d1、d2.（3）決賽在11-106舉行，首先由c2對決d2進行3、4名爭奪戰，決出辯論賽第三名、第四名，然后由嘉賓在榮譽證書上簽字，并進行頒獎；之后由c1對決d1進行1、2名爭奪戰，決出辯論賽第一名、第二名，然后由嘉賓在榮譽證書上簽字，并進行頒獎；最后由團委進行頒發獎品具體安排時間：11月20日開幕式，地點：11-106流程：1、趣味辯論賽2、團委老師致辭3、介紹參賽隊伍4、介紹評委并為校辯論隊隊員頒發聘書5、評委代表發言6、辯手代表發言7、抽簽分組8、第一場比賽辯題抽簽此次比賽參賽隊伍分別為：計算機與電子系代表隊、信息科學與技術系代表隊、自動化系代表隊、城市建設系代表隊、外語系代表隊、經濟管理系代表隊、新聞與法學系代表法學代表隊、新聞與法學系新聞代表隊、藝術設計系代表隊根據抽簽，將計算機與電子系代表隊等九支隊為分為兩組，分別為a1、a2、a3、a4；b1、b2、b3、b4、b5具體比賽日程11月24日19：00b1vsb2、b3vsb411月31日19：00b1vsb3、b2vsb512月3日19：00a1vsa2、a3vsa412月8日19：00b1vsb5、b2vsb412月10日19：00a1vsa3、a2vsa412月15日19：00b1vsb4、b3vsb512月17日19：00a1vsa4、a2vsa312月22日19：00b2vsb3、b4vsb516場比賽中a組決出c1、c2，b組決出d1、d2進入復賽，復賽采用淘汰制12月24日19：00c1vsd212月29日19：00c2vsd1兩場比賽勝出隊伍進入冠軍爭奪，1月5日18：30三、四名爭奪；19：30一、二名爭奪。注：1辯題由校學生團體聯合會、演講隊及評委老師負責，同時，在比賽前5天，由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。2初賽評委由輔導員，優秀辯手，系級學術部副部長及以上干部，專業指導老師以及外校優秀辯手組成（比賽開始前1小時不對外公布），其中初步立定邀請武警指揮學院、武漢大學東湖分校、武漢理工大學華夏學院、華中師范大學漢口分校等高校校辯論隊隊員或優秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽辯論賽策劃書10時間:12月2號,星期六7:00—9:30地點:大學生活動中心206(初定)由班長聯合團支書借用人物:生技062生技061生科061生工061全體同學(參賽選手每班各15人)主持人:邀請嘉賓:各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師準備工作:1,定好論題,分組(已安排)2.通知各班參賽選手積極準備,增加比賽的精彩性(包括寫闡述官觀點,自由辯論論據,提問環節的問題,總結陳詞3,獎品:獎項(1)最佳團體獎(2)最佳辯手獎男女各一個(3)互動環節獎品(保密)各獎品有各班班費分攤,4.宣傳工作:三份宣傳海報,具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#5.現場布置:各隊用兩張桌子,對放(側向觀眾).播放放燈片:三頁.每頁包括辯論時,論題,辯手名字,各隊所持觀點,任務交給有能力做好的同學.6.組織::各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序(辯論時不要虛聲,喧嘩,吵鬧,發泄情緒等)7.互動環節的題目8.計時員:主持人負責,外加一個助理比賽流程及評分細則:雙方分別總體闡述自己的觀點,每隊2’,自由辯論10分鐘(雙方互相辯論,不允許使用過激語言,不能過于情緒化,否則扣一分)相互提問與回答,每隊共3個問題.一問一答2’,總結陳詞,每隊各用2’評委4人,收分員1員,統分員1人,總分最高的為一等獎,總分其次的為二等獎,然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手互動環節:1.辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌2.第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲具體規則:(1)現場選出幾位觀眾答題,答對題目者方可參加游戲,選出6-8位觀眾自由分配為3-4組,(2)由一人看物品并用英語描述出該物品的特征,(不可用肢體語言),由另一個來猜,猜對則兩人各得一份該物品,猜不對就了留給下一組(猜題的同學只允許猜三次),描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞,如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若違反規則,則需要演一段節目,時間為1-2分鐘,方可拿獎品(3)注意事項:所猜物品必須絕對保密,只允許描述人看見,以免有失公正頒獎:有請嘉賓頒獎,并請嘉賓代表致辭賽后工作:清理現場辯論賽策劃書11一、活動名稱：20xx年xxxxxx趣味辯論全明星賽二、活動宗旨：本次辯論賽將通過幽默詼諧地辯論環節，由各場辯論賽的最佳辯手親臨現場，為大家展現精妙絕倫的辯才，旨在培養青年大學生的思辨思維，在輕松的環境中一展溝通、信任、協作的團隊藝術，讓當代大學生傳承求真求善的辯者風范，發揚言之以強、曉之以理、駁之以度的辯論之道，實現思想的交流與碰撞，在大學生中掀起一片學習之風。三、活動目的及意義：本次辯論賽強調趣味性、娛樂性和觀賞性，以強大的陣容吸引更多對辯論賽的關注，激發同學們對辯論賽的興趣，提高同學們的表達和思辨能力。同時向同學們展示XX新生辯論賽中杰出辯才的辯論風采。四、活動主辦方：校團委活動承辦方：校學生會……五、活動時間：六、辯論賽題目：七、參賽人員：20xx年xxxxxx學院新生辯論賽部分最佳辯手八、嘉賓：校學生會主席，創新創業中心副部，XX年最佳辯手2人九、活動范圍：十、資源需要：1、人力資源：主席(1位)，嘉賓(5位)，計時員(1位)，秩序(三個，門口，一邊一個)看管物品(1個)接送嘉賓(1個)機動(1個)做ppt(1個)照相(1個)寫新聞稿(1個)2、物力資源：多媒體教室、宣傳海報、海報筆、水十一、宣傳方式：1、以團委名義向各位辯手下達邀請。2、張貼海報(明水：各教學樓)十二、活動規則1、形式：四對四團體辯論賽2、賽制：由本次辯論賽最佳辯手抽簽分組進行對抗。正反方抽簽決定。3、賽場秩序規則(1)對阻撓學生會人員工作者，經勸阻無效的，將被清出場外。(2)辯手發言期間或將要發言時，觀眾不得惡意鼓掌打斷或阻礙辯手發言。(3)每場比賽開始后，各隊不得更換選手，一經發現，組委會有權取消其比賽資格。(4)觀眾不得帶零食入場，同時注意保持現場衛生，并不得大聲喧嘩。(5)在互動環節，觀眾不得蓄意破壞現場秩序。4、辯論賽流程(由主席執行宣布)(1)主席開場白;(2)介紹嘉賓;(3)宣讀辯論主題;(4)介紹雙方隊伍及所持立場;(5)比賽正式進行;(6)嘉賓代表講話;(7)比賽結束。5、辯論賽細則：采用海峽辯論賽比賽規則，具體如下：總述(1)本賽制參賽雙方每方上場隊員共四人、稱為一辯、二辯、三辯和四辯。(2)本賽制設置了陳詞、質詢(i、ii)、小結、自由辯論、總結陳詞共計5個環節。比賽具體細節(凈比賽時間約38分鐘)(1)陳詞階段：(共7分鐘)每方的陳詞3.5分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時提示，時間用盡再次提示且發言必須停止。(2)質詢階段：(共10分鐘)質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正反→正→反的順序進行。每次質詢時間為2.5分鐘，2分鐘時提示，2.5分鐘再次提示，此輪質詢必須停止。質詢者必須控制時間，得提出與題目有關之合理清晰之問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的.回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者就應該停止回答，讓質詢者再問下一個問題，當質詢方提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。質詢方不能對被質詢方的做答進行評論或自行申論，被質詢方只能做答，不能對質詢方提問。(3)小結階段(共5分鐘)每方可任選一位辯手負責針對已經進行的質詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時2.5分鐘。每方用時還剩30秒時提示，時間用盡再次提示，發言必須停止。(4)自由辯論階段：(共8分鐘)正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序均無限制，但某一方辯手發言落座后，對方發言之前這一方任何一位辯手不得再次發言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時提示，時間用盡再次提示，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。(5)總結陳詞階段：(共8分鐘)每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發言。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。(6)觀眾提問階段觀眾提問階段正反方的表現不計入比賽成績。觀眾分別向正反兩方提兩個問題，辯手每次回答不超過一分鐘,主持人應掌握好時間并維持提問秩序。十三、比賽要求：1、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的各項制度。2、遵守賽會的紀律及規則規定，在比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。5、參賽人員及觀眾在賽場聽從主席安排，遵守賽場規則，保證賽場衛生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。十四、活動中應注意的問題及細節：1、做好前期準備(提前先申請好教室，布置賽場，準備計時軟件，邀請確定嘉賓等)2、安排好秩序維護人員3、愛護好教室公共器材，保持教室衛生，在活動中一言一行符合大學生的行為4、不做損害學校名義、損害他人的事情5、做好嘉賓的接待工作6、比賽后進行活動總結，為下次舉辦提供經驗辯論賽策劃書12一、活動目的：本次辯論賽主要是為了豐富我院學生的社團文化生活，活躍校園文化氛圍出盡各個社團間的友好關系，體現我院社團風華正茂的精神狀態，提高同學的辯論水平，從而相應和豐富社團文化藝術節。二、活動時間：XX年4月三、活動地點：河南工程學院四、活動主題：提高學生的辯論水平，加深學生對社團文化的感悟。辯論題目：初賽：大學生在校期間在社團和社會上得到的鍛煉哪個比賽重要？復賽：大學生對加入社團做為一門選修課對學生有利還是弊？決賽：社團文化是創新還是守舊？總決賽：大學生在校期間學習知識重要還是鍛煉能力重要？五、活動對象：河南工程學院各個社團六、參賽辦法：每個協會為一個小組參賽分組：抽簽決定比賽分組。七、主辦單位：共青團河南工程學院委員會承辦單位：河南工程學院社團聯合會八、比賽流程1、預賽：從每類社團中比賽選出前三名進入復賽2、復賽：從進入復賽的各個社團中選出前四名進入復賽3、決賽：從進入決賽的各個社團中選出前兩名進入總決賽4、總決賽：在大禮堂選出最后勝出的小組。（由所有社團會員參加增加對社團文化的了解）九、活動流程1、主持人致辭.宣布辯題及辯題相關的背景資料，介紹選手包括系別，專業及所屬社團，正反方所持觀點，介紹評委及比賽規則等。2、比賽階段(1)開篇陳詞正方一辯發言（立論）時間為3分鐘反方一辯發言（立論）時間也為3分鐘（注：每方人員在用時剩余30秒內，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時以鐘聲終止發言）(2)攻辯：正方二辯向反方二辯提問.反方二辯向正方二辯提問（注：每一輪攻辯階段時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次回答不得超過20秒，用時滿時以鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理）正方三辯向反方三辯提問反方三辯向正方三辯提問（每一輪攻辯階段時間是1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒。辯方每次回答不得超過20秒，用時滿時用鈴聲終止發言。）正方四辯向反方四辯提問反方四辯向正方四辯提問（每一輪攻辯階段時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒辯手每次回答不得超過20秒，用時滿時，以鈴聲終止發言。提問回答均簡潔明確，回答必須正確回答提出的問題，重復提問，回答問題，均應適當扣分）（3）攻辯小結：正方攻辯小結（1分30秒）反方攻辯小結（1分30秒）（注，要針對此前所有階段的姿態及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將適當扣分）（4）自由辯論正方辯手，自動輪流發言，每方5分鐘，雙方共計10分鐘。自由辯論共用時10分鐘，每方用時5分鐘總結陳詞共6分鐘，每方限用3分鐘十、辯論規則攻辯時隊員的發言應包括回答與提問兩部分，回答應簡明扼要，提問應明了，并且每次只限提一個問題自由辯論時必須雙方交替進行，首先由正方一員發言。再由反方發言，知道時間用完為止。辯論雙方可以出示其準備的小紙條或摘要比賽中辯手不得離開座位，打擾或侮辱對方辯友發言十一、觀眾提問觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答，該環節只為增加比賽觀賞性，在比賽結束后進行，不影響比賽結果十二、比賽標準：（1）評分標準.論證有力，引述資料恰當（20分）分析的層次分明，邏輯性強（20分）語言流暢，不打顫，有文采，脫稿，感染力強（20分）反駁應變能力強（20分）（注：每名選手100分，每隊共400分，加上整體團隊配合100分，共計500分）（2）勝負判定評委打分中