2025屆青海省青海師范大學第二附屬中學高三5月模擬考試自選試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、一定質量的乙醚液體全部蒸發，變為同溫度的乙醚氣體，在這一過程中（）A．分子引力減小，分子斥力減小 B．分子勢能減小C．乙醚的內能不變 D．分子間作用力增大2、用一束紫外線照射某金屬時不能產生光電效應，可能使該金屬產生光電效應的措施是A．改用強度更大的紫外線照射 B．延長原紫外線的照射時間C．改用X射線照射 D．改用紅外線照射3、豎直向上拋出一物塊，物塊在運動過程中受到的阻力大小與速度大小成正比，取初速度方向為正方向。則物塊從拋出到落回拋出點的過程中列物塊的加速度、速度與時間的關系圖像中可能正確的是（）A． B． C． D．4、如圖所示，OA是水平放置的彈性薄鋼片，左端固定于O點，右端固定有一個軟鐵圓柱體，P為套在鋼片上的重物。調節P的位置可以改變OA上下振動的固有頻率，使其在40Hz—120Hz之間變化。在A的正下方固定一個帶鐵心B的線圈，線圈中通有f=50Hz的交變電流，使OA在磁場力作用下振動。關于OA穩定后的振動情況，下列說法中正確的是（）A．無論P位于何處，頻率一定是50HzB．無論P位于何處，頻率一定是100HzC．P所處位置的不同，頻率可能取40Hz—120Hz間的任何值D．調節P使OA振動的固有頻率為50Hz時OA的振幅最大5、2019年4月20日22時41分，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭，成功發射第四十四顆北斗導航衛星。它是北斗三號系統首顆傾斜地球同步軌道衛星，經過一系列在軌測試后，該衛星將與此前發射的18顆中圓地球軌道衛星和1顆地球同步軌道衛星進行組網。已知中圓地球軌道衛星的軌道半徑是地球同步軌道衛星的半徑的，中圓地球軌道衛星軌道半徑為地球半徑的k倍，地球表面的重力加速度為g，地球的自轉周期為T，則中圓地球軌道衛星在軌運行的（）A．周期為B．周期為C．向心加速度大小為D．向心加速度大小為6、2019年10月5日2時51分，我國在太原衛星發射中心用“長征四號丙”運載火箭，成功將“高分十號”衛星發射升空，衛星順利進入略低于地球同步軌道的圓軌道，任務獲得圓滿成功。下列關于“高分十號”衛星的描述正確的是A．“高分十號”衛星在軌運行周期可能大于24小時B．“高分十號”衛星在軌運行速度在第一宇宙速度與第二宇宙速度之間C．“高分十號”衛星在軌運行的機械能一定小于同步衛星的機械能D．“高分十號”衛星在軌運行的向心加速度大于地球赤道上的物體隨地球自轉的向心加速度二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，虛線框內有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B，磁場區域上下寬度為l；質量為m、邊長為l的正方形線圈abcd平面保持豎直，ab邊保持水平的從距離磁場上邊緣一定高處由靜止下落，以速度v進入磁場，經一段時間又以相同的速度v穿出磁場，重力加速為g。下列判斷正確的是（）A．線圈的電阻B．進入磁場前線圈下落的高度C．穿過磁場的過程中線圈電阻產生的熱量D．線圈穿過磁場所用時間8、如圖所示，水平面內有A、B、C、D、E、F六個點，它們均勻分布在半徑為R＝2cm的同一圓周上，空間有一方向與圓平面平行的勻強電場。已知A、C、E三點的電勢分別為、φC＝2V、，下列判斷正確的是（）A．電場強度的方向由E指向AB．電場強度的大小為1V/mC．該圓周上的點電勢最高為4VD．將電子從D點沿DEF移到F點，靜電力做正功9、如圖所示，等邊三角形線框由三根相同的導體棒連接而成，固定于勻強磁場中，線框平面與磁感應強度方向垂直，線框頂點、與直流電源兩端相接，已知導體棒受到的安培力大小為，則（）A．導體棒受到的安培力垂直于線框平面B．導體棒中的電流是導體棒中電流的2倍C．導體棒和所受到的安培力的合力大小為D．三角形線框受到的安培力的大小為10、如圖甲所示，一個小球懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向運動，運動過程中小球的機械能E與路程x的關系圖像如圖乙所示，其中O-x1過程的圖像為曲線，x1-x2過程的圖像為直線。忽略空氣阻力。下列說法正確的是A．O-x1過程中小球所受拉力大于重力B．小球運動路程為x1時的動能為零C．O-x2過程中小球的重力勢能一直增大D．x1-x2過程中小球一定做勻加速直線運動三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖甲所示裝置，可以進行以下實驗：A.“研究勻變速直線運動”B.“驗證牛頓第二定律”C.“研究合外力做功和物體動能變化關系(1)在A、B、C這三個實驗中，______需要平衡摩擦阻力．(2)已知小車的質量為M，盤和砝碼的總質量為m，且將mg視為細繩對小車的拉力；為此需要滿足前述A、B、C三個實驗中，______不需要滿足此要求．(3)如果用此裝置做“研究合外力做功和物體動能變化關系這個實驗，由此可求得如圖乙紙帶上由O點到D點所對應的運動過程中，盤和砝碼受到的重力所做功的表達式______，該小車動能改變量的表達式______．由于實驗中存在系統誤差，所以W______選填“小于”、“等于”或“大于”．12．（12分）如圖所示，某實驗小組借用“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，進行“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗，實驗時使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車速度變化的關系。(1)實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、紙帶、復寫紙及如圖所示的器材。若要完成該實驗，必需的實驗器材還有其中的________。(2)為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調節墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________運動。(3)實驗開始時，先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行。這樣做的目的是________(填字母代號)。A．避免小車的運動過程中發生抖動B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，長木板的左端用一鉸鏈固定在水平面上，一可視為質點的小滑塊放在長木板上的A點調節長木板與水平方向的夾角a為37°時，小滑塊由A點開始下滑，經時間t滑到長木板的最底端夾角a增大為53°時，小滑塊由A點經時間滑到長木板的最底端。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：(1)兩次小滑塊的加速度之比以及兩次小滑塊到達長木板底端時的速度之比；(2)小滑塊與長木板之間的動摩擦因數。14．（16分）如圖所示，空中固定一粗糙的水平直桿，將質量為的小環靜止套在固定的水平直桿上環的直徑略大于桿的截面直徑，小環和直桿間的動摩擦因數，現對小環施加一位于豎直面內斜向上，與桿的夾角為的拉力F，使小環以的加速度沿桿運動，求拉力F的大小．已知重力加速度，，15．（12分）一半徑為R的半圓柱玻璃體，上方有平行截面直徑AB的固定直軌道，軌道上有一小車，車上固定一與軌道成45°的激光筆，發出的細激光束始終在與橫截面平行的某一平面上，打開激光筆，并使小車從左側足夠遠的地方以v0勻速向右運動。已知該激光對玻璃的折射率為2(1)該激光在玻璃中傳播的速度大小；(2)從圓柱的曲側面有激光射出的時間多少？（忽略光在AB面上的反射）

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

A.乙醚液體蒸發過程，分子間的距離變大，分子間的引力和斥力都會減小，故A正確；B.蒸發過程中乙醚分子要克服分子間的引力做功，分子勢能增加，故B錯誤；C.一定質量的乙醚液體全部蒸發，變為同溫度的乙醚氣體過程中，要從外界吸收熱量，由于溫度不變，故分子平均動能不變，而蒸發過程中乙醚分子要克服分子間的引力做功，分子勢能增加，故內能增加，故C錯誤；D.由于乙醚液體蒸發過程，分子間的距離變大，分子之間的作用力從0開始，先增大后減小，故D錯誤。故選：A。2、C【解析】

用一束紫外線照射某金屬時不能產生光電效應，知紫外線的頻率小于金屬的極限頻率，要能發生光電效應，需改用頻率更大的光照射（如X射線）。能否發生光電效應與入射光的強度和照射時間無關。

A．改用強度更大的紫外線照射，與結論不相符，選項A錯誤；B．延長原紫外線的照射時間，與結論不相符，選項B錯誤；C．改用X射線照射，與結論相符，選項C正確；D．改用紅外線照射，與結論不相符，選項D錯誤；故選C。3、D【解析】

AB．物塊上升過程中，加速度方向向下，取初速度方向為正方向，則加速度為負值，故AB錯誤；CD．由于物塊所受阻力與速度大小成正比，所以加速度隨速度變化而變化，其速度－時間圖像不是直線，而是曲線，故C錯誤，D正確。故選D。4、B【解析】

ABC．因交流電的頻率為f=50Hz，則線圈吸引軟鐵A的頻率為f′=100Hz，由受迫振動的規律可知，無論P位于何處，頻率一定是100Hz，選項AC錯誤，B正確；D．調節P使OA振動的固有頻率為100Hz時產生共振，此時OA的振幅最大，選項D錯誤；故選B。5、C【解析】

AB．中圓地球軌道衛星和同步衛星均繞地球做勻速圓周運動，已知中圓地球軌道衛星的軌道半徑是地球同步軌道衛星的半徑的，地球的自轉周期為T，根據開普勒第三定律可知：解得故AB錯誤；CD．物體在地球表面受到的重力等于萬有引力，有中圓軌道衛星有解得故C正確，D錯誤。故選C。6、D【解析】

A．萬有引力提供向心力：解得：，因為“高分十號”軌道半徑略低于地球同步軌道的圓軌道，所以周期小于同步衛星的周期24小時，A錯誤；B．第一宇宙速度是衛星繞地球運行的最大環繞速度，所以“高分十號”衛星在軌運行速度小于第一宇宙速度，B錯誤；C．“高分十號”和同步衛星的質量關系未知，所以機械能大小關系不確定，C錯誤；D．高空的衛星由萬有引力提供向心加速度：可知“高分十號”衛星的向心加速度大于同步衛星的向心加速度，同步衛星和地球赤道上的物體角速度相同，根據：可知同步衛星的向心加速度大于地球赤道上的物體的向心加速度，所以“高分十號”衛星在軌運行的向心加速度大于地球赤道上的物體隨地球自轉的向心加速度，D正確。故選D。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ABC【解析】

A．由題意可知，線圈進入磁場和穿出磁場時速度相等，說明線圈在穿過磁場的過程中做勻速直線運動，則所以A正確；B．線圈在進入磁場前做自由落體運動，有動能定理得進入磁場前線圈下落的高度為所以B正確；C．線圈在穿過磁場的過程中克服安培力做功轉化為焦耳熱，又安培力與重力平衡，則穿過磁場的過程中線圈電阻產生的熱量為所以C正確；D．根據線圈在穿過磁場過程中做勻速運動，可得穿過磁場的時間為所以D錯誤。故選ABC。8、AC【解析】

A．設AE中點為G，如圖所示，則根據勻強電場的性質可解得該點的電勢為則所以GC連線是一個等勢線；電場線與等勢面垂直，且由電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面，所以電場強度的方向由E指向A，故A正確；B．EA兩點間的電勢差為EA兩點間的距離再根據電場強度公式可得故B錯誤；C．沿著電場線方向電勢逐漸降低，因此H點電勢最高，則而解得故C正確；D．電子從D沿著圓周移到F點，電勢先升高后降低，電子帶負電，電勢能先減小后增加，靜電力先做正功后做負功，故D錯誤。故選AC。9、BD【解析】

A．由圖可知，導體棒MN電流方向有M指向N，由左手定則可得，安培力方向平行于線框平面，且垂直于導體棒MN，故A錯誤；B．MLN邊的有效長度與MN相同，等效后的電流方向也與MN相同，由左手定則可知，邊MLN的電阻等于邊MN的電阻的兩倍，兩者為并聯關系，根據歐姆定律可知，導體棒MN中的電流是導體棒MLN中電流的2倍，故B正確；CD．中的電流大小為，則MLN中的電流為，設MN的長為，由題意知所以邊MLN所受安培力為方向與MN邊所受安培力的方向相同，故有故C錯誤，D正確。故選BD。10、BD【解析】

A．小球在豎直向上的拉力和豎直向下的重力下運動，拉力做功改變小球的機械能，則：可知題中機械能-路程圖像斜率的大小為拉力的大小；O-x1過程中小球所受拉力豎直向上且減小，拉力做正功，小球的機械能增加，開始時小球從靜止開始加速，拉力大于重力，運動過程中拉力逐漸減小，x1之后，拉力豎直向上做負功，小球向下運動，所以x1處速度為零，動能為零，說明O-x1過程中小球先加速后減速，所以在減速階段拉力小于重力，A錯誤，B正確；C．O-x1過程中小球向上運動，重力做負功，重力勢能增大，x1-x2過程中小球向下運動，重力做正功，重力勢能減小，C錯誤；D．x1-x2過程中重力大于拉力，小球向下運動，圖像斜率不變，拉力不變，所以小球加速度恒定，向下做勻加速直線運動，D正確。故選BD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、BCA大于【解析】

根據實驗原理與實驗注意事項分析答題．由勻變速直線運動的推論求出打D點的速度，然后根據重力勢能與動能的計算公式分析答題．【詳解】：在A、B、C這三個實驗中，“驗證牛頓第二定律”、“研究合外力做功和物體動能變化關系，都需要平衡摩擦阻力；故選BC．已知小車的質量為M，盤和砝碼的總質量為m，且將mg視為細繩對小車的拉力．為此需要滿足前述A、B、C三個實驗中，實驗A只需要小車做勻加速運動即可，不需要滿足此要求；故選A．紙帶上由O點到D點所對應的運動過程中，盤和砝碼受到的重力所做功的表達式：；打D點時的速度：，則小車動能的改變量：；由于實驗中存在系統誤差，所以盤和砝碼受到的重力所做功W大于小車動能的增量．故答案為

；

；

大于【點睛】此題涉及到三個高中物理的重要實驗，基本裝置都相同，只是實驗的原理及目的不同；關鍵是弄清每個實驗的原理及操作的方法、注意事項等問題，做到融會貫通不混淆．12、AC勻速直線D【解析】

（1）[1]．根據本實驗的實驗原理是合外力所做的功等于動能的變化量，通過研究紙帶來研究小車的速度，利用天平測量小車的質量，利用砝碼的重力代替小車的合外力，所以需要刻度尺來測量紙帶上點的距離和用天平測得小車的質量，即還需要刻度尺，天平（帶砝碼），故選AC．（2）[2]．為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調節墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出