綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時代（教學(xué)設(shè)計）八年級語文上冊同步高效課堂（統(tǒng)編版）主備人備課成員設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個超級有趣的話題——互聯(lián)網(wǎng)時代。想象一下，我們正站在一個巨大的信息海洋中，周圍是五彩斑斕的網(wǎng)頁、短視頻和社交平臺。這節(jié)課，我們就來聊聊這個充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)世界，看看它對我們生活的影響，以及我們該如何在這個時代中成長。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場精彩的互聯(lián)網(wǎng)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、文化理解和審美情趣。通過探討互聯(lián)網(wǎng)時代的特點，學(xué)生將學(xué)會辨別信息真?zhèn)危岣咝畔z索與處理能力。同時，課程還將引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)對文化傳承與創(chuàng)新的影響，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，并培養(yǎng)審美鑒賞能力。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力，讓他們在互聯(lián)網(wǎng)時代中成長為有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時代青年。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與處理等。他們對互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，但可能對互聯(lián)網(wǎng)的深層次影響和互聯(lián)網(wǎng)文化的多樣性認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣濃厚。他們具備較強的信息檢索和處理能力，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)工具和資源。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過討論、合作等方式進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生在面對海量信息時，可能會遇到信息篩選和辨別真?zhèn)蔚睦щy。其次，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們對互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全等問題認(rèn)識不足。此外，部分學(xué)生可能在討論和表達(dá)自己觀點時缺乏自信，需要教師給予更多的鼓勵和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板、筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺、教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)搜索功能、在線教育平臺課程視頻、電子教材

-教學(xué)手段：多媒體課件、PPT演示、互動式討論軟件、案例分析材料、角色扮演道具教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會在課前通過學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的PPT和相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展脈絡(luò)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會設(shè)計如“互聯(lián)網(wǎng)對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊懀俊薄ⅰ澳阏J(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時代需要哪些素養(yǎng)？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過平臺的學(xué)習(xí)記錄和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記來監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生需要閱讀預(yù)習(xí)資料，對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有一個初步的認(rèn)識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生需要針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，例如思考互聯(lián)網(wǎng)如何改變了信息傳播方式。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生需提交預(yù)習(xí)筆記和自己的思考，我可以通過這些來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考來預(yù)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺和視頻資源進行預(yù)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解互聯(lián)網(wǎng)時代的基本知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和初步的信息處理能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會以一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代信息過載的案例視頻作為導(dǎo)入，引起學(xué)生的共鳴。

講解知識點：我會詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)時代的信息素養(yǎng)，包括信息辨別、版權(quán)意識等。

組織課堂活動：我會組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己在預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問。

解答疑問：對于學(xué)生提出的問題，我會進行現(xiàn)場解答，幫助學(xué)生消除困惑。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并對講解的知識點進行思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

提問與討論：學(xué)生提出自己的問題，并參與到課堂討論中。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解來傳授知識。

實踐活動法：通過小組討論來實踐應(yīng)用知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作來培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神。

作用與目的：

通過講解和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)時代的信息素養(yǎng)。

通過討論和提問，提高學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代信息素養(yǎng)的案例分析作業(yè)，讓學(xué)生分析并總結(jié)。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)倫理和信息安全方面的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：我會及時批改作業(yè)，并對學(xué)生的作業(yè)進行點評。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)布置的作業(yè)進行分析和總結(jié)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進行反思。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)來鞏固知識。

反思總結(jié)法：通過反思來提高學(xué)生的自我評價和自我改進能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息素養(yǎng)知識。

通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的信息處理能力和倫理道德意識。

通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑，如萬維網(wǎng)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)泡沫等。

-互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本原理，包括TCP/IP協(xié)議、HTML語言、搜索引擎算法等。

-互聯(lián)網(wǎng)文化：分析互聯(lián)網(wǎng)文化對傳統(tǒng)文化的沖擊與融合，探討網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)流行語等現(xiàn)象。

-互聯(lián)網(wǎng)倫理：探討互聯(lián)網(wǎng)倫理問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟：分析互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的特點和發(fā)展趨勢，如電子商務(wù)、在線支付、共享經(jīng)濟等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《互聯(lián)網(wǎng)簡史》、《網(wǎng)絡(luò)社會的興起》等，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《互聯(lián)網(wǎng)的力量》、《互聯(lián)網(wǎng)時代》等紀(jì)錄片，感受互聯(lián)網(wǎng)對社會的深刻影響。

-參與實踐活動：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽等活動，提高學(xué)生的實踐能力。

-開展主題討論：圍繞互聯(lián)網(wǎng)時代的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全等話題，開展主題班會或辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

-探索新興技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人工智能、虛擬現(xiàn)實等新興技術(shù)，了解它們在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

-學(xué)習(xí)編程知識：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識，如HTML、CSS、JavaScript等，提高學(xué)生的信息處理能力。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全講座或培訓(xùn)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會保護個人信息。

-研究互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟現(xiàn)象，了解電子商務(wù)、在線支付等領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-分析網(wǎng)絡(luò)文化：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，分析網(wǎng)絡(luò)語言的演變、網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生等。

-探討互聯(lián)網(wǎng)倫理：組織學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)倫理問題，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課關(guān)于“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的知識，以下作業(yè)旨在幫助學(xué)生深化理解并提高實際應(yīng)用能力：

1.**案例分析報告**：

-要求：學(xué)生選擇一個與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的案例，如社交媒體的影響、網(wǎng)絡(luò)欺凌事件等，撰寫一份案例分析報告。

-內(nèi)容包括：

-案例背景介紹

-案例分析：分析案例中涉及到的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象和問題

-個人觀點：就案例提出自己的見解和思考

-提出解決方案：針對案例中的問題，提出可能的解決方案

-字?jǐn)?shù)要求：不少于800字

-目標(biāo)：通過分析案例，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

2.**信息素養(yǎng)調(diào)研**：

-要求：學(xué)生進行一次關(guān)于身邊人使用互聯(lián)網(wǎng)習(xí)慣的調(diào)查，包括家庭成員、朋友等。

-內(nèi)容包括：

-調(diào)查問卷設(shè)計：設(shè)計一份簡單的問卷，了解受訪者對互聯(lián)網(wǎng)的使用習(xí)慣和態(tài)度

-調(diào)查實施：進行實際調(diào)查，收集數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行分析，總結(jié)出一些普遍現(xiàn)象和問題

-調(diào)查報告：撰寫一份調(diào)查報告，包括調(diào)查方法、結(jié)果和分析

-目標(biāo)：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、分析和總結(jié)能力。

3.**互聯(lián)網(wǎng)文化研究**：

-要求：學(xué)生選擇一個特定的互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)流行語、網(wǎng)絡(luò)紅人等，進行研究。

-內(nèi)容包括：

-現(xiàn)象描述：描述所選互聯(lián)網(wǎng)文化現(xiàn)象的基本特征

-背景分析：分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的背景和原因

-影響分析：分析該現(xiàn)象對人們生活的影響

-個人觀點：就該現(xiàn)象提出自己的看法和評價

-目標(biāo)：通過研究，提高學(xué)生的文化理解和審美鑒賞能力。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：對于學(xué)生提交的作業(yè)，我會在規(guī)定的時間內(nèi)完成批改，確保每個學(xué)生都能得到及時的反饋。

2.**個性化反饋**：在批改作業(yè)時，我會針對每個學(xué)生的具體情況給出個性化的反饋，既肯定他們的優(yōu)點，也指出需要改進的地方。

3.**改進建議**：對于作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)的知識點。

4.**展示與討論**：在下一節(jié)課的課堂上，我會展示一些優(yōu)秀的作業(yè)案例，并組織學(xué)生進行討論，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進他們之間的交流。

5.**跟蹤指導(dǎo)**：對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，我會進行個別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.**案例分析題**

-題型描述：請分析以下案例，討論互聯(lián)網(wǎng)對個人生活的影響。

-案例情境：小明通過社交媒體認(rèn)識了一個新朋友，兩人經(jīng)常在線上交流，但小明發(fā)現(xiàn)這個朋友在現(xiàn)實生活中的行為與網(wǎng)絡(luò)上的描述有很大差異。

-答案要點：

-分析互聯(lián)網(wǎng)在促進人際交往中的作用。

-討論網(wǎng)絡(luò)虛擬與現(xiàn)實生活的差異。

-提出如何正確對待網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。

2.**信息辨別題**

-題型描述：以下信息中，哪些是真實的？哪些是虛假的？請給出理由。

-信息內(nèi)容：某知名網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布了一條關(guān)于新型流行病的消息，稱該病已在全球范圍內(nèi)蔓延。

-答案要點：

-分析信息的來源和可靠性。

-提出辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的重要性。

3.**觀點陳述題**

-題型描述：就以下觀點，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

-觀點內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)時代，個人隱私保護變得尤為重要。

-答案要點：

-闡述個人隱私在互聯(lián)網(wǎng)時代的重要性。

-分析互聯(lián)網(wǎng)對個人隱私可能帶來的威脅。

-提出保護個人隱私的措施和建議。

4.**文化現(xiàn)象分析題**

-題型描述：分析以下網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，討論其對文化傳承與創(chuàng)新的影響。

-現(xiàn)象描述：近年來，網(wǎng)絡(luò)流行語成為了一種獨特的文化現(xiàn)象，廣泛傳播于網(wǎng)絡(luò)社交平臺。

-答案要點：

-分析網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生原因和傳播特點。

-討論網(wǎng)絡(luò)流行語對傳統(tǒng)文化的影響。

-提出如何正確看待和利用網(wǎng)絡(luò)流行語。

5.**創(chuàng)新應(yīng)用題**

-題型描述：請設(shè)計一個利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實際問題的方案。

-問題背景：某地區(qū)教育資源分配不均，部分學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

-答案要點：

-提出利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如在線教育平臺、遠(yuǎn)程教學(xué)等，解決教育資源分配不均的問題。

-分析方案的實施步驟和預(yù)期效果。

-討論方案可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-互聯(lián)網(wǎng)時代的定義與特點

-互聯(lián)網(wǎng)對日常生活的影響

-互聯(lián)網(wǎng)時代的文化現(xiàn)象

-互聯(lián)網(wǎng)時代的倫理與法律問題

②重點詞句：

-①“互聯(lián)網(wǎng)時代”：指的是以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息時代，它改變了人類的生活方式和社會結(jié)構(gòu)。

-②“信息過載”：在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們面臨大量信息的沖擊，難以有效處理和利用。

-③“網(wǎng)絡(luò)文化”：指在網(wǎng)絡(luò)空間中形成的獨特文化現(xiàn)象，包括網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)習(xí)俗等。

-④“網(wǎng)絡(luò)安全”：指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中保護個人和組織的隱私、數(shù)據(jù)和信息安全。

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時代

-引言：介紹互聯(lián)網(wǎng)時代的背景和重要