2025年春季期第一次初中學業(yè)水平適應性檢測語文（滿分：120分考試時間：150分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、積累（22分）街巷記憶，歲月情深。廣西本土話劇《三街兩巷》即將開演，請你根據下面語段完成任務。（一）以小見大的敘事詩話劇《三街兩巷》巧妙地從“拆遷”一事切入，深入挖掘“老街”歷史文化街區(qū)改造背后的復雜情感與深刻意義。編劇不拘泥于重大歷史題材的宏大敘事風格，而是將敘事重點落在了普通人物身上。鮮活的人物、情感的掙扎、愛的無聲吶喊以及街坊鄰里的深情厚誼，在劇中體現得________。這是一部敘寫普通人的敘事詩，它演繹著他們的酸甜苦辣，zhāng（）顯著人間真情的可貴。（二）幽默風趣的市井圖“青磚黛瓦馬頭墻，回廊飛檐花格窗”的古老街巷，承載著城市的悠悠往事。作為歷史文化的縮影，這里充滿了人間煙火，也飽含生活的酸甜苦辣。話劇《三街兩巷》創(chuàng)作的初衷，就是抒發(fā)悠久的文化歷史和傳遞溫暖的城市情感。劇中人物用質樸的方言交談，親切中帶著幽默。熟悉的街巷名字喚起了人們對往昔的懷念，而那些傳統(tǒng)小吃更是勾起了兒時的記憶和縷縷鄉(xiāng)愁。這些瑣碎而真實的生活片段，正是城市文化底蘊的生動體現。（三）蓬勃發(fā)展的新名片話劇《三街兩巷》并非簡單的宣傳廣告，它已經成為一張新的文化名片，包含著對傳統(tǒng)文化的保護與傳承。劇本扎根于現實，________，________，________，________。昔日滄桑的老街在劇中煥發(fā)出新的生機，本劇的創(chuàng)作方式也為藝術工作者書寫城市故事、展現城市風貌、傳播城市文化提供了寶貴的借鑒與啟示。1.閱讀以上語段，請根據拼音寫漢字，給加點字注音。（1）zhāng（）顯（2）底蘊（）2.語段（一）橫線處需要填入一個成語，最恰當的一項是（）A.眼花繚亂 B.淋漓盡致 C.惟妙惟肖 D.干脆利落3.語段（二）畫波浪線的句子有語病，請指出病因并修改。4.在語段（三）的橫線處依次填入的語句，銜接最恰當的一項是（）①構建了鮮活的人物關系與生動的社會圖景②使傳統(tǒng)角色煥發(fā)現代審美的光彩③以細膩的筆觸捕捉市井生活的脈搏④借助對人物形象的創(chuàng)新刻畫A.①④③② B.①②③④ C.④③②① D.①③②④5.根據語境，填寫古詩文名句漫步市井古巷，緩行山林幽徑，耳畔詩韻千年。黃梅時節(jié)，細雨綿綿，蛙鳴不斷，趙師秀筆下巷景深邃：“①_______________，②_______________。”（《約客》）③________（作者）行至山西村，農人歡天喜地地慶賀一年一度即將到來的“春社”：“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”（《游山西村》）小巷盡頭，陶淵明靜望青山，心歸田園，吟出閑適之句，道盡人間真諦：“④_______________，悠然見南山。”（《飲酒》）漫步瑯琊山，歐陽修借“⑤_______________，⑥_______________”的春夏之景來慰藉心靈。6.振華中學話劇社計劃在學校藝術中心舉辦“街頭巷尾的戲劇人生”主題講座，時間定于2025年3月15日下午15：00，想邀請市文化館王影老師擔任主講人，請你代表話劇社寫一封邀請函。邀請函_____________________________________________振華中學話劇社2025年3月10日7.主題講座引發(fā)了同學們的熱烈討論。請你圍繞“戲劇的演出場地”這一話題，發(fā)表你的看法。（1）你的觀點是：__________________________（2）請從下列論據中選擇最恰當的兩個來證明你的觀點（填序號）：________①走出劇場，將表演空間與生活空間相融合，戲劇能更直接地融入觀眾的日常生活。②劇場有專業(yè)的燈光、音效、布景和舞臺設計，為觀眾帶來沉浸式的觀劇體驗。③舞臺上的戲劇往往更具深度，能引發(fā)觀眾對社會、人性等問題的深刻思考。④在非劇場環(huán)境中，觀眾可以更自由地與演員互動，增強了他們的體驗感。二、閱讀（48分）（一）整本書閱讀（7分）8.班級開展“市井長巷中的人·事·情”整本書閱讀學習活動，請完成以下任務。（1）《駱駝祥子》展現了祥子買車的“三起三落”，請結合相應事件填寫下表。事件人物性格特點“我不喝酒！”祥子看著酒盅出神。“不喝就滾出去；好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”祥子一肚子的怨氣，無處發(fā)泄；遇到這種戲弄，真想和她瞪眼。“她”是①________②________在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險。現在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！“他”指祥子③________（2）對于祥子的命運，有人感嘆“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來”，也有人說“物必自腐，而后蟲生”。請你圍繞這兩種說法并結合作品內容，探究造成祥子悲劇命運的原因。（二）現代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①廣西彩調劇，源于廣西的傳統(tǒng)民間音樂和舞蹈，其歷史沿革和藝術演變反映了廣西地區(qū)豐富的文化傳統(tǒng)。它融合了壯族、漢族、瑤族等廣西多民族文化元素，有其獨特的藝術風格。②彩調劇的曲調往往結合了當地民間音樂的元素，如壯族的山歌和侗族的大歌。在彩調劇《百鳥衣》中，曲調結合了壯族山歌的旋律，展現了一種地域性的鮮明特色，深深植根于廣西的土地與民族文化之中。③彩調劇使用大量廣西官話和方言俚語。使用的地方方言不僅僅是一種通訊工具，它們承載著區(qū)域文化的記憶和歷史的印記。研究表明，地方方言的使用在舞臺藝術中可以加強地方認同感。方言在彩調劇中的使用呈現出語言的多樣性，還幫助保存了珍貴的文化遺產。④彩調劇中保留許多地方習俗和傳統(tǒng)節(jié)慶。彩調劇《劉三姐》以壯族“歌仙”為原型，既是“三月三”歌圩中常唱的經典曲目，也展現了“三月三”以歌會友的節(jié)慶傳統(tǒng)。彩調劇再現了特定節(jié)慶，為觀眾提供了直觀的文化體驗，也使得傳統(tǒng)習俗在現代社會中得以傳承。（摘編自《美學視角下的廣西彩調劇探析》，《中國民族博覽》）材料二】①11月18日晚，由廣西戲劇院復排的經典彩調劇《劉三姐》亮相北京長安大戲院。②在中國藝術研究院戲曲研究所所長王馗看來，彩調本身是一個比較年輕的劇種，形式活潑，從小人物、小生活、小情緒方面入手開掘，極具質樸的本土生活氣息。彩調劇《劉三姐》成功的重要經驗，得益于劇中也有著強烈的美丑善惡的對比，給觀眾帶來了“劉三姐”這樣一個血肉豐滿的人物形象。另外，廣西戲劇院作為國家級非遺彩調保護責任單位，定期對該劇經典版進行修改提升。這次復排在舞美、道具、服飾以及劇情構造上均有提升，使得舞臺畫面更加豐富多彩，場面更加宏大。③移植、改編、演出《劉三姐》，如同秋天的蒲公英一樣播彩調劇種和這部劇的文化。從“多謝四方眾鄉(xiāng)親，我今沒有好茶飯，只有山歌敬親人”到“多謝幸福領路人，我今已有好茶飯，更有山歌敬親人”，一曲《多謝了》歌詞在不同場合中的變化，盡顯該劇因應時代變化進行傳播的影響力。（摘編自中國新聞網《經典彩調劇〈劉三姐〉如何在當代煥彩？從“多謝了”歌詞一窺》）【材料三】“年輕群體喜歡的戲曲觀看形式”調查數據現場觀看19.60%線上直播28.70%AR/VR技術全息體驗51.70%（摘編自微博發(fā)布《2024年非遺戲曲關注度趨勢洞察報告》）9.下列關于材料的理解和分析有誤的一項是（）A.廣西彩調劇歷史沿革和藝術演變反映廣西地區(qū)文化傳統(tǒng)，有其獨特的藝術風格。B.許多地方習俗和傳統(tǒng)節(jié)慶在彩調劇中保留，使傳統(tǒng)習俗在現代社會中得以傳承。C.《多謝了》歌詞的變化盡顯了彩調劇《劉三姐》因應時代變化進行傳播的影響力。D.材料三顯示多數年輕人不喜歡觀看戲曲，他們對互聯(lián)網或虛擬現實技術更熱衷。10.彩調劇是鏈接古今、跨越南北的八桂藝術“名片”，請你結合材料一，分析彩調劇中蘊含的廣西特色文化傳統(tǒng)。11.據全國普查，廣西共有21個劇種，是中國戲劇文化豐富的地區(qū)之一。本地戲曲該如何走出廣西走向世界，請你結合從以上材料得來的啟示提幾點建議。（三）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那片芭蕉葉楊青①七歲前，我的世界里沒有高樓街巷，只有屋后的梨樹、櫻桃樹、無花果樹，以及翠綠的芭蕉。②芭蕉，葉片寬大，長勢旺盛，遍布鄉(xiāng)間的房前屋后。家鄉(xiāng)雨水充沛，加之芭蕉生命力極強，要不了一年半載，一株芭蕉幼苗便能如蓋如傘，撐起一大片陰涼。③有一年趕上春雨綿綿，我急著去村小上學，家中僅有的一把雨傘卻損壞已久。母親靈機一動，轉身提著鐮刀朝屋后走去，回來時，一片狀如蒲扇的芭蕉葉便擺在了我眼前。我看到芭蕉葉后歡天喜地，忙頂在頭上沖出家門。④一路上，同學們相繼匯攏，撐傘者有之，淋雨者有之，頂著芭蕉葉的卻唯有我一人。三十年過去了，我仍記得那個落雨的清晨。細雨如絲如線，輕輕粘連在我身上。那些雨絲如同一條時間的線，一頭連著故鄉(xiāng)和童年，一頭牽引著如今早已長大成人的我。⑤在鄉(xiāng)間，草木是人們的摯友，也是生活的幫手。就拿房前屋后的植物來說，幾乎樣樣都是管用的。竹子不僅提供竹筍，也帶來竹筐、斗笠和竹席；松樹的枝葉用作引火材料，它的身軀則做成各式家具，成為新娘們的嫁妝。芭蕉也不例外。⑥初夏，櫻桃正紅，母親摘下幾斤，用芭蕉葉托著，囑咐我給鄰里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉葉包好，趕路的人就有了遠行的底氣。立春后農事漸多，人們對芭蕉的索取卻最少，只為給它留足生息繁衍的時間。⑦后來我進城求學，屋后的芭蕉見不著了，遺憾之余，竟然以另一種方式和它們重逢了。從白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，從李清照的“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭”到蔣捷的“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。它們伴我度過無數個思鄉(xiāng)的夜晚，在泛黃的詩集間，悄然長成一片精神的綠蔭。不僅是詩詞，我還在書卷上看到一則美談，說唐人懷素少時家貧，無錢購買紙張，就采寬大的芭蕉葉作紙練字，日復一日，終成一代書家。⑧芭蕉，遠不止我認為的那樣，它早已從鄉(xiāng)間的房前屋后走進了美好的文字中，也從鄉(xiāng)村走到了城市，在城市中扎下根來。⑨在我生活的南方小城，信步走進公園，或漫步臨河街巷，會看見一叢叢芭蕉驕傲地生長著。人們在芭蕉的陰涼下談笑、小坐，暢快自在。此刻，時光慢了下來，市井街巷里也有了鄉(xiāng)村的閑適，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人們身邊。⑩芭蕉是一種多年生草本植物，可它卻長成了如樹一般高大的體型。芭蕉枝葉柔軟易折，貌似柔弱，實則卻有頑強的生命力，縱使經歷霜雪，也會不卑不亢地挺立著。?仲夏的夜里，窗外的雨傾斜而來。燈下，我翻開一卷泛黃的詩集，李商隱的“芭蕉不展丁香結”正映在昏黃的光暈里，恍惚間，我又想起了兒時屋后的芭蕉。它們在大地上生長，散發(fā)著濃郁清香。雨水擊打著芭蕉葉，聲聲入耳，使人著迷。故鄉(xiāng)的田壟和炊煙，仿佛又在眼前了。（選自《人民日報》2024年08月12日第20版，有改動）12.芭蕉葉自鄉(xiāng)野至市巷，其“行跡”與人之步履相契。請梳理文中①—⑩段芭蕉葉的“行走”和“我”的情感脈絡。芭蕉葉的“足跡”關于“芭蕉（葉）”的事件對“芭蕉葉”情感鄉(xiāng)野屋后①____________歡喜、依戀②__________以另一種方式與芭蕉重逢遺憾、懷念市井街巷一叢叢芭蕉驕傲生長③________13.請賞析文中畫線的句子。那些雨絲如同一條時間的線，一頭連著故鄉(xiāng)和童年，一頭牽引著如今早已長大成人的我。14.作者在第⑦段引用了古詩詞和懷素練字的故事，有何用意？15.文章結尾提到“它們在大地上生長，散發(fā)著濃郁清香”，請結合全文內容，理解作者借描寫芭蕉葉表達了哪些情思？（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面文字，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。16.下列對這首詩歌理解和分析，有誤的一項是（）A.詩歌講述了賣炭老人含辛茹苦地燒出來一車炭，最后卻被宮史以極低的價格奪走的故事。B.“一車炭，千余斤”之重與“半匹紅紗一丈綾”之輕對比，揭示了宮市公開掠奪的本質。C.白居易是新樂府運動的倡導者，這首詩歌充分體現了他“文章合為時而著”的文學主張。D.詩歌結尾通過發(fā)表議論，對統(tǒng)治階級的罪惡進行了揭露和控訴，表達對勞動人民的同情。17.詩人有自注云：“《賣炭翁》，苦宮市也。”請任選一描寫角度結合具體詩句，分析詩人怎樣表現賣炭翁的“苦”。（五）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】①陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】王積薪棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅①。既滅燭，聞主人媼②隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋一局乎？”婦曰：“諾。”媼曰：“第幾道下子矣。”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數十。曰：“爾敗矣。”婦曰：“伏局③。”積薪暗記，明日復其勢，意思皆所不及也。（選自《國史補·王積薪聞棋》）【注釋】①逆旅：旅店。②媼（ǎo）：老婦，指下文“婦”的婆婆。婦：指兒媳。③伏局：認輸。18.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.陳康