絕密★啟用前2024～2025學年度第二學期第一次模擬考試九年級語文(2025.03)注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規定位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區域作答。直接在試題上作答無效。考試結束后，將答題卡交回。一、（16分）為幫助學生樹立正確的時間觀念，學校開展“惜時讀書”主題系列活動。根據要求完成1～5題。【活動一珍惜時間，努力讀書】歲月的長河里，時間無疑是最公平無私的饋贈。每一個平凡無奇的日子，都隱匿著成長的大好契機。當你于清晨的明媚陽光中全神貫注地翻開書本，當你在深夜的昏黃燈光下持之以恒地堅持努力，時間都在悄然無聲地見證著你的辛勤付出。生活恰似一場波瀾壯闊的旅行，在這漫漫旅途中，我們難免會遭遇岔路口，常常在艱難的選擇面前感到茫然失挫。對有閱讀習慣的人而言，拿起書，無疑就是跨越迷茫的不二法門。書本所帶來的，不僅是滿腹經綸的知識和彌足珍貴的經驗，更是對自我、對世界鞭僻入里的認知。世上沒有白走的路，更沒有白讀的書。你在讀書上花費的每一分鐘，都會在未來的某個關鍵時刻厚積薄發，你讀過的每一頁書，都在潛移默化地塑造一個出類拔萃的你。1.文段中加點字詞的讀音及書寫，正確的一項是（）（3分）A.悄然（qiāo）B.茫然失挫C.鞭僻入里D.潛移默化（qián）2.文段中畫波浪線的成語使用不恰當的一項是（）（3分）A.持之以恒B.不二法門C.滿腹經綸D.厚積薄發3.下列關于珍惜時間的表述沒有語病的一項是（）（3分）A.通過學校組織的“珍惜時間”主題活動，使我開始反思自己以往浪費時間的諸多行為。B.我們要認真克服并且善于發現隱藏在日常學習里那些容易被忽視的時間管理問題。C.無論目標看起來多么遙不可及，現在就開始往前走，才有可能如愿以償地抵達。D.珍惜時間，合理規劃每一日的學習與生活，是最終影響成敗的關鍵因素。【活動二善用時間，成就自我】4.某學校對學生除寫作業外，每天用于主動預習、寫隨筆、查資料、閱讀讀物等語文學習時間與語文學業發展水平做相關調查，請用簡潔的語言寫出你從統計表中得出的結論。（50字以內）（3分）圖表-語文學習時長與語文學業發展水平分布請在下面語段橫線處補寫恰當語句，使語意完整連貫，內容貼切。（4分）時間是最公平的裁判，它給予每個人相同的饋贈，①_________________：聰明者利用時間，愚蠢者等待時間；②________，__________；求知者抓緊時間，閑聊者消磨時間。在時光的長卷上，我們既是執筆的匠人，也是畫卷的主角。唯有以智慧為墨、勤奮為鋒，方能鐫刻屬于自己的永恒刻度。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文段，完成6～11題。（共21分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】軾七八歲時，始知讀書，聞今天下有歐陽公①者，其為人如古孟軻、韓愈之徒。而又有梅公②者，從之游，而與之上下其議論。其后益壯始能讀其文詞想見其為人。意其飄然脫去世俗之樂，而自樂其樂也。方學為對偶聲律之文，求升斗之祿，自度無以進見于諸公之間。來京師逾年，未嘗窺其門。今年春，天下之士，群至于禮部，執事與歐陽公實親試之。軾不自意，獲在第二。既而聞之，執事愛其文，以為有孟軻之風，而歐陽公亦以其能不為世俗之文也而取。向之十馀年間，聞其名而不得見者，一朝為知己。退而思之，人不可以茍富貴，亦不可以徒貧賤。有大賢焉而為其徒，則亦足恃矣。茍其僥一時之幸，從車騎數十人，使閭巷小民聚觀而贊嘆之，亦何以易此樂也！（節選自蘇軾《上梅直講書》）【注釋】①歐陽公：即歐陽修。②梅公：即梅直講，北宋著名詩人梅堯臣，時任國子監直講。后文的“執事”也是梅堯臣的稱呼。6.下列對詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）A.“始知讀書”與“蠟炬成灰淚始干”中的兩個“始”，意思相同。B.“從之游，而與之上下其議論”與“當余之從師也”中的兩個“從”，意思相同。C.“既而聞之”中的“既而”與“已而夕陽在山”中的“已而”，意思相同。D.“人不可以茍富貴”與“茍富貴，毋相忘”中的兩個“茍”，意思相同。7.下列對文中詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“歐陽公亦以其能不為世俗之文也而取”與“以其境過清”中的兩個“以”，意思相同。B.“聞其名而不得見者”與“一怒而諸侯懼”中的兩個“而”，意思相同。C.“念無與為樂者”與“然而不勝者”中的兩個“者”意思不相同。D.乙文選自《上梅直講書》，“書”是書信的意思，是古代的一種文體。8.下列甲乙兩文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.甲文結構清晰，先敘事，再寫景，最后議論抒懷，意味雋永，復雜微妙的情感盡在其中。B.甲文寫景的高妙之處在于，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯，比喻手法精當、新穎。C.乙文寫蘇軾與歐陽修和梅堯臣的相遇相知，流露出對歐、梅的敬仰之情。D.乙文意在說明蘇軾對當時科舉制度的看法，認為科舉是實現人生價值、結交賢才的重要途徑。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請選出需要斷句的選項。（多選不得分）（2分）其后A益壯B始能C讀其文詞D想見E其為人翻譯句子。（6分）意其飄然脫去世俗之樂，而自樂其樂也。（2）向之十馀年間，聞其名而不得見者，一朝為知己。蘇軾在甲文中寫到“欣然起行，念無與為樂者”，而在乙文覺得“亦何以易此樂也”，試分析兩文中“樂”的內涵有何不同？（4分）（二）閱讀詩歌，完成12～13題。（共7分）竹唐·李賀入水文光動，抽空綠影春。露華生筍徑，苔色拂霜根。織可承香汗，裁堪釣錦鱗。三梁=1\*GB3①曾入用，一節奉王孫。【注】①三梁：冠名。古人帽中以竹作為襯里，有一梁至五梁之分，太子諸王戴三梁進賢冠。12.下列詩歌的理解和賞析，不恰當的一項是（）（3分）A.第一、二句分別從俯視和仰視的角度將竹子的動靜寫得惟妙惟肖。B.第三、四句通過露水、竹筍、白霜、綠苔來營造一個極其清幽的環境，寫出竹林帶來的清新感受。C.詩的前四句，寫出了竹子的勁直瀟灑，為后面詩人間接抒情作了充分鋪墊。D.第五、六句中“香汗”錦鱗”運用了比喻寫出竹子的用途，可以用來織成竹席給美麗的姑娘納涼，也可以裁制成釣竿釣魚。13.詩歌尾聯表達了作者什么愿望？請結合內容談談你的理解。（4分）（三）根據原文默寫14.下面是某同學“家國情懷”主題演講稿片段，請根據文意補充完整。辛棄疾醉里挑燈看劍，一心“了卻君王天下事，①_____________”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》為國家建功立業的理想。陸游一生心系家國，“僵臥孤村不自哀，②_____________”（《十一月四日風雨大作》），即便處境艱難，仍渴望奔赴邊疆、報效國家；蘇軾在密州出獵時豪情萬丈，“③__________，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》)展現出渴望征戰沙場、殺敵報國的雄心；范仲淹“④______________，⑤______________”（《岳陽樓記》）以天下為己任，將個人的憂樂與國家、百姓的命運緊緊捆綁，盡顯高尚的家國情懷。當背井離鄉，戍守邊關時，他又以“濁酒一杯家萬里，⑥_____________”（《漁家傲?秋思》）表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理；在生死關頭，總有英雄慷慨陳詞“⑦___________⑧______________”（引用恰當詩句）用生命捍衛國家尊嚴與個人氣節。三、（7分）15.班級組織“青春·讀書”展示會，小齊同學想以“奮斗”為主題進行演講，請根據提示完善演講稿提綱。（7分）結構內容名著舉例奮斗之意義青春因奮斗而精彩。引用《①》中保爾的名言：“人的一生應該這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧……”奮斗之方法②。《艾青詩選》：艾青在堅定的革命信念指引下，通過《向太陽》《火把》等詩歌，表達對于爭取勝利的不懈追求。《駱駝祥子》：剛進城的祥子，風里來雨里去地拉車，是因為“有一輛屬于自己的車”的夢想在支撐著他努力奮斗。意志是奮斗的關鍵（正面事例）《③》：④。（反面事例）《駱駝祥子》：祥子⑤。實踐是奮斗的路徑《簡·愛》：簡·愛意外獲得豐厚的遺產，堅持與圣約翰兄妹平分，以實際行動體現了她對獨立人格的執著追求。奮斗之號召砥礪前行，不負青春四、（31分）（一）閱讀下面材料，完成16～18題。（共12分）材料一：1992年6月，在巴西里約熱內盧召開的聯合國環境與發展大會上，全球首個政府間生物多樣性保護條約——聯合國《生物多樣性公約》得以通過，并于1993年12月正式生效。鑒于過度開發、棲息地破碎化和喪失是生物多樣性衰退的主要原因，該公約將建立保護地作為關鍵的保護工具。2010年10月，在日本愛知縣召開的公約締約方大會上，相關決議通過了“愛知目標”，即到2020年，至少17%的陸地和內陸水域、10%的海岸和海洋區域，特別是那些對生物多樣性和生態系統服務至關重要的區域，將通過有效且公平管理的保護地系統和其他有效的區域保護措施得到保護。由此，其他有效的區域保護措施正式進入生物多樣性保護的進程。目前，我國正在建設以國家公園為主體的自然保護地體系，并按生態價值和保護強度高低，將全國自然保護地依次分為國家公園、自然保護區和自然公園三類。我國計劃在2035年以前實現保護地覆蓋國土面積18%的目標，然而經過優先整合，全國的自然保護地在2024年優化為6736處，覆蓋國土面積已接近19%。（摘自《科學雜志》2025年3月8日）材料二：如今，越來越多的保護區周邊開始探索綠色發展道路。在永德大雪山國家級自然保護區周邊的石灰地村，放牧農民過去有六七成，如今當地培訓村民進行茶葉生態種植；在轎子山國家級自然保護區，依托佳木蔥蘢和雪景的自然優勢，保護區周邊的農家樂火了起來。一些保護區一提發展生態旅游，首先想到的便是修建基礎設施。然而，不管是在保護區周邊還是試驗區內，借助巡護路，甚至過去遺留的茶馬驛道，再適當增加部分標識標牌，開展觀光游、徒步游等方式，既不需要過多投入，也能滿足小眾徒步游的需求。近年來，從針對孩子的研學游到針對青年人的徒步游，多元的游覽需求為保護區周邊開展自然教育、生態體驗創造了條件。兼職護林員可以通過自然教育等方式增加收入，提高相關待遇，增強保護工作的吸引力。（摘自《自然保護區，如何實現高水平保護》2025年2月24日）材料三：近年來，山東省生態環境廳執法局充分運用衛星遙感技術，多措并舉，不斷提升自然保護地執法水平，依法嚴厲打擊自然保護地違法違規行為，持續抓好自然保護地生態保護工作。在落實生態環境部交辦自然保護地衛星遙感問題線索的基礎上，山東省充分發揮主觀能動性，加大衛星遙感監測在自然保護地生態保護執法中的應用，提高執法能力。與濟南大學合作，充分發揮其衛星遙感“范圍廣、快速、動態、客觀”技術優勢，利用衛星遙感

+人工智能技術（AI），對全省的自然保護地定期開展全覆蓋監測、分析，精準解譯出問題圖斑線索，及時推送給地市現場核查，提高及時發現、迅速處置自然保護地生態環境違法行為的能力，有效解決當前自然保護地生態環境執法面臨的領域新、范圍廣、問題難發現、監管較困難的現狀。（摘自《科學雜志》2025年3月8日）16.下列對三則材料內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A.三則材料講述不同地區在自然保護方面的具體事例，展現了人們對自然保護地的重視。B.材料一介紹《生物多樣性公約》及我國自然保護地體系情況，強調立法對生物多樣性保護的重要性。C.材料二列舉自然保護區周邊發展綠色經濟的多種模式，強調發展經濟不應以犧牲生態為代價。D.材料三介紹山東省生態環境廳執法局多措并舉，提高執法能力，強調科技在自然保護地監管方面的作用。17.根據材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.我國將自然保護地分為三類，且2024年保護地覆蓋面積已超過2035年計劃目標。B.石灰地村開展生態種植和山東省利用衛星遙感技術都是為了實現保護區的經濟發展。C.因為當前觀光游、徒步游等多元游覽需求，一些保護區積極修建基礎設施，發展生態旅游。D.山東省生態環境廳執法局對全省的自然保護地利用衛星遙感

+人工智能技術（AI）全時段實施全覆蓋監測。18.假如你是長清區某自然保護地的項目負責人，為實現生物多樣性保護、經濟可持續發展以及高效監管的目標，結合以上材料，你將如何制定保護措施。（6分）（二）閱讀下面文章，完成19～22題。（共19分）

月亮的樣子

①盡管夜晚的寒意有些濃，四方還是出了一身汗。②實際上，白天四方已經干了一天的活兒。吃晚飯的時候，當隊長說，為了趕工期，晚上自愿報名加班，四方想都沒想就報名了。晚上沒有太陽曬，比白天干活兒清爽，當然，最關鍵的還是可以增加一份收入。③振動棒停下來的時候，工作面要從一個大梁換到一個立柱上。這時候，四方可以趁空喘口氣。工地靜了下來，就像鑼鼓喧天的舞臺暫時來一個停頓或轉折。四方在腳手架上，手里扶著一根立著的鋼管，抬頭看天。④月亮懸在樓頂上，像家鄉集市上剛出鍋的燒餅，清亮而溫熱；又像媳婦棗花的臉，熟悉而親切。四方覺得，月亮很遠，遠得像在夢里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。⑤四方想，這時候的棗花，一定正坐在院子里的槐樹下，靜靜地剝蠶豆。棗花在門前的菜地里種了一大片蠶豆，蠶豆長得很旺，結了很多豆莢，像成排成排的小房子。過年的時候在油鍋里炸得焦黃，讓貪吃的四方過癮。⑥棗花剝蠶豆時間長了，手有些麻，就會停下來，抬頭看天。月亮掛在樹梢上，像過年時蒸好的團圓饃，冒著熱騰騰的氣息；又像男人四方的臉，飽滿而樸實。棗花覺得，月亮很遠，遠得像在夢里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。⑦工地上的哨子響了，四方起身。隨后，振動棒的嗡嗡聲把周圍的說話聲、鐵锨鏟混凝土的聲音都淹沒了。⑧加班結束的時候，四方的肚子咕咕叫喚。四方想起來，棗花好幾次跟他說，一個人在外面別不舍得花錢，要照顧好自己的身體。所以，四方向工地大門口走去——那有一家小飯館。⑨說是小飯館，其實就是一間簡易房，一個大姐在里面做些面條水餃之類的快餐。大姐最拿手的，是手工水餃。芹菜大肉餡的，十塊錢一大碗；韭菜雞蛋餡的，八塊錢一碗。當然，食材是新鮮的，餃子皮是筋道的。四方對大姐說：“來一碗芹菜大肉餡的！”這個點，也就只有四方一個顧客了。大姐一邊下餃子，一邊和四方嘮嗑。其實，就在四方來吃水餃之前，大姐也在飯館外面看月亮呢。⑩前幾年，大姐的丈夫柳根摔傷了腿，從此落下了病，不能干重活兒了，在老家喂了幾只羊和一群雞鴨。因為家里還有閨女上高中，花錢的地方多，大姐來城里開了這個小飯館。忙是忙了些，倒是有一些收入。?大姐看月亮的時候，手里拿著一把韭菜。月亮懸在眼前的樓頂上，卻像家里柜子上的那面鏡子，映出了山羊和雞鴨；又像丈夫柳根的臉，熱烈而急切。大姐覺得，月亮很遠，遠得像在夢里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。?大姐想，此時的柳根，一定正坐在院子里的石板前，挑揀玉米里的雜物。柳根要把玉米弄得干干凈凈，然后在鍋里炒得噴香，喂羊，喂雞喂鴨。羊長大了，換成錢為閨女買書；雞下蛋了，他自己舍不得吃，留著閨女周末回來吃，留著過年的時候給大姐吃。?柳根挑揀久了，手有些木，就會停下來，抬頭看天。月亮就掛在樹梢上，像大姐給他買的暖手寶，特別溫熱暖和；又像大姐的臉，圓潤而結實。柳根覺得，月亮很遠，遠得像在夢里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。?水餃煮好了。大姐給四方端上桌，水餃飄散著香味和熱氣。看著滿滿登登的一大碗水餃，四方知道，一定是大姐多下了幾個。

在這個城市的角落里，這樣一碗熱乎乎的水餃，四方吃得心熱胃暖。?臨走，四方遞給大姐十塊錢。大姐卻推了回去。四方說：“大姐，漲價了嗎？我給您添。”大姐說：“沒漲價。今天是五一勞動節，咱們一起過個節，水餃錢不收了。”四方說：“大姐，哪能呢，這么晚了，您這么辛苦！”大姐說：“兄弟，再推來讓去的，大姐就生氣了。”?回去的路上，四方心里一直暖暖的。剛才趁著大姐沒在意，四方把二十元錢放