四年級英語下冊Unit1Myschool（Thesixthperiod）第六課時教學(xué)設(shè)計人教PEP學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們這節(jié)課要一起走進(jìn)“我的學(xué)?！?，探索我們的校園生活。我要通過一系列生動有趣的互動環(huán)節(jié)，幫助大家掌握本課的單詞和句型，讓大家在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。??讓我們一起期待這充滿樂趣的英語之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本課的核心詞匯，如"classroom","library","office","gym"等，能夠正確拼寫和使用。

②靈活運(yùn)用句型"Thisis..."和"That's..."來描述學(xué)校各個場所的功能和特點(diǎn)。

②學(xué)會詢問和回答關(guān)于學(xué)校布局的問題，如"Whereisthelibrary?"和"Isthereacanteen?"

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際情境中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用"in","on","near"等介詞來描述地點(diǎn)關(guān)系。

②學(xué)生能夠通過觀察圖片或?qū)嵨?，用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，提高語言輸出的準(zhǔn)確性。

②培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力，使他們在真實(shí)交流中能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)，結(jié)合PPT展示學(xué)校場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。

2.設(shè)計“校園尋寶”游戲，讓學(xué)生分組尋找教室、圖書館等場所，并用英語表達(dá)位置關(guān)系。

3.進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演學(xué)生或老師，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

4.利用多媒體資源，如視頻片段，展示不同國家的學(xué)校生活，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-用時：5分鐘

"Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploreanewtopic:'MySchool'.Cananyonetellmewhattheyrememberabouttheirschool?Let'sstartwithalittlegame.I'llshowyouapictureofaschoolbuilding,andyouhavetoguesswhatitis.Ready?Let'sbegin!"

2.新課講授

-用時：10分鐘

①展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。

"Lookatthispictureofaschool.Whatdoyousee?Canyounamesomepartsoftheschool?Let'spracticesayingthewordstogether:'classroom','library','office','gym'."

②講解并練習(xí)核心句型。

"Now,let'slearnsomesentencestodescribetheschool.Forexample,'Thisistheclassroom,'or'That'sthelibrary.'I'llshowyouhowtosayit,andthenyoutry."

③介紹介詞的使用。

"Wealsoneedtolearnhowtouseprepositionslike'in','on',and'near'totalkaboutthelocationofthingsintheschool.Let'spracticewithsomeexamples."

3.實(shí)踐活動

-用時：15分鐘

①角色扮演。

"Now,let'splayarole-playgame.Oneofyouwillbeastudent,andtheotherwillbeateacher.Youwillusethewordsandsentenceswe'velearnedtotalkabouttheschool."

②校園尋寶游戲。

"I'llgiveyouamapofourschool.YourtaskistofindtheplacesI'vemarkedanddescribethemusingthevocabularyandsentenceswe'velearned."

③小組討論。

"Inyourgroups,discusswhatyoulikemostaboutyourschoolandwhy.Eachgroupwillchoosearepresentativetosharetheirideaswiththeclass."

4.學(xué)生小組討論

-用時：10分鐘

①分享對學(xué)校環(huán)境的喜愛。

"Forexample,'Ilikethelibrarybecausewecanreadbooksthere.'"

②描述學(xué)校中最喜歡的活動。

"Or,'Myfavoriteactivityisplayingsoccerinthegym.'"

③討論學(xué)校中遇到的問題及解決方案。

"Andsomeofyoumightsay,'Iwishtherewasacanteenneartheclassroom,'andthensuggestasolutionlike'Let'sasktheschooltobuildone.'"

5.總結(jié)回顧

-用時：5分鐘

"Greatjob,everyone!Today,welearnedaboutdifferentpartsoftheschoolandhowtodescribethem.Wealsopracticedusingnewvocabularyandsentences.Remember,thekeyistokeepusingEnglishindifferentsituations.Now,let'sdoaquickreview.Cansomeonetellmewherethelibraryisinourschool?Howaboutthegym?Andwhat'syourfavoritepartoftheschool?"學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，預(yù)期將達(dá)到以下效果：

1.**詞匯掌握與應(yīng)用能力提升**

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本課的核心詞匯，如"classroom","library","office","gym"等，能夠正確拼寫和使用。

-學(xué)生能夠靈活運(yùn)用"in","on","near"等介詞來描述地點(diǎn)關(guān)系，提高詞匯的實(shí)用性和多樣性。

2.**句型結(jié)構(gòu)理解與表達(dá)能力增強(qiáng)**

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用句型"Thisis..."和"That's..."來描述學(xué)校各個場所的功能和特點(diǎn)，增強(qiáng)語言表達(dá)的能力。

-學(xué)生能夠通過觀察圖片或?qū)嵨?，用英語進(jìn)行簡單的描述和交流，提高口語表達(dá)能力。

3.**跨文化意識與全球視野拓展**

-通過觀察不同國家的學(xué)校生活視頻，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的學(xué)校生活，培養(yǎng)跨文化意識。

-學(xué)生對全球教育的多樣性有了更深的認(rèn)識，拓寬了視野。

4.**合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升**

-通過小組活動和角色扮演，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，提高了溝通和協(xié)調(diào)能力。

5.**聽力和口語交流技能的提高**

-學(xué)生在實(shí)踐活動中的角色扮演和小組討論，提高了他們在實(shí)際情境中的聽力和口語交流技能。

-學(xué)生能夠在真實(shí)交流中更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心。

6.**學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)**

-通過趣味性的教學(xué)活動和互動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到提升。

-學(xué)生學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)和自主探究來學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.**情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會到學(xué)校的重要性，對學(xué)校生活有了更深的情感投入。

-學(xué)生通過描述自己喜歡的學(xué)校部分，表達(dá)了對學(xué)校和學(xué)習(xí)的正面情感態(tài)度。教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對今天這節(jié)課的反思和總結(jié)。首先，我想說的是，我對學(xué)生們今天的參與度和表現(xiàn)感到非常滿意。但是，任何一堂課都有改進(jìn)的空間，所以讓我們一起來分析一下。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。首先，我采用了互動式教學(xué)，通過展示學(xué)校圖片和角色扮演活動，學(xué)生們參與度很高。他們不僅能夠積極地參與進(jìn)來，還能夠用英語進(jìn)行交流，這讓我感到非常欣慰。例如，在“校園尋寶”游戲中，學(xué)生們不僅找到了正確的地點(diǎn)，還能夠用英語描述它們的位置，這展示了他們對介詞的掌握。

然而，也有一些地方我覺得可以做得更好。比如，在講解介詞的使用時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能區(qū)分"in","on","near"的用法。這可能是因?yàn)槲以谥v解時沒有結(jié)合具體的場景，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我打算通過更多的實(shí)例和情景模擬來幫助學(xué)生更好地理解這些介詞。

另外，我在實(shí)踐活動中的分組也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些小組在討論時顯得有些沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)不夠自信。為了解決這個問題，我計劃在下次課之前提供一些詞匯和句型的練習(xí)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會練習(xí)和熟悉。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在本節(jié)課中取得了顯著的進(jìn)步。他們在詞匯和句型的掌握上有了明顯的提高，特別是在描述學(xué)校環(huán)境和進(jìn)行角色扮演時，他們能夠流利地使用所學(xué)知識。此外，他們在情感態(tài)度方面也有所收獲，對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心都有所增強(qiáng)。

不過，也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生在小組討論時表現(xiàn)得比較被動，這可能是因?yàn)樗麄冊谛〗M合作方面還有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我打算在接下來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解介詞時，結(jié)合具體場景和實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

-提供更多的詞匯和句型練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握英語表達(dá)。

-在小組活動中，鼓勵學(xué)生積極參與，提供更多的機(jī)會讓他們表達(dá)自己。

-定期進(jìn)行學(xué)生反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略。重點(diǎn)題型整理1.**詞匯填空題**

-題型：根據(jù)句意，從所給選項(xiàng)中選出合適的詞填空。

-例題：Thisisthe__________.It'swherewelearnnewthings.

A.classroomB.libraryC.officeD.gym

-答案：A

2.**句型匹配題**

-題型：將左邊的句子與右邊的句子進(jìn)行匹配，形成正確的對話。

-例題：

A.Whereisthelibrary?

B.Thisisthelibrary.

C.Thelibraryisneartheoffice.

D.Isthereacanteeninourschool?

E.Yes,thereisacanteen.

-答案：A-B,C-D,D-E

3.**描述地點(diǎn)題**

-題型：根據(jù)圖片或描述，用英語描述所給的地點(diǎn)。

-例題：Describetheschooloffice.

答案：Theschoolofficeisasmallroom.It'sneartheclassroom.Therearesomedesksandchairsinit.Theteachersuseittotalkwiththestudentsandorganizeschoolevents.

4.**情景對話題**

-題型：根據(jù)情景，