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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.開展教育D.社會(huì)服務(wù)【答案】：A2.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.自然權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D3.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：B4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.研究生教學(xué)B.實(shí)踐教學(xué)C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C6.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】：A7.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A8.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.師愛【答案】：B9.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：A10.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).韓愈【答案】：D11.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實(shí)施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價(jià)制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價(jià)制度B.高校自我評價(jià)制度C.社會(huì)評價(jià)制度D.政府行政性評價(jià)制度【答案】：A12.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A13.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會(huì)許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：A14.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學(xué)術(shù)報(bào)告B.合作課題研究C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.理論講座【答案】：C15.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D16."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.創(chuàng)造性【答案】：A17.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.反饋功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D18.教師在直觀教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.激發(fā)興趣B.分化概念C.引起注意D.豐富想像力【答案】：B19.中國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）A.壬戌學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬寅學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】：B20.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.高等教育發(fā)展受社會(huì)發(fā)展制約B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】：D21.對于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進(jìn)行心理調(diào)試B.培養(yǎng)豁達(dá)心態(tài)C.自怨自艾D.發(fā)掘自身潛能【答案】：C22.下列選項(xiàng)中，不屬于高校現(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.調(diào)查B.討論C.實(shí)習(xí)D.參觀【答案】：B23.下面不屬于《美國大百科全書》對教學(xué)媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.電子媒介C.印刷材料D.聲音媒介【答案】：D24.各種社會(huì)關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際關(guān)系B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：B25.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.面質(zhì)C.提問D.具體化【答案】：A26.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不靈活等特點(diǎn)的人，其神經(jīng)活動(dòng)類型是（）。A.活潑型B.興奮型C.抑制型D.安靜型【答案】：D27.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.文化資源B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.政治制度【答案】：C28.高校組織的權(quán)力特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.分散性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A29.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教材B.教學(xué)大綱C.課程方案D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D30.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.專業(yè)教育理念B.職業(yè)教育理念C.通識(shí)教育理念D.自由教育理念【答案】：D31.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的（）。A.評價(jià)功能B.規(guī)范功能C.統(tǒng)計(jì)功能D.指導(dǎo)功能【答案】：C32.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.變式D.原型啟發(fā)【答案】：B33.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.斯金納C.班杜拉D.桑代克【答案】：A34.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于（）。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：A35.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.本我C.自我D.超我【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動(dòng)力B.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實(shí)現(xiàn)的必要前提D.高校教師職業(yè)理想是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的必要保證【答案】：ABC37.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.發(fā)展中國家C.市場經(jīng)濟(jì)國家D.前蘇聯(lián)E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家【答案】：DE38.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.學(xué)生出國留學(xué)B.開設(shè)雙語課程C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.吸引國外留學(xué)生【答案】：ABD39.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.量化為主C.注重實(shí)效D.分類考核E.客觀公正【答案】：ACDE40.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進(jìn)思維的能力C.對情緒的知覺、評價(jià)和表達(dá)能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD41.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.與時(shí)俱進(jìn)C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：BC42.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念B.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾C.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情D.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗【答案】：AB43.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.訓(xùn)誡C.建議D.警告、威【答案】：ABD44.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）。A.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)B.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合C.以問題為中心D.以生活為本【答案】：ABCD45.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)（）。A.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度B.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)C.強(qiáng)化職業(yè)觀念D.對從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)【答案】：ABC46.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標(biāo)效價(jià)B.期望值C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB47.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵(lì)因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB48.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.容忍異己，理解寬容D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：ABCD49.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)B.社會(huì)奉獻(xiàn)愛心C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.建立良好的人際關(guān)系【答案】：ABCDEF50.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)問分支C.教學(xué)科目D.學(xué)術(shù)組織【答案】：BCD51.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的世界觀B.確立正確的利益觀C.樹立堅(jiān)定的責(zé)任D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：BCD52.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.思維定勢帶來的負(fù)遷移E.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)【答案】：ACDE53