考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆理工學院招聘事業編制人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨委會B.黨小組C.學生黨總支D.黨組織【答案】：C2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.學生的思想匯報C.班會通知D.電話通知【答案】：B3.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創新文化，培養跨文化的人才B.從事科學研究，創新科技成果C.培養各類高級人才D.直接服務社會【答案】：A4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：B5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.勇于創新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.培養通才的職能C.社會服務的職能D.發展科學的職能【答案】：D7.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.微觀研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：A8.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規訓C.學科特性D.學科方向【答案】：B9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學校【答案】：D10.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D11.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育規模和質量D.高等教育的層次結構【答案】：B12.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學任務分析C.教學設計D.C教學測量【答案】：B13.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C14.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科方向建設C.學科梯隊建設D.學科體系規劃【答案】：B15.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自治期階段B.自我保護期階段C.盡責期階段D.墨守成規期階段【答案】：B16.高等教育活動的出發點和歸宿是（）。A.高等教育目的B.高等教育教學計劃C.高等教育教學活動D.高等教育教學大綱【答案】：A17.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.調查研究法【答案】：A18.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現B.騎車、打字等屬于操作技能C.操作技能和心智技能無法相互轉化D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：C19.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.師生共同參與的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.受教學計劃和教學大綱規范的D.學生自愿選擇的【答案】：B20.大學生思維發展的基本特點是（）。A.更多地通過直觀和經驗進行思維B.思維靈活但缺乏預見性C.思維更注重現實D.思維成為自己活動的對象【答案】：D21.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.教師道德的層次性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：B22.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.知覺B.感覺C.想象D.記憶【答案】：B23.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D24.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.三權分立思想B.人文主義思想C.自然權利思想D.自由平等思想【答案】：B25.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高考B.高校招生制度C.高校招生簡章D.高校自主招生考試【答案】：B26.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.比較穩定的C.時穩時變的D.比較不穩定的【答案】：B27.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高業務水平C.提高修養D.關愛學生【答案】：D28.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.時代性B.社會性C.客觀性D.獨立性【答案】：A29.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等教育B.普通中等教育C.初等教育D.中等職業教育【答案】：A30.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質和性格B.能力、情感和氣質C.智力，情感和意識D.能力、情緒和意志【答案】：A31.師德修養的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內涵。B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。C.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。【答案】：B32.對個人內部情感狀態的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.認知解釋C.生理喚醒D.主觀體驗【答案】：D33.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.生理現象B.心理現象C.管理現象D.社會現象【答案】：B34.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.動作C.命題和命題網絡D.表象【答案】：C35.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.民族傳統B.促進高校學生成才C.社會主義方向D.時代特點【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是通過學習而形成的B.態度是先天的C.態度是一種反應準備狀態D.態度決定人們的行為【答案】：ACD37.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC38.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.事實虛造【答案】：ABCD39.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.強制性D.廣泛性【答案】：ABD40.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺C.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD41.關于學年制的優點敘述，正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.有規模效益C.便于開展集體活動D.有較強的專業性【答案】：ABCD42.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系B.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉C.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面【答案】：ACD43.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在本質上，是對高校發展方向及未來環境適應性的把握D.在空間上，具有系統性、全局性E.在過程上，具有連續性【答案】：ABCDE44.高等學校社會服務的類型有（）。A.科研性服務B.教學性服務C.綜合性服務D.產學研結合服務【答案】：ABCD45.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.是一種主觀感受C.會引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD46.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統美德B.筑牢理想信念之基C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD47.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可組織性B.可辨別性C.可利用性D.鞏固性【答案】：BCD48.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.道德他律C.尋求認可D.道德自律【答案】：BD49.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.教育人道主義原則B.全面發展原則C.公平公正原則D.集體主義原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE50.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德品質B.職業道德實踐C.職業道德規范D.職業道德知識【答案】：ACD51.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.主體性C.穩定性D.整體性【答案】：ACD52.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.信任C.激情D.親密【答案