外研版(新標準)七年級上冊Unit1We’vegotlotsofapples.教學設計主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：外研版（新標準）七年級上冊Unit1We’vegotlotsofapples.主要學習關于水果的詞匯和句型，包括apple，banana，orange等水果的英語表達，以及howmany...?和Thereare...等詢問數量的句型。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的教學內容與學生在小學階段所學的英語知識相銜接，學生已經掌握了基本的字母和單詞，本節課將幫助學生在已有基礎上學習更多水果詞匯和句型，提高實際應用能力。核心素養目標1.培養學生的語言運用能力，通過實際情境中的對話和表達，使學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的日常交流。

2.提升學生的文化意識，引導學生了解不同文化中水果的象征意義和食用習慣，增強跨文化交際的敏感性。

3.增強學生的思維品質，通過觀察、比較和歸納，培養學生對英語詞匯和語法結構的理解和運用能力。

4.培養學生的自主學習能力，通過自主學習水果相關資料，激發學生對英語學習的興趣，提高學習效率。重點難點及解決辦法1.重點：

-重點詞匯：apple，banana，orange等水果詞匯的拼寫和發音。

-重點句型：howmany...?和Thereare...等詢問數量的句型。

2.難點：

-難點詞匯：水果類詞匯的拼寫和記憶。

-難點句型：正確運用howmany...?和Thereare...等句型進行問答。

解決辦法與突破策略：

-通過圖片、實物展示等方式，幫助學生直觀記憶水果詞匯。

-設計互動游戲，如“單詞接龍”或“水果猜猜看”，提高學生學習興趣和記憶效果。

-在課堂練習中，提供足夠的練習機會，讓學生在實際對話中運用句型。

-對于難點句型，通過情景模擬和角色扮演，讓學生在真實的語境中練習使用。

-鼓勵學生課后自主復習，通過制作水果卡片或詞匯本，鞏固所學知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音機、音響系統

-課程平臺：英語學習軟件或在線教學平臺

-信息化資源：水果圖片庫、英語聽力材料、相關教學視頻

-教學手段：實物教具（蘋果、香蕉、橙子等）、卡片、PPT課件、互動白板教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對水果的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們日常生活中有哪些常見的水果嗎？它們有什么營養價值？”

展示一些關于水果的圖片或視頻片段，讓學生初步感受水果的多樣性和色彩。

簡短介紹水果的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、水果基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解水果的基本概念、組成部分和營養價值。

過程：

講解水果的定義，包括其主要種類和特征。

詳細介紹水果的組成部分，如果皮、果肉、種子等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、水果案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解水果的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的水果案例進行分析，如蘋果、香蕉、橙子等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解水果的多樣性和營養價值。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何通過食用水果來保持健康。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一種水果進行深入討論。

小組內討論該水果的生長環境、營養價值、食用方法等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對水果的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括所選水果的特點、營養價值及食用建議。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調水果的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括水果的種類、營養價值、食用建議等。

強調水果在保持健康、增強免疫力等方面的作用，鼓勵學生養成良好的飲食習慣。

布置課后作業：讓學生回家后觀察并記錄自己家中或學校附近的水果種類，并思考如何更好地利用水果的營養價值。

七、鞏固練習（5分鐘）

目標：檢測學生對本節課知識的掌握程度。

過程：

教師通過提問或小測驗的形式，檢查學生對水果種類、營養價值、食用建議等知識的掌握情況。

學生回答問題，教師進行點評和總結。

八、課后延伸（5分鐘）

目標：鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。

過程：

教師引導學生思考如何將水果融入日常飲食中，提出一些建議，如制作水果沙拉、水果拼盤等。

鼓勵學生回家后與家人分享本節課所學內容，并嘗試制作一份水果食譜。知識點梳理1.水果詞匯

-常見水果的英語表達：apple（蘋果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、grape（葡萄）、pear（梨）、peach（桃）、mango（芒果）等。

-水果相關詞匯：fruit（水果）、vegetable（蔬菜）、juice（果汁）、sauce（醬）、pie（派）、cake（蛋糕）等。

2.水果的形容詞

-形容水果的大小、顏色、形狀等：big（大的）、small（小的）、red（紅色的）、green（綠色的）、round（圓的）、long（長的）等。

3.水果的量詞

-表示數量的量詞：some（一些）、many（許多）、few（幾個）、alotof（許多）、alittle（一點）等。

4.水果的句型

-描述水果的句子：Thisappleisbigandred.（這個蘋果又大又紅。）

-詢問水果數量的句子：Howmanyapplesdoyouhave?（你有多少個蘋果？）

-詢問水果種類的句子：Whatkindoffruitisthis?（這是什么水果？）

5.水果的營養價值

-水果富含維生素和礦物質，如維生素A、C、E和鉀、鎂等。

-水果有助于消化，促進身體健康。

6.水果的食用方法

-直接食用：水果可以洗凈后直接食用。

-切塊：將水果切成小塊，方便食用。

-制成果汁：將水果榨汁，制作果汁。

7.水果的保存方法

-保持水果新鮮的方法：存放于冰箱中，避免陽光直射。

-防止水果變質的方法：不要將水果與其他食物混放，以免交叉污染。

8.水果的種植環境

-水果的種植環境包括溫度、濕度、土壤等。

-不同水果對生長環境的要求不同。

9.水果的文化意義

-水果在各國文化中具有不同的象征意義，如蘋果代表愛情，橙子代表健康等。

10.水果的食用注意事項

-部分水果含有天然果酸，不宜空腹食用。

-部分水果不宜與某些食物同食，以免產生不良反應。板書設計①水果詞匯

-蘋果：apple

-香蕉：banana

-橙子：orange

-葡萄：grape

-梨：pear

-桃：peach

-芒果：mango

②形容詞

-大：big

-?。簊mall

-紅色：red

-綠色：green

-圓的：round

-長的：long

③量詞

-一些：some

-許多：many

-幾個：few

-許多：alotof

-一點：alittle

④句型

-描述：Thisappleisbigandred.

-詢問數量：Howmanyapplesdoyouhave?

-詢問種類：Whatkindoffruitisthis?

⑤營養價值

-維生素A

-維生素C

-維生素E

-鉀

-鎂

⑥食用方法

-直接食用

-切塊

-制成果汁

⑦保存方法

-存放于冰箱

-避免陽光直射

-避免交叉污染

⑧種植環境

-溫度

-濕度

-土壤

⑨文化意義

-愛情象征：蘋果

-健康象征：橙子

⑩食用注意事項

-果酸不宜空腹食用

-避免與某些食物同食重點題型整理1.完形填空

題型：根據上下文語境，選擇合適的詞匯填空。

例題：Mymotherhasalotof______inthekitchen.(a)apples(b)bananas(c)oranges

答案：a

說明：根據句意“我的媽媽在廚房里有很多蘋果”，應選擇表示蘋果的詞匯。

2.選擇題

題型：從給出的選項中選擇正確的答案。

例題：Whichofthefollowingisafruit?(a)Rice(b)Milk(c)Apple

答案：c

說明：蘋果是一種水果，而大米和牛奶不是水果。

3.翻譯題

題型：將英語句子翻譯成中文。

例題：Therearemanyapplesonthetable.

答案：桌子上有很多蘋果。

說明：翻譯時要注意保持句子的完整性和準確性。

4.改寫句子

題型：將給定的句子進行改寫，使用同義詞或不同的句式。

例題：Theapplesarebigandred.

改寫：Theapplesarelargeandcrimson.

說明：改寫時可以使用同義詞替換原句中的詞匯，或者改變句子的結構。

5.連詞成句

題型：將給出的單詞或短語重新組合成完整的句子。

例題：apple,big,red,This,is

答案：Thisappleisbigandred.

說明：根據句子的語法規則，將單詞或短語排列成正確的順序。

6.情景對話

題型：根據情景，用所學詞匯和句型進行對話。

例題：情景：A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ihavetwoapples.

答案：A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ihavetwoapples.

說明：根據情景，使用適當的問句和回答，進行簡單的對話練習。

7.寫作練習

題型：根據題目要求，用所學詞匯和句型進行寫作。

例題：Writeashortparagraphaboutyourfavoritefruit,includingitsname,color,andwhyyoulikeit.