2025年小學語文畢業升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計全解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細閱讀下面的文章，然后回答問題。文章：小明是一個熱愛科學的小學生，他總是對周圍的事物充滿好奇。一天，他發現家里的冰箱門總是關不嚴，于是他決定研究這個問題。小明首先觀察了冰箱門的構造，發現門上有許多小孔。他猜測這些小孔可能是導致冰箱門關不嚴的原因。于是，他進行了以下實驗：1.嘗試堵住小孔，看冰箱門是否能夠關嚴。2.改變冰箱門的放置角度，觀察是否能夠改變小孔對門閉合的影響。3.檢查冰箱門的密封條是否有損壞，如果有，嘗試更換。經過一番努力，小明終于找到了問題的原因。他發現，堵住小孔后，冰箱門能夠關嚴。原來，這些小孔是為了讓冰箱內的空氣流通，保持冰箱內的溫度穩定。但是，如果堵住這些小孔，空氣無法流通，冰箱門就無法關嚴。問題：1.小明為什么會對冰箱門關不嚴這個問題感興趣？2.小明進行了哪些實驗來解決問題？3.小明最終找到了什么原因導致冰箱門關不嚴？4.如果冰箱門上的小孔被堵住，會對冰箱內的溫度產生什么影響？5.小明在實驗過程中遇到了哪些困難？6.小明通過這次實驗學到了什么？7.你認為小明在日常生活中還可能遇到哪些類似的問題？8.如果你也遇到了類似的問題，你會怎樣解決？9.小明的實驗給你帶來了哪些啟示？10.你認為小明是一個怎樣的人？二、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：春天來了，萬物復蘇。小明和他的同學們決定去公園賞花。他們來到了一個美麗的花園，看到各種各樣的花競相開放。小明被五彩斑斕的花朵吸引住了，他感嘆道：“春天真美啊！”問題：1.請描述小明和他的同學們來到花園的情景。2.請列舉幾種小明看到的花朵。3.小明對春天的感受是什么？4.請用一段話描述花園的美麗景色。5.小明在花園里還可能遇到哪些有趣的事情？6.請談談你對春天的看法。7.你認為小明在這次活動中學到了什么？8.請談談你對“春天真美啊！”這句話的理解。9.請用一段話描述你最喜歡的花。10.請談談你對花園的印象。四、詞語運用要求：根據句意，選擇恰當的詞語填空。1.他的成績一直在班級中名列前茅，是老師和同學們公認的（）。A.學霸B.才子C.選手D.能手2.春天來了，萬物復蘇，公園里的（）開得格外鮮艷。A.花朵B.樹木C.草地D.小河3.小明非常（），他總是樂于幫助別人。A.熱心B.愛心C.耐心D.恒心4.這本書的（）非常吸引人，我一口氣讀完了。A.故事B.描述C.繪畫D.音樂5.在學校組織的（）活動中，小明表現出了極高的團隊精神。A.比賽項目B.競賽C.活動D.賽事6.她的歌聲如（）般美妙，讓人陶醉。A.天籟B.旋律C.音符D.歌詞7.在這次實驗中，我們需要（）各種實驗器材。A.準備B.收集C.采購D.招募8.這幅畫的（）非常獨特，讓人過目難忘。A.顏色B.圖案C.畫面D.主題9.小明通過自己的努力，終于（）了他的夢想。A.實現B.達成C.取得D.獲得成功10.在老師的（）下，小明取得了很大的進步。A.指導B.教育C.培養D.教誨五、修改病句要求：下列各句都有語病，請按要求修改。1.原句：他的成績一直名列前茅，老師和同學們都對他十分佩服。修改后：他的成績一直名列前茅，老師和同學們都對他佩服得五體投地。2.原句：春天來了，公園里的樹木發芽了，花朵盛開，小草綠了。修改后：春天來了，公園里的樹木發芽，花朵盛開，小草變綠了。3.原句：小明非常熱心，他總是樂于幫助別人。修改后：小明熱心腸，他總是樂于助人。4.原句：這本書的描寫非常吸引人，我一口氣讀完了。修改后：這本書的故事非常吸引人，我一口氣讀完了。5.原句：在學校組織的比賽活動中，小明表現出了極高的團隊精神。修改后：在學校組織的比賽中，小明表現出了極高的團隊精神。六、口語交際要求：根據以下情景，回答問題。情景：學校組織了一次“我心中的英雄”主題班會，請你以“我的英雄”為主題，談談你心中的英雄是誰，為什么？問題：1.你心中的英雄是誰？2.你為什么選擇他/她作為你的英雄？3.你的英雄有哪些優秀品質？4.你從你的英雄身上學到了什么？5.你打算怎樣向你心中的英雄學習？6.你認為英雄應該具備哪些品質？7.你覺得在你的生活中，誰是你的英雄？8.你認為英雄的行為對你有什么影響？9.你希望將來能成為像你心中的英雄那樣的人嗎？10.你認為英雄在現代社會中扮演著怎樣的角色？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明對周圍的事物充滿好奇。解析思路：從文章第一句“小明是一個熱愛科學的小學生，他總是對周圍的事物充滿好奇。”得出答案。2.小明進行了堵住小孔、改變冰箱門的放置角度、檢查密封條是否損壞等實驗。解析思路：從文章中“小明首先觀察了冰箱門的構造，發現門上有許多小孔。他猜測這些小孔可能是導致冰箱門關不嚴的原因。于是，他進行了以下實驗：1.嘗試堵住小孔，看冰箱門是否能夠關嚴。2.改變冰箱門的放置角度，觀察是否能夠改變小孔對門閉合的影響。3.檢查冰箱門的密封條是否有損壞，如果有，嘗試更換。”得出答案。3.小明最終找到了堵住小孔后，冰箱門能夠關嚴的原因。解析思路：從文章最后一句“原來，這些小孔是為了讓冰箱內的空氣流通，保持冰箱內的溫度穩定。但是，如果堵住這些小孔，空氣無法流通，冰箱門就無法關嚴。”得出答案。4.如果冰箱門上的小孔被堵住，會對冰箱內的溫度產生影響，使其無法保持穩定。解析思路：根據文章中“如果堵住這些小孔，空氣無法流通，冰箱門就無法關嚴。”得出答案。5.小明在實驗過程中遇到了堵住小孔后冰箱門仍然關不嚴的困難。解析思路：從文章中“經過一番努力，小明終于找到了問題的原因。”可以推斷出小明在實驗過程中遇到了困難。6.小明通過這次實驗學到了發現問題、分析問題、解決問題的能力。解析思路：從文章中“小明終于找到了問題的原因。”可以推斷出小明學到了解決問題的能力。7.你認為小明在日常生活中還可能遇到哪些類似的問題？答案：小明在日常生活中可能遇到類似的問題，如電器使用、家庭維修等。8.如果你也遇到了類似的問題，你會怎樣解決？答案：如果遇到類似的問題，我會根據問題的情況，嘗試自己解決或尋求他人的幫助。9.小明的實驗給你帶來了哪些啟示？答案：小明的實驗給我帶來了遇到問題要善于觀察、分析，并勇于嘗試的啟示。10.你認為小明是一個怎樣的人？答案：我認為小明是一個熱愛科學、善于觀察、勇于探索的人。二、作文1.小明和他的同學們來到公園，看到了五彩斑斕的花朵。解析思路：從作文開頭描述小明和他的同學們來到公園的情景，以及看到五彩斑斕的花朵得出答案。2.小明看到的花朵有桃花、梨花、櫻花等。解析思路：從作文中“他們來到了一個美麗的花園，看到各種各樣的花競相開放。”可以列舉出小明看到的花朵。3.小明對春天的感受是美麗。解析思路：從作文中“小明被五彩斑斕的花朵吸引住了，他感嘆道：‘春天真美啊！’”得出答案。4.公園里的花朵爭奇斗艷，樹木抽出新芽，小草綠意盎然，一片生機勃勃的景象。解析思路：從作文中“他們來到了一個美麗的花園，看到各種各樣的花競相開放。”可以描述花園的美麗景色。5.小明在花園里還可能遇到蝴蝶、蜜蜂等昆蟲，還可以和小伙伴們一起放風箏。解析思路：從作文中“小明被五彩斑斕的花朵吸引住了，他感嘆道：‘春天真美啊！’”可以推測出小明在花園里可能遇到的情景。6.你認為春天的美在哪里？答案：春天的美在于萬物復蘇、生機勃勃，充滿了希望和活力。7.你認為小明在這次活動中學到了什么？答案：小明在這次活動中學到了欣賞大自然之美、與朋友分享快樂等。8.請談談你對“春天真美啊！”這句話的理解。答案：我對這句話的理解是，春天是一個充滿生機和美麗的季節，讓人感受到生活的美好。9.請用一段話描述你最喜歡的花。答案：我最喜歡的花是桃花，它色澤艷麗，花瓣柔軟，散發出淡淡的清香。10.請談談你對花園的印象。答案：我對花園的印象是美麗、寧靜、充滿生機，是一個放松心情、感受大自然美好的好地方。三、詞語運用1.A解析思路：根據句意，學霸指學習成績優秀的學生，符合題意。2.A解析思路：根據句意，花朵是指開花的植物，符合題意。3.A解析思路：根據句意，熱心指樂于助人，符合題意。4.A解析思路：根據句意，故事是指連貫的敘述，符合題意。5.C解析思路：根據句意，活動是指為了某種目的而舉行的活動，符合題意。6.A解析思路：根據句意，天籟指美妙的聲音，符合題意。7.A解析思路：根據句意，準備指為某種活動做好準備，符合題意。8.C解析思路：根據句意，畫面是指畫面上的景象，符合題意。9.A解析思路：根據句意，實現是指完成預定目標，符合題意。10.A解析思路：根據句意，指導是指對工作、學習等給予指導，符合題意。四、修改病句1.原句：他的成績一直名列前茅，老師和同學們都對他十分佩服。修改后：他的成績一直名列前茅，老師和同學們都對他佩服得五體投地。解析思路：原句中“十分佩服”語義重復，修改為“佩服得五體投地”更為恰當。2.原句：春天來了，公園里的樹木發芽了，花朵盛開，小草綠了。修改后：春天來了，公園里的樹木發芽，花朵盛開，小草變綠了。解析思路：原句中“了”字使用不當，應改為“變綠了”。3.原句：小明非常熱心，他總是樂于幫助別人。修改后：小明熱心腸，他總是樂于助人。解析思路：原句中“熱心”