2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》文言文閱讀策略與技巧強(qiáng)化提升試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實(shí)詞積累與運(yùn)用要求：在下列句子中，選擇正確的文言實(shí)詞填空。1.君子之澤，五世而斬。（《論語·為政》）A.割B.斷C.盡D.壞2.雖不能至，心向往之。（《廬山謠》）A.雖然B.雖然……但是C.雖然……然而D.雖然……可是3.滿招損，謙受益。（《尚書·大禹謨》）A.塞B.塞滿C.塞住D.堵塞4.人非圣賢，孰能無過？（《論語·為政》）A.圣人B.圣人賢人C.圣人賢者D.圣人賢能5.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（《論語·顏淵》）A.不合禮節(jié)B.不合規(guī)矩C.不合禮儀D.不合禮數(shù)6.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（《論語·學(xué)而》）A.愉快B.歡喜C.欣喜D.歡樂7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）A.喜愛B.喜歡C.喜愛D.喜悅8.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）A.溫習(xí)B.溫暖C.溫和D.溫順9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ā墩撜Z·述而》）A.一定B.肯定C.肯定D.肯定10.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）A.漫無邊際B.空虛無物C.漫無目的D.空虛無益二、文言文句式辨析與理解要求：在下列句子中，選擇正確的句式填空。1.陽春布德澤，萬物生光輝。（《長歌行》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置2.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《滕王閣序》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置3.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（《莊子·逍遙游》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置4.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（《夜泊牛渚懷古》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置5.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置6.青青園中葵，朝露待日晞。（《長歌行》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置7.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置8.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（《游子吟》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置10.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（《靜夜思》）A.主謂結(jié)構(gòu)B.謂語前置C.狀語后置D.定語后置三、文言文斷句與翻譯要求：在下列句子中，正確斷句并翻譯。1.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）3.水落石出者，山間之明月也；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（《廬山謠》）4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）5.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。（《長歌行》）6.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（《將進(jìn)酒》）7.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（《長恨歌》）8.窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）9.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（《游子吟》）10.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《登高》）四、文言文文學(xué)常識(shí)與評(píng)價(jià)要求：判斷下列各句的正誤。1.《論語》是孔子本人所著的書籍。（）2.《孟子》的作者是孟軻，與孔子同屬儒家學(xué)派。（）3.《莊子》的作者是莊子，主張清靜無為，與道家學(xué)派關(guān)系密切。（）4.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，包括《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。（）5.《史記》是司馬遷所著，以人物傳記為主，分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分。（）6.《楚辭》是屈原所作，以抒情為主，具有濃郁的楚地特色。（）7.《漢書》的作者是班固，是中國古代第一部紀(jì)傳體斷代史。（）8.《三國演義》是羅貫中所著，以三國時(shí)期的歷史為背景，是一部歷史小說。（）9.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，被譽(yù)為中國古典小說的巔峰之作。（）10.《聊齋志異》是蒲松齡所著，以神鬼怪異的故事為主，具有很高的文學(xué)價(jià)值。（）五、文言文翻譯與鑒賞要求：翻譯下列句子，并賞析其語言特點(diǎn)。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā墩撜Z·述而》）2.老子曰：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！保ā兜赖陆?jīng)》）3.屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！保ā峨x騷》）4.杜甫曰：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！保ā洞和罚?.蘇軾曰：“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ā端{(diào)歌頭》）6.李清照曰：“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”（《如夢令》）7.馬致遠(yuǎn)曰：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！保ā短靸羯场で锼肌罚?.曹雪芹曰：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”（《紅樓夢·第一回》）9.蒲松齡曰：“有田夫耕于野，見一物，如犬而大，毛甚密，自西而來，其行若飛?！保ā读凝S志異·狼三則》）10.吳敬梓曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！保ā度辶滞馐贰さ谌亍罚┍敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、文言文實(shí)詞積累與運(yùn)用1.B解析：根據(jù)句意“君子的恩德，到第五代便斷絕了”，可知“斬”在此處意為“斷絕”，故選B。2.A解析：根據(jù)句意“雖然不能到達(dá)，但內(nèi)心向往”，可知“雖”表示讓步，意為“雖然”，故選A。3.B解析：根據(jù)句意“滿招損，謙受益”，可知“滿”在此處意為“自滿”，與“招損”相對(duì)，故選B。4.A解析：根據(jù)句意“人不是圣賢，誰能沒有過錯(cuò)”，可知“圣賢”指圣人賢人，故選A。5.C解析：根據(jù)句意“不合禮節(jié)的東西，不要看，不要聽，不要說，不要做”，可知“非禮”指不合禮節(jié)，故選C。6.A解析：根據(jù)句意“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也是很愉快嗎？”，可知“說”在此處意為“愉快”，故選A。7.A解析：根據(jù)句意“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人”，可知“好”在此處意為“喜愛”，故選A。8.A解析：根據(jù)句意“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)去做老師了”，可知“溫故”指溫習(xí)舊知識(shí)，故選A。9.A解析：根據(jù)句意“幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以成為我的老師”，可知“必”在此處意為“一定”，故選A。10.D解析：根據(jù)句意“學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)精神疲倦而無所得”，可知“罔”在此處意為“迷惑”，故選D。二、文言文句式辨析與理解1.C解析：根據(jù)句意“春天陽光普照，滋潤大地，使萬物都呈現(xiàn)出光彩”，可知“水”是狀語，修飾“布德澤”，故選C。2.A解析：根據(jù)句意“大軍北上平定中原的那一天，家中祭祀祖先時(shí)不要忘記告訴我”，可知“王師”是主語，“北定中原日”是謂語，故選A。3.C解析：根據(jù)句意“鵬鳥振翅高飛，擊水而行，激起的波濤高達(dá)三千里；乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空”，可知“水”是狀語，修飾“擊”，故選C。4.A解析：根據(jù)句意“誰家的玉笛在夜色中吹出悲涼的音聲，隨著春風(fēng)飄滿洛城”，可知“玉笛”是主語，“暗飛聲”是謂語，故選A。5.C解析：根據(jù)句意“相信乘風(fēng)破浪的壯志一定能夠?qū)崿F(xiàn)，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前”，可知“長風(fēng)破浪”是狀語，修飾“會(huì)有時(shí)”，故選C。6.A解析：根據(jù)句意“園中青青的葵菜，朝露等太陽照耀它”，可知“青青園中葵”是主語，“朝露待日晞”是謂語，故選A。7.A解析：根據(jù)句意“那翩翩起舞的采蓮少女，是那位公子所心愛的人”，可知“窈窕淑女”是主語，“君子好逑”是謂語，故選A。8.C解析：根據(jù)句意“誰說小小的嫩草的心意，報(bào)答得了春天陽光般的慈母恩情”，可知“寸草心”是主語，“報(bào)得三春暉”是謂語，故選C。9.A解析：根據(jù)句意“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村”，可知“山重水復(fù)”是主語，“疑無路”是謂語，故選A。10.C解析：根據(jù)句意“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，可知“落霞”和“孤鶩”是并列的主語，“齊飛”和“共長天一色”是并列的謂語，故選C。三、文言文斷句與翻譯1.青青/子衿，悠悠/我心。但為/君故，沉吟/至今。解析：根據(jù)句意“青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境。只因?yàn)槟愕脑?，我一直在沉思”，可知“青?子衿”和“悠悠/我心”是主謂結(jié)構(gòu)，中間斷句；“但為/君故”和“沉吟/至今”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間斷句。2.老吾老/以及人之老，幼吾幼/以及人之幼。解析：根據(jù)句意“尊敬自己的老人，也尊敬別人的老人；愛護(hù)自己的孩子，也愛護(hù)別人的孩子”，可知“老吾老/以及人之老”和“幼吾幼/以及人之幼”是并列結(jié)構(gòu)，中間斷句。3.水落/石出者，山間之明月也；月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。解析：根據(jù)句意“（湖面）水落下去，石頭就露出來，那是山間的明月；月光照在湖面上，就像天上的明鏡；云彩升起，在湖面上結(jié)成了海市蜃樓”，可知“水落/石出者”和“山間之明月也”是主謂結(jié)構(gòu)，中間斷句；“月下/飛天鏡”和“云生/結(jié)海樓”是主謂結(jié)構(gòu)，中間斷句。4.落霞/與孤鶩齊飛，秋水/共長天一色。解析：根據(jù)句意“落霞與孤鶩一起飛翔，秋水與長天連成一片”，可知“落霞/與孤鶩齊飛”和“秋水/共長天一色”是并列結(jié)構(gòu)，中間斷句。5.青青/園中葵，朝露/待日晞。陽春/布德澤，萬物/生光輝。解析：根據(jù)句意“園中青青的葵菜，朝露等待太陽照耀它。陽光普照，滋潤大地，使萬物都呈現(xiàn)出光彩”，可知“青青/園中葵”和“朝露/待日晞”是主謂結(jié)構(gòu)，中間斷句；“陽春/布德澤”和“萬物/生光輝”是主謂結(jié)構(gòu)，中間斷句。6.人生/得意須盡歡，莫使/金樽空對(duì)月。天生/我材必有用，千金/散盡還復(fù)來。解析：根據(jù)句意“人生得意的時(shí)候應(yīng)該盡情歡樂，不要讓金樽空對(duì)著月亮。天生我才必有用來，千金散盡還會(huì)重新獲得”，可知“人生/得意須盡歡”和“莫使/金樽空對(duì)月”是并列結(jié)構(gòu)，中間斷句；“天生/我材必有用”和“千金/散盡還復(fù)來”是并列結(jié)構(gòu)，中間斷句。7.滄海/月明珠有淚，藍(lán)田/日暖玉生煙。解析：根據(jù)句意“大海里月亮的明珠含著淚水，藍(lán)田里陽光溫暖，玉石散發(fā)出煙霧”，可知“滄海/月明珠有淚”和“藍(lán)田/日暖玉生煙”是并列結(jié)構(gòu)，中間斷句。8.窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。解析：根據(jù)句意“那婉約柔美的少女，是那位公子所心愛的人。參差不齊的荇菜，從