2025年成人高考語文《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫：作文素材積累試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫題要求：請將下列名句名篇默寫出來，注意字詞的正確書寫。1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，_______。”——《論語·學(xué)而》2.窈窕淑女，_______。君子好逑。——《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》3.天行健，君子以_______。——《周易·乾卦》4.春風(fēng)得意馬蹄疾，_______。——杜甫《春望》5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈汪倫》6.山重水復(fù)疑無路，_______。——陸游《游山西村》7.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句》8.會當(dāng)凌絕頂，_______。——杜甫《望岳》9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______。——王之渙《登鸛雀樓》10.青青子衿，悠悠我心。_______。——《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》二、文言文閱讀題要求：閱讀下列文言文，回答問題。甲：子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”夫子哂之。“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”子曰：“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”乙：子曰：“君子不器。”1.下列關(guān)于甲文中“子路、曾皙、再有、公西華”的說法，不正確的一項是（）A.子路、曾皙、再有、公西華都是孔子的弟子B.子路、曾皙、再有、公西華都是貴族出身C.子路、曾皙、再有、公西華都參與了“以吾一日長乎爾，毋吾以也”的對話D.子路、曾皙、再有、公西華都表達(dá)了各自的志向2.下列關(guān)于乙文中“君子不器”的說法，不正確的一項是（）A.“君子不器”是孔子的觀點(diǎn)B.“君子不器”意味著君子要全面發(fā)展，不拘泥于某一領(lǐng)域C.“君子不器”是對君子人格的要求D.“君子不器”是孔子對“器”字的解釋三、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《背影》是朱自清的一篇著名散文，通過回憶作者少年時與父親的一段往事，表達(dá)了作者對父親的思念和感激之情。1.下列關(guān)于《背影》的描述，不正確的一項是（）A.《背影》是朱自清的一篇著名散文B.《背影》通過回憶作者少年時與父親的一段往事C.《背影》表達(dá)了作者對父親的思念和感激之情D.《背影》的主題是父子情深2.下列關(guān)于《背影》中“背影”的含義，理解不正確的一項是（）A.“背影”指的是父親的形象B.“背影”指的是父親離別的場景C.“背影”指的是作者對父親的思念D.“背影”指的是父親對作者的關(guān)愛四、詞語辨析題要求：下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和意義不相同的一項是（）1.A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）C.吾嘗求教于師矣，不如求教于友。（《勸學(xué)》）D.吾嘗求一善士矣，不如求諸己。（《勸學(xué)》）2.A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）B.父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。（《孟子·梁惠王上》）C.子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”（《論語·里仁》）D.子曰：“父母之命，媒妁之言，雖百歲之好，不可變也。”（《孟子·滕文公上》）五、句子翻譯題要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語·為政》）2.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā墩撜Z·述而》）3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）4.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）5.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已。”（《論語·學(xué)而》）六、文學(xué)常識題要求：下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，不正確的一項是（）1.《紅樓夢》是我國古典小說四大名著之一，作者為曹雪芹。2.《水滸傳》是我國古典小說四大名著之一，作者為施耐庵。3.《西游記》是我國古典小說四大名著之一，作者為吳承恩。4.《三國演義》是我國古典小說四大名著之一，作者為羅貫中。5.《聊齋志異》是我國古典小說四大名著之一，作者為蒲松齡。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫題1.不亦說乎2.窈窕淑女，君子好逑3.天行健，君子以自強(qiáng)不息4.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情6.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村7.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天8.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親10.青青子衿，悠悠我心解析思路：此題考察學(xué)生對于古詩文名句的記憶能力。學(xué)生需要根據(jù)提示將名句完整地默寫出來，注意字詞的正確書寫。在解答過程中，學(xué)生需熟悉相關(guān)名句，并在書寫時注意避免錯別字。二、文言文閱讀題1.B2.D解析思路：此題考察學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。第一題中，學(xué)生需要根據(jù)對文段內(nèi)容的理解，判斷四個選項中哪一個與原文不符。第二題中，學(xué)生需要根據(jù)對“君子不器”這一觀點(diǎn)的理解，判斷四個選項中哪一個表述不正確。三、現(xiàn)代文閱讀題1.D2.B解析思路：此題考察學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀的理解和分析能力。第一題中，學(xué)生需要根據(jù)對《背影》這篇文章的理解，判斷四個選項中哪一個與文章內(nèi)容不符。第二題中，學(xué)生需要根據(jù)對“背影”這一詞語在文章中的含義的理解，判斷四個選項中哪一個理解不正確。四、詞語辨析題1.C2.B解析思路：此題考察學(xué)生對詞語用法和意義的辨析能力。第一題中，學(xué)生需要根據(jù)對加點(diǎn)詞在句子中的用法和意義的理解，判斷四個選項中哪一個與其他選項用法和意義不同。第二題中，學(xué)生需要根據(jù)對加點(diǎn)詞在句子中的用法和意義的理解，判斷四個選項中哪一個與其他選項用法和意義不同。五、句子翻譯題1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析思路：此題考察學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。學(xué)生需要將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原文的意思和風(fēng)格。2.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＝馕鏊悸罚捍祟}考察學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。學(xué)生需要將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原文的意思和風(fēng)格。3.溫故而知新，可以為師矣。解析思路：此題考察學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。學(xué)生需要將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原文的意思和風(fēng)格。4.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析思路：此題考察學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。學(xué)生需要將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原文的意思和風(fēng)格。5.