人教版八上道德與法治第三課社會生活離不開規則第二課時遵守規則教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版八上道德與法治第三課《社會生活離不開規則》第二課時《遵守規則》教學設計

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天我們繼續學習《道德與法治》第三課的第二課時，主題是《遵守規則》。這節課，我們將會一起探討如何更好地遵守社會規則，共同營造和諧美好的校園生活。讓我們一起走進課堂，開啟這段有趣的探索之旅吧！????核心素養目標1.培養學生的法治意識，認識到規則在社會生活中的重要性。

2.提升學生的道德素養，使學生學會尊重規則、自覺遵守規則。

3.增強學生的社會責任感，讓學生明白遵守規則是每個公民應盡的責任。

4.培養學生的批判性思維，學會分析規則背后的原因，形成正確的價值觀。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生在之前的學習中已經對法律和規則有了一定的了解，知道規則是社會秩序的保障。

-他們對一些基本的道德規范也有認識，如誠實守信、公平正義等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對道德與法治課程感興趣，因為他們認識到這些知識對他們的成長和發展至關重要。

-學生在理解能力和分析能力方面存在差異，有的學生能夠迅速把握規則背后的含義，而有的學生則需要更多的時間來消化和吸收。

-學習風格方面，有的學生偏好通過討論和互動來學習，而有的學生則更傾向于獨立思考和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-對于一些抽象的法律概念，學生可能會感到難以理解，需要教師通過具體的案例來輔助教學。

-部分學生可能對規則的重要性認識不足，需要教師引導他們認識到遵守規則對于個人和社會的意義。

-學生在現實生活中可能面臨各種誘惑，需要教師幫助他們樹立正確的價值觀，抵制不良影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講解規則的基本概念和重要性，引導學生思考。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗遵守規則與違反規則的不同后果，增強規則意識。

3.利用多媒體展示典型案例，幫助學生理解規則在實際生活中的應用。

4.通過小組討論，鼓勵學生分享個人經驗和看法，促進知識的內化和遷移。

5.使用互動游戲，如“規則接龍”，在輕松愉快的氛圍中鞏固學生對規則的理解。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師通過多媒體展示一系列違反交通規則的圖片，如闖紅燈、逆行等。

-提問：“同學們，你們認為這些行為對我們的生活有什么影響？為什么我們要遵守交通規則？”

-學生自由發言，教師總結并引出本節課的主題：“社會生活離不開規則，今天我們將學習如何遵守規則。”

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解規則的定義、類型和重要性，結合生活實例說明規則的作用。

-講解遵守規則的意義，如維護社會秩序、保障個人權益等。

-強調遵守規則的方法，如自覺遵守、互相監督、勇于糾正等。

-學生跟隨教師講解，做筆記。

3.情境模擬（10分鐘）

-教師組織學生進行角色扮演，模擬生活中常見的規則遵守場景，如排隊、過馬路等。

-學生分組討論，各自扮演不同角色，按照規則進行互動。

-教師巡回指導，糾正學生的行為，確保規則得到遵守。

4.鞏固練習（10分鐘）

-教師發放練習題，包括選擇題、判斷題和簡答題，考察學生對本節課內容的理解和掌握。

-學生獨立完成練習，教師巡視并解答學生的疑問。

-教師選取部分習題進行講解，加深學生對知識的理解。

5.課堂討論（5分鐘）

-教師提出問題：“在現實生活中，我們如何做到自覺遵守規則？”

-學生分組討論，分享自己的看法和經驗。

-教師邀請各小組代表發言，總結討論成果。

6.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課的重點內容，強調遵守規則的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極踐行規則，共同維護社會秩序。

-布置課后作業，要求學生思考如何在自己的生活中更好地遵守規則。

7.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題：“同學們，你們認為遵守規則對自己有什么好處？”

-學生自由發言，教師總結并強調遵守規則對個人成長的重要性。

8.師生互動環節（5分鐘）

-教師針對學生的疑問進行解答，確保每個學生都能理解課程內容。

-教師鼓勵學生提問，培養學生的質疑精神。

教學雙邊互動，緊扣實際學情，凸顯重難點，解決問題及核心素養能力的拓展要求。通過以上教學過程，幫助學生樹立正確的法治觀念，提高遵守規則的自覺性和責任感。知識點梳理1.規則的定義與類型

-規則的定義：規則是為了維護社會秩序、保障個人權益而制定的行為準則。

-規則的類型：包括法律、道德、紀律、規章制度等。

2.規則的重要性

-維護社會秩序：規則是社會秩序的保障，有助于維護社會的和諧穩定。

-保障個人權益：遵守規則有助于保障個人的合法權益，避免不必要的糾紛和傷害。

-促進個人成長：遵守規則有助于培養良好的道德品質和行為習慣，促進個人全面發展。

3.遵守規則的方法

-自覺遵守：在日常生活中，自覺遵守規則，做到心中有規則，行動有準則。

-互相監督：發現他人違反規則時，勇于指出并糾正，共同維護規則。

-勇于糾正：在違反規則時，要勇于承認錯誤，及時糾正，做到知錯就改。

4.規則與法律的關系

-法律是規則的一種，是維護國家利益、社會秩序和公民權益的重要手段。

-遵守法律是遵守規則的重要體現，法律意識是公民素質的重要組成部分。

5.規則與道德的關系

-道德是規則的一種，是人們在社會生活中形成的行為準則。

-遵守道德是遵守規則的重要體現，道德觀念是公民素質的重要組成部分。

6.規則與紀律的關系

-紀律是規則的一種，是組織、團體為了維護正常秩序而制定的行為準則。

-遵守紀律是遵守規則的重要體現，紀律觀念是公民素質的重要組成部分。

7.規則與規章制度的關系

-規章制度是規則的一種，是組織、團體為了規范內部管理而制定的行為準則。

-遵守規章制度是遵守規則的重要體現，規章制度觀念是公民素質的重要組成部分。

8.規則與個人成長的關系

-遵守規則有助于培養良好的道德品質和行為習慣，促進個人全面發展。

-在遵守規則的過程中，個人能夠學會自律、自強，提高自己的綜合素質。

9.規則與社會的和諧穩定的關系

-遵守規則有助于維護社會秩序，促進社會的和諧穩定。

-社會和諧穩定是每個公民的責任和義務，遵守規則是履行這一責任和義務的重要途徑。

10.規則與法治意識的關系

-遵守規則是法治意識的重要體現，法治意識是公民素質的重要組成部分。

-提高法治意識，有助于公民在日常生活中更好地遵守規則，維護社會秩序。課后作業1.**案例分析題**

-題目：小明在學校的籃球比賽中，因為犯規被裁判員判罰。他感到非常沮喪，認為裁判員不公平。請分析小明在這種情況下應該如何正確處理情緒，并遵守比賽規則。

-答案：小明應該首先接受裁判員的判決，冷靜分析犯規的原因，并向裁判員表示尊重。同時，他可以向教練或隊友尋求建議，如何在未來避免類似犯規。此外，小明可以通過積極訓練，提高自己的技藝，減少犯規次數。

2.**角色扮演題**

-題目：假設你在圖書館看書，發現有人大聲說話，影響了他人的學習。請設計一個場景，展示你如何禮貌地提醒對方遵守圖書館的安靜規則。

-答案：可以這樣說：“你好，我注意到這里是我們圖書館的安靜區域。為了不影響他人的學習，我們能否保持安靜呢？非常感謝你的配合?！?/p>

3.**道德判斷題**

-題目：小華在公交車上看到有人沒有買票，他不知道該怎么辦。請分析小華在這種情況下應該怎么做，并說明理由。

-答案：小華應該勸說該乘客補票。理由是，遵守公共交通規則是每個公民的責任，不僅能夠維護自身的權益，也是對他人權益的尊重。

4.**實踐應用題**

-題目：學校組織了一次環保公益活動，要求學生參與垃圾分類。請設計一個活動方案，說明如何在學校中推廣垃圾分類，并鼓勵同學們積極參與。

-答案：活動方案可以包括以下內容：

1.制作宣傳海報，介紹垃圾分類的重要性。

2.舉辦垃圾分類知識競賽，提高學生的環保意識。

3.設立垃圾分類示范點，讓學生親身體驗垃圾分類的過程。

4.定期開展垃圾分類檢查，對表現良好的班級給予獎勵。

5.**討論題**

-題目：在互聯網時代，網絡規則對我們的生活產生了重要影響。請討論以下問題：網絡規則有哪些？為什么遵守網絡規則很重要？我們應該如何遵守網絡規則？

-答案：網絡規則包括但不限于網絡安全、網絡文明、網絡道德等方面。遵守網絡規則的重要性在于：

1.保護個人信息安全，防止網絡詐騙和網絡犯罪。

2.維護網絡環境的和諧，營造良好的網絡氛圍。

3.增強網絡道德意識，提升個人素質。

-遵守網絡規則的方法包括：

1.不傳播不良信息，不參與網絡暴力。

2.尊重他人，不進行網絡騷擾。

3.合理使用網絡，不沉迷于網絡游戲或網絡成癮。板書設計①規則的定義與類型

-重點知識點：社會秩序的保障、行為準則

-關鍵詞：維護秩序、保障權益、行為規范

-詞句：規則是為了維護社會秩序、保障個人權益而制定的行為準則。

②規則的重要性

-重點知識點：社會秩序、個人權益、個人成長

-關鍵詞：和諧穩定、權益保障、全面發展

-詞句：遵守規則有助于維護社會秩序、保障個人權益、促進個人成長。

③遵守規則的方法

-重點知識點：自覺遵守、互相監督、勇于糾正

-關鍵詞：自律、協作、責任感

-詞句：自覺遵守規則、互相監督他人、勇于糾正錯誤。

④規則與法律的關系

-重點知識點：法律是規則的一種、維護國家利益

-關鍵詞：法律意識、國家利益、社會秩序

-詞句：法律是規則的一種，是維護國家利益、社會秩序的重要手段。

⑤規則與道德的關系

-重點知識點：道德是規則的一種、個人素質

-關鍵詞：道德觀念、公民素質、社會道德

-詞句：道德是規則的一種，是公民素質的重要組成部分，體現社會道德水平。

⑥規則與紀律的關系

-重點知識點：紀律是規則的一種、組織管理

-關鍵詞：紀律觀念、組織紀律、管理規范

-詞句：紀律是規則的一種，是組織管理的重要手段，體現組織紀律性。

⑦規則與規章制度的關系

-重點知識點：規章制度是規則的一種、內部管理

-關鍵詞：規章制度、內部管理、規范行為

-詞句：規章制度是規則的一種，是組織內部管理的重要依據，規范組織成員的行為。

⑧規則與個人成長的關系

-重點知識點：自律、自強、綜合素質

-關鍵詞：自律精神、自強不息、全面發