2025年達州市高三語文二診測試卷2025.04語文參考答案1.C。（A項，不合文意；B項，“強調眾器琴為尊”于文無據；D項，“應遵循儒、道的的‘中和之道’”，偷換概念。）2.B。“從而為儒道兩家‘琴道’的二元彌合構筑起更為和諧的支點”強加因果。3.B。表明音樂的產生是人心被外物感動而形成的，不是體現儒家思想對古琴的影響。4.甲：古琴審美境界（美學思想/美學境界）蘊涵了儒家思想。乙：古琴審美境界（美學思想/美學境界）滲透著道家哲學。（每句句2分，大意對即可。）5.①講究教化功能：琴樂需要正人心，止淫邪，涵養(yǎng)性情，教化民眾。②講究境界追求：古琴追求高雅淡泊的心境和“心物相合、心琴合一”的藝術境界。③講究彈奏要求：彈奏古琴需環(huán)境優(yōu)、指法好、取音妙，身心俱正。（每點點2分，大意對即可）6.B。。（A項，兩文結構并不相似；C項，不合文意，原文為“很多村民不主張孩子多讀書””；D項，前后并不矛盾）7.D。應是“把歲月比作流水”。8.①老槐樹具有象征意義：老槐樹是作者童年生活的一部分，也是村莊的象征，具有特殊的文化意義。②老槐樹寄托了“我”的情感：老槐樹的存亡引發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)變遷的留戀、哀傷和深刻反思。③老槐樹增添了文章的韻味：老槐樹顯示出鄉(xiāng)村生活的獨特性和豐富性，使文章內容豐厚；“我”拜老槐樹為義父的情節(jié)增添了文章的趣味性。。（每點點2分，答對任意兩點得得4分，大意對即可）9.①具有豐富情感：文本流露出對童年生活的懷念、對故鄉(xiāng)變遷的感傷、對村民發(fā)自內心的同情。②認同村莊文化：文本寫到村民對老槐樹的尊敬和膜拜，曾經送書的熱情、對故土的留戀等，反映了作者對村莊文化的深厚認同。③富有批判精神：文本體現了對當下村莊深刻的反思，對鄉(xiāng)村變遷深深的憂慮。④語言功底深厚：文本的語言富有詩意，善用比喻、象征等手法，充滿哲理。（每點點2分，答對任意三點得得6分，大意對即可）10.BDF11.A/D（A項，二者意思相同，均意為“料想”；D項，“予分當引決”中的“當”意為“應當”）12.B.“他確信沒有生還可能”不合文意。13.（1）我受任（被任命為）右丞相，兼任樞密使，統(tǒng)領各路兵馬。（“除”“兼”“都督”各各1分，句意意1分）（2）不幸的是呂師孟在這之前就同我結怨，賈余慶又緊跟著奉承獻媚。（“構惡”“獻諂”和句式“于前”各各1分，句意意1分）14.參考示例：在國家危難、無計可施之際，選擇不顧安危、赴敵陳詞（2分）；出使后，被扣受捕，歷經艱險、九死一生，選擇隱忍報國、守節(jié)不變（2分）；真乃丈夫所為、可謂愛國楷模！（1分）（困難、抉擇、評贊，大意對即可）參考譯文：德祐二年二月十九日，我受任（被任命為）右丞相，兼任樞密使，統(tǒng)領各路兵馬。當時元兵已經逼近都城北門外，交戰(zhàn)、防守、轉移都來不及施行了。滿朝大小官員會集在左丞相府里，都不知道應對的計策。適逢雙方使者的車輛相互往來，元軍邀約宋朝主持國事的人前去相見，大家認為我去一趟，就可以解除禍患。國事到了這種地步，我不能顧惜自己了，料想元方也許還可以用言辭打動。當初，奉命的使者往來，并沒有被扣留在北方的，我更想偵察一下元方，回來謀求救國的計策。于是我推辭丞相印章，不就職，第二天，憑借資政殿學士的身份前往。剛到元營時，大聲陳述意氣激昂，元軍上下都很驚慌震動，他們也不敢立即輕視我國。不幸的是呂師孟在這之前就同我結怨，賈余慶又緊跟著奉承獻媚。于是我被拘禁不能回國，國事就不可整治了。我揣度不能脫身，就徑直上前辱罵元軍統(tǒng)帥不守信用，列舉呂師孟叔侄的叛國行徑，只想求死，不再考慮個人的利害。元軍雖然表面尊敬，其實卻很憤怒，兩個頭領名義上是到賓館來陪伴，在夜里卻派兵包圍我的住所，因而我就不能回國了。不久，賈余慶等憑借祈請使的身份到元京大都去，元軍驅使我一同前往，但不列入使者的名單。我按本分應當自殺，然而仍然隱忍前去。正如古人所說：“將以此有所作為啊！”到了京口，得到機會逃奔到真州，我立即把元方的虛實情況全部告訴淮東、淮西兩位制置使，相約他們聯合兵力一起行動。復興宋朝的機會，差不多就在此一舉了。留住了兩天，駐守維揚的統(tǒng)帥竟下了逐客令。不得已，我只能改變姓名，隱蔽蹤跡，在荒草間行進，冒著露水住下，每天在淮河一帶時時與元軍相繼出沒。困窘饑餓，無依無靠，元軍懸賞追捕得又很緊急，天高地遠，哭叫不靈。后來得到一條船，避開元軍占據的沙洲，逃出江口以北的海面，然后渡過揚子江口，進入蘇州洋，輾轉在四明、天臺等地，最后到達永嘉。我在患難中，有時用詩記述個人的遭遇，現在還保存著那些底稿，不忍心廢棄，在逃亡路上親手抄錄。出使元營，被扣留在北門外的，作為一卷；從北門外出發(fā)，經過吳門、毗陵，渡過瓜洲，又回到京口的，作為一卷；逃出京口，奔往真州、揚州、高郵、泰州、通州的，作為一卷；從海路到永嘉，到三山的，作為一卷。我將把這詩稿收藏在家中，使后來的人讀了它，為我的志向而悲嘆。15.C。“‘腸欲斷，愁難著’則委婉含蓄地表達了作者的思歸之情”錯誤。16.①以哀景抒哀情：借迷蒙春水、風雨孤帆的蕭瑟之景，烘托羈旅之情。②以樂景襯哀情：香草彌漫的沙洲生機勃勃，反襯詩人的孤寂與惆悵。③以虛景映實情：以虛筆描繪家人倚樓盼歸的畫面，從對方寫起，表現思歸之情。（每點點2分，大意對即可）17.（1）日月忽其不淹兮士不可以不弘毅（2）人生代代無窮已江月年年望相似（3）參考示例：清風徐來，水波不興/白露橫江，水光接天/醉翁之意不在酒，在乎山水之間也/山水之樂，得之心而寓之酒也/庭下如積水空明，水中藻行交橫/（微風鼓浪），水石相搏，（聲如洪鐘）/下見小潭，水尤清冽18.川劇發(fā)軔于明末清初，融合了五種聲腔，有濃濃的蜀韻，其絕技是變臉。（每點點1分）19.答案案A。（薄如蟬翼和和B、C、D項均為補充結構，A項為偏正結構）20.把句子①改為“經典劇目《白蛇傳》中“紫金鐃鈸”的魔幻變身堪稱/可以稱為變臉藝術的巔峰演繹”；把“搏弈”改為“博弈”，