江西省于都實驗中學2025屆校高三第四次模擬生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示一些外界因素或化學物質因素對某植株莖長度的影響實驗結果，下列說法正確的是（）A．赤霉素通過直接參加細胞代謝活動來影響植株莖稈長度B．該實驗第2組的條件為自然界中的光照（8h/d）+赤霉素C．根據實驗結果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體D．在有抑制劑的條件下影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素2．線粒體中的[H]與氧氣結合的過程需要細胞色素c的參與。細胞接收凋亡信號后，線粒體中的細胞色素c可轉移到細胞質基質中，并與Apaf-1蛋白結合引起細胞凋亡。下列說法錯誤的是（）A．無氧呼吸中消耗[H]的場所為細胞質基質B．在有活力的細胞中，細胞色素c主要定位在線粒體內膜上C．細胞色素c功能喪失的細胞將無法合成ATPD．若細胞中Apaf-1蛋白功能喪失，細胞色素c將不會引起該細胞凋亡3．用同位素標記法追蹤元素及物質的去向是生物學研究的重要手段之一。下列結果正確的是（）A．用18O標記的水培養植物細胞，短時間內生成的O2和CO2均可能存在放射性B．用含有放射性碘的飼料飼喂蝌蚪，體內促甲狀腺激素中可能檢測到放射性C．用無放射性噬菌體侵染被32P和35S標記的大腸桿菌，子代噬菌體中含有32P，不含35SD．用14C標記的CO2培養植物細胞，可在葉綠體生成的淀粉、蔗糖等物質中檢測到放射性4．下列關于細胞衰老和細胞凋亡說法錯誤的是（）A．細胞衰老過程中形態和結構的變化晚于生理和生化的變化B．細胞衰老過程中細胞核體積不斷增大，核膜不斷向內折疊C．人體發育過程中和成熟組織中發生凋亡細胞的數量不多D．細胞凋亡過程中發生的各種變化是細胞發育過程中的必然步驟5．轉座子是一段可移動的DNA序列，這段DNA序列可以從原位上單獨復制或斷裂下來，插入另一位點，轉座子可在真核細胞染色體內部和染色體間轉移，在細菌的擬核DNA、質粒或噬菌體之間自行移動，有的轉座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地傳播到其他細菌細胞，下列推測不合理的是A．轉座子可能引起酵母菌發生染色體變異B．轉座子復制時以四種核糖核苷酸為原料C．轉座子從原位上斷裂時有磷酸二酯鍵的斷裂D．含有轉座子的細菌對有些抗生素有一定抗性6．某科研人員利用郫縣豆瓣醬為材料篩選高產蛋白酶的霉菌，下列利用平板劃線法篩選該菌株的做法正確的是（）A．在每次劃線前后都灼燒接種環的目的是防止雜菌污染B．接種霉菌后的培養基必須采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌C．篩選用的固體選擇培養基中必須加入一定量的蛋白質D．對篩選的菌株斗數時選擇菌落數為30~300的平板進行計數7．某生態養殖大棚內，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床．其間栽培的某種綠葉蔬菜在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅蟲的作用。下列有關該生態系統的敘述．正確的是（）A．螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現了群落的垂直結構B．特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態系統的能量流動C．浮床遮光有利于浮游藻類的生長繁殖，可為水生生物提供食物D．大棚內生態系統中的能量主要來自太陽能和化學能8．（10分）下圖是中樞神經系統中神經元之間常見的一種聯系方式，相關敘述正確的是A．圖中共有3個神經元構成2個突觸B．神經纖維興奮是Na+大量外流的結果C．刺激b處后，a、c處均能檢測到電位變化D．這種聯系有利于神經元興奮的延續或終止二、非選擇題9．（10分）最初人們認為水分子只能通過自由擴散進行跨膜運輸，但也有人認為磷脂雙分子層的內部是磷脂分子的疏水端，這為水分子的自由擴散設置了障礙，于是有科學家推斷細胞膜上存在輸送水分子的特殊通道，后來美國科學家阿格雷在1988年成功地將在細胞膜上輸送水分子的通道蛋白分離出來，腎小管上皮細胞對原尿中水分的重吸收主要利用的就是這些“水通道蛋白”。下圖為人體部分生理活動調節示意圖，圖中I~IV表示過程，A~C表示各種體液。請回答以下相關問題。甲狀腺素抗利尿激素水通道蛋白（1）圖中A~C屬于內環境的是__________，其中的激素和I過程中的__________（物質）是生命活動調節過程的信息分子。圖中能夠體現抗利尿激素作為信息分子的作用特點是__________（答出一點即可）。（2）抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結合后會改變某些酶的活性，進而促進_____________________和_____________________，使細胞膜上水通道蛋白的數量___________，從而促進腎小管上皮細胞對水的重吸收。10．（14分）圖甲表示G細胞與內環境進行物質交換和信息交流的示意圖，其中a、b、c、d表示不同物質。圖乙是人的體液的不同成分之間相互關系的一種模型。據圖回答下列問題：（1）肝臟代謝旺盛，需頻繁與血漿進行物質交換以滿足其代謝需求。若圖甲中的G細胞是肝細胞，則在以下物質中，①氧氣、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原，c可代表的物質有____(填序號)。人體饑餓時，圖甲中與α端相比，β端的血糖濃度更_______(填高或低)，主要原因是________________________。（2）若圖甲中的G細胞是胰島B細胞，則在以下物質中，可以影響其分泌激素的物質有________________________(填序號)。①神經遞質②葡萄糖③胰高血糖素（3）圖乙中，D是___________，血紅蛋白存在于_________(填圖中字母)。11．（14分）臨近2020年的春節，武漢出現不明原因肺炎，并出現死亡病例和傳染現象，我國政府及時采取防治措施，疫情得到有效防控。科學家檢測發現這場肺炎是由一種新型“冠狀病毒”引起。請回答下列相關問題：（1）新冠肺炎病毒進入人體內后，首先由____________________組成的防線會發揮防御作用，與特異性免疫相比，這種免疫類型的主要特點_____________（答出兩條）。（2）被病毒侵染的肺泡細胞，稱為_________，人體內的_________細胞會與該細胞密切接觸使其裂解死亡，釋放病毒。（3）病毒侵入體內后，會激活免疫細胞釋放細胞因子，該物質會刺激_________體溫調節中樞，使有關腺體分泌的________和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。（4）2月28日，國家衛健委鼓勵康復者捐獻血漿，提高重癥危重癥患者治愈率。康復者血清中能與新型冠狀病毒結合的物質主要是_________，與該物質合成與加工有關的具膜細胞器有____________________。（5）若被確認為“新冠”患者，請例舉具體的應對措施是__________________________。12．2018年，我國部分地區出現了非洲豬瘟疫情，給養殖業帶來了巨大損失。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的傳染病，發病過程短，死亡率高達100%。非洲豬瘟病毒是非洲豬瘟科非洲豬瘟病毒屬的重要成員，有囊膜，所含核酸為雙股線狀DNA分子。囊膜上特異的糖蛋白分子可和寄主細胞的受體結合，使囊膜和細胞膜融合而使病毒進入寄主細胞。非洲豬瘟病毒不感染人，不會使人致病。根據材料回答下列問題：（1）根據題中信息，寫出非洲豬瘟病毒在豬細胞內的遺傳信息的傳遞途徑：____________。（2）非洲豬瘟病毒進入豬的機體內既能引起體液免疫，又能引起細胞免疫，使T細胞增殖分化形成____________。（3）目前，國內外均沒有有效的非洲豬瘟疫苗，但理論上科學制備相應的疫苗仍是預防非洲豬瘟的主要方法。用注射疫苗的方法使豬獲得免疫力屬于____________(填主動免疫或被動免疫)。豬獲得免疫力后，當病毒入侵時，一般情況下不會被感染，其原理是____________。（4）非洲豬瘟不是人畜共患病，推測可能的原因是____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

對生物實驗結果的分析要從實驗遵循的原則進行分析，即實驗要遵循：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則。本題應該從條形圖的分析入手，利用對照原則獲取有效信息進行認真分析，得出相應的結論。【詳解】A、赤霉素起調節作用，不能直接通過參加細胞代謝活動影響植株莖稈長度，A錯誤；B、根據實驗目的可知，該實驗的自變量是光照時間、赤霉素和赤霉素合成抑制劑。與1、3組形成對照，第2組莖長度較大，那么第2組實驗的條件為光照（8h/d）+赤霉素，光照強度不能改變，自然界中的光照強度會隨時間推移發生改變，B錯誤；C、對比4組和5組的莖長，同樣光照時間情況下，使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖長伸長受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體，C錯誤；D、根據3、5、6三組分析可知，3組和6組的長度差異體現了光照時間延長的作用效果，5組和6組的長度差異體現了赤霉素的作用效果，所以在有抑制劑的條件下，影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素，D正確。故選D。本題以條形圖為信息載體，綜合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對植物莖伸長的影響，同時考查了考生識圖分析實驗數據的能力，具有一定的綜合性。2、C【解析】

1、細胞是生物體結構與功能的基本單位。

2、細胞凋亡：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。又稱細胞編程性死亡，屬正常死亡。

3、蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：

①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；

②催化作用：如絕大多數酶；

③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；

⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。【詳解】A、無氧呼吸第一階段可產生[H]，場所為細胞質基質，A正確；

B、細胞色素c參與[H]與氧氣的結合過程，該過程屬于有氧呼吸第三階段在線粒體內膜上完成，故在有活力的細胞中，細胞色素c主要定位在線粒體內膜上，B正確；

C、細胞色素c功能喪失影響有氧呼吸第三階段，但有氧呼吸前兩階段也產生ATP，C錯誤；

D、由題意可知，細胞色素c可以與Apaf-1蛋白結合引起細胞凋亡，若Apaf-1蛋白功能喪失，其不能與細胞色素c結合，則無法引起細胞凋亡，D正確。

故選C。本題以細胞色素c為素材，考察了細胞呼吸、細胞凋亡以及ATP合成的相關知識，本題難度不大，重點考察學生獲取信息、分析問題的能力。

素養考查落實：細胞生命活動中物質、能量和信息變化的統一，細胞結構與功能的統一，生物體部分與整體的統一等生命觀念。3、A【解析】

放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。【詳解】A、用18O標記的水培養植物細胞，光反應過程中H218O光解可產生18O2，有氧呼吸第二階段H218O與丙酮酸反應可產生C18O2，A正確；B、碘是合成甲狀腺激素的原料，用含有放射性碘的飼料飼喂蝌蚪，體內甲狀腺激素中可能檢測到放射性，B錯誤；C、噬菌體的蛋白質外殼含S，DNA含P，噬菌體在大腸桿菌內增殖時，利用自身遺傳物質做模板、以大腸桿菌內的原料和能量等合成噬菌體的DNA和蛋白質外殼，所以用無放射性噬菌體侵染被32P和35S標記的大腸桿菌，子代噬菌體的DNA中含有32P，蛋白質外殼含35S，C錯誤；D、蔗糖是在葉綠體外生成的，D錯誤。故選A。4、C【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞壞死是由外界不利因素引起的非正常性死亡，對有機物不利。2、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、對于單細胞生物而言，細胞衰老就是個體衰老；對于多細胞生物而言，細胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細胞普遍衰老的結果。【詳解】A、細胞衰老過程中形態和結構的變化晚于生理和生化的變化，A正確；B、細胞衰老過程中細胞核體積不斷增大，核膜不斷向內折疊，B正確；C、人體發育過程中和成熟組織中發生凋亡細胞的數量很多，C錯誤；D、細胞凋亡過程中發生的各種變化是細胞發育過程中的必然步驟，D正確。故選C。本題主要考查細胞的生命歷程等知識，意在考查學生的理解與表達能力。5、B【解析】

轉座子為DNA，故其基本單位是脫氧核苷酸，其復制需要的原料是四種游離的脫氧核苷酸。【詳解】A、轉座子可在真核細胞染色體內部和染色體間轉移，因此可能引起酵母菌發生染色體變異，A正確；BC、依題意可知，轉座子的化學本質是DNA，因此其在復制過程中以四種脫氧核苷酸為原料，其從原位上斷裂時，伴隨有磷酸二酯鍵的斷裂，B錯誤，C正確；D、有的轉座子中含有抗生素抗性基因，因此含有轉座子的細菌對有些抗生素有一定抗性，D正確。故選B。本題需要考生學會從題干提取相關的信息，根據轉座子可以在原核生物和真核生物細胞內移動可以推出，轉座子可能引發染色體變異，含有轉座子的細菌可能會有一定的抗性。6、C【解析】

微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養，在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。【詳解】A、初次劃線灼燒的目的是防止雜菌污染，其后劃線后灼燒的目的是殺死上次劃線結束后殘留在接種環上的菌種，使下一個區域的菌種只來自上一個區域的末尾，最后一次灼燒的目的是防止菌體污染環境，A錯誤；B、接種霉菌之前，培養基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌，B錯誤；C、產蛋白酶的霉菌利用的底物是蛋白質，因此，培養基中需加入一定量的蛋白質，C正確；D、平板劃線法不能對菌落進行計數，D錯誤。故選C。本題只需考生掌握平板劃線法的基本操作即可，對微生物的計數采用稀釋涂布平板法。7、A【解析】

生態系統由非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者組成，完整的結構決定其功能；生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。【詳解】A、螃蟹、綠葉蔬菜、黃瓜等生物的分布體現了群落的垂直結構，A正確；B、特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態系統的信息流動，B錯誤；C、浮床遮光不利于浮游藻類的生長繁殖，C錯誤；D、從題干中看出大棚內生態系統中的能量來自于生產者固定的太陽能，沒有人工提供能量（化學能），D錯誤。故選A。本題考查生態系統的結構和功能的相關知識，重點是對于群落結構和生態系統能量流動的知識的掌握。8、D【解析】

圖中共有3個神經元構成3個突觸，A錯誤；神經纖維興奮是Na+大量內流的結果，B錯誤；由于興奮在突觸間的傳遞是單向的，因此刺激b，興奮只能從b的右側向下傳遞到c，再傳遞到b，而不能從b的左側傳遞到a，只有c處能檢測到電位變化，C錯誤；據圖可知，刺激b時，興奮可沿著b→c→b的方向順時針持續傳遞，同時，又不能傳遞到a，因此這種聯系有利于神經元興奮的延續或終止，D正確。本題考查突觸結構、興奮傳導以及膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。二、非選擇題9、AB神經遞質通過體液運輸（或作用于靶器官、靶細胞）水通道蛋白的合成儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合增加【解析】

分析圖示：圖示表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節機制。抗利尿激素作用于腎小管細胞，改變了細胞中某些酶的活性，從而促進水通道蛋白的合成，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數量，最終促進了對水的重吸收。B表示血漿，A表示組織液，C表示細胞內液。【詳解】（1）據上分析可知，圖中A~C屬于內環境的是A組織液、B血漿，其中的激素和I神經調節過程中的神經遞質是生命活動調節過程的信息分子。圖中能夠體現抗利尿激素作為信息分子通過體液運輸或作用于靶器官、靶細胞的作用特點。（2）抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結合后會改變某些酶的活性，從而促進水通道蛋白的合成和儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數量，最終促進了對水的重吸收。本題考查水平衡調節相關知識，考查學生獲取信息能力，聯系所學知識結合題意答題。10、②③高人體饑餓時，胰島A細胞產生胰高血糖素（腎上腺細胞產生腎上腺素），作用于肝細胞，促進肝糖原分解為葡萄糖（和非糖物質轉化為葡萄糖），釋放到血液中①②③淋巴E【解析】

據圖分析，甲圖中a為通過血液運輸進入G細胞的物質，可能是氧氣或營養物質，c表示G細胞排出通過血液運輸的物質，可能是二氧化碳或尿素等代謝產物或代謝廢物；b與G細胞表面的受體結合，可能是激素；d存在與血液中沒有出來，可能表示血漿蛋白等。乙圖表示的是人體體液的成分，其中A是血漿，B是組織液，D是淋巴，C、E是細胞內液。【詳解】（1）若G細胞是肝細胞，則c可表示肝細胞的代謝產物、代謝廢物等，如②葡萄糖、③尿素；人體饑餓時血糖濃度降低，胰島A細胞產生胰高血糖素（腎上腺細胞產生腎上腺素），作用于肝細胞，促進肝糖原分解為葡萄糖（和非糖物質轉化為葡萄糖）釋放到血液中，因此，圖甲中與α端相比，β端的血糖濃度更高。（2）若G細胞是胰島B細胞，在血糖平衡調節中，影響胰島B細胞分泌胰島素的因素有①神經遞質、②葡萄糖和③胰高血糖素。（3）根據以上分析已知，圖乙中D是淋巴；血紅蛋白存在于紅細胞內，即圖乙中的E。解答本題的關鍵是掌握內環境與穩態的相關知識點，準確判斷圖甲中各個字母可能代表的物質的種類以及圖乙中各個字母代表的成分的名稱，明確不同的細胞所處的內環境是不同的，需要的物質和產生的物質也是有所不同的，進而結合題干要求分析答題。11、吞噬細胞和體液中殺菌物質生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用靶細胞效應T下丘腦甲狀腺素抗體內質網、高爾基體和線粒體遵醫囑治療和自我隔離避免病毒傳播【解析】

1．非特異性免疫指機體先天具有的正常的生理防御功能，對各種不同的病原微生物和異物的入侵都能作出相應的免疫應答。它和特異性免疫一樣都是人類在漫長進化過程中獲得的一種遺傳特性。非特異性免疫是人一生下來就具有，而特異性免疫需要經歷一個過程才能獲得。2．新型冠狀病毒侵入人體→T淋巴細胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調節中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分別分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升。3．B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞;漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【詳解】（1）新冠肺炎病毒進入人體內后，首先非特異性免疫發揮作用，由于已經侵入人體，這時由吞噬細胞和體液中的殺菌物質組成的第二道防線會發揮防御作用，與特異性免疫相比，這種免疫類型的主要特點有生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用。（2）被病毒侵染的肺泡細胞，攜帶能被免疫細胞識別的抗原，稱為靶細胞，在細胞免疫的過程中，人體內的效應T細胞會與該細胞密切接觸使其裂解死亡，釋放病毒。（3）據分析可知，病毒侵入體內后，會激活T淋巴細胞釋放淋巴因子