泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷含解析_第1頁
泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷含解析_第2頁
泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷含解析_第3頁
泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷含解析_第4頁
泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

泉州第五中學2025年高三調研測試生物試題試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.圖表示細胞中出現的異常mRNA被SURF復合物識別而發生降解的過程,該過程被稱為NMD作用,能阻止有害異常蛋白的產生(AUG、UAG分別表示起始密碼子和終止密碼子),圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同。據圖分析,下列相關敘述正確的是()A.SURF能識別所有mRNA的終止密碼子B.異常mRNA產生的原因是發生了堿基增添或缺失C.異常mRNA由突變基因轉錄,其降解產物為脫氧核苷酸D.NMD作用失效,細胞內會產生肽鏈較短的異常蛋白質2.下列有關植物激素的敘述,正確的是()A.不同種類植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反B.胚芽鞘背光側和向光側對生長素的敏感程度不同導致了向光性的產生C.生長素是由植物特定器官合成的微量有機物D.植物激素作為信息分子,可以直接參與細胞內的代謝活動3.為了解赤霉索(GA3)和烯效唑(一種生長調節劑)對大豆幼苗生長的影響,研究人員先分別用61mg/L的GA3和1.25μmol/L的烯效唑浸種,再在適宜條件播種,測得大豆幼苗光合速率如圖。有關敘述錯誤的是()A.GA3和烯效唑實驗濃度的確定應來自預實驗B.應以清水浸種作為對照,其它條件與實驗組相同C.GA3對大豆幼苗生長作用表現出兩重性D.適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率4.下圖為蔗糖在不同植物細胞間運輸,轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是A.圖中的物質運輸過程都不需要消耗能量B.圖中的運輸方式體現了胞間連絲的信息傳遞功能C.ATP的合成減少會直接影響圖中單糖的運輸D.篩管內蔗糖水解前后,細胞質的滲透壓大小不變5.在培育耐旱轉基因黃瓜過程中,研究人員發現其中一些植株體細胞中含兩個目的基因(用字母A表示,基因間無累加效應)。為了確定這兩個基因與染色體的位置關系,研究人員單獨種植每株黃瓜,將同一植株上雄花花粉授到雌花柱頭上,通過子一代表現型及其分離比進行分析。下列分析錯誤的是()A.若F1中耐旱植株∶普通植株=15∶1,則兩個基因基因位于非同源染色體上B.若F1中耐旱植株∶普通植株=3∶1,則兩個基因位于同一條染色體上C.若F1全為耐旱植株,則兩個基因位于一對同源染色體上D.適于進行推廣種植的是兩個基因位于非同源染色體上的植株6.下列有關家庭制作蘋果醋的操作錯誤的是()A.選取成熟度高的蘋果洗凈榨汁B.向蘋果汁中加入適量蔗糖和抗生素C.碗中加少量米酒敞口靜置,取表面菌膜D.醋酸發酵階段每隔一段時間進行攪拌7.下列有關酒精作用的敘述錯誤的是()A.檢測生物組織中脂肪的實驗,酒精的作用是洗去花生子葉薄片上的浮色B.低溫誘導植物染色體數目變化的實驗,酒精的作用是漂洗被解離后的根尖C.綠葉中色素的提取和分離的實驗,酒精的作用是提取綠葉中的色素D.探究土壤小動物類群豐富度的實驗,酒精的作用是對小動物進行固定和防腐8.(10分)小型犬浣熊為樹棲動物,屬于食肉類動物,也吃無花果和植物花粉等,下圖為小型犬浣熊種群相關曲線,說法正確的是A.對小型犬浣熊種群密度進行調查,需要使用樣方法B.小型犬浣熊在生態系統中的成分是消費者,最低處于第三營養級C.若曲線表示死亡率與出生率之差,則小型犬浣熊的種群密度在a時最大D.若曲線表示種群的增長速率,則小型犬浣熊神群數量在b?c時期處于下降階段二、非選擇題9.(10分)某植物的性別分化受位于常染色體上的兩對等位基因控制,顯性基因Y和R同時存在時,植株表現為雌雄同株;不含R基因時,植株表現為雄株;其他基因型均表現為雌株。回答下列問題:(1)現有基因型為YyRr的植株,獲得純合植株的簡要流程圖如下:YyRr植株→花粉→幼苗→正常植株與雜交育種相比,該育種方法的特點是_______,該育種方法的原理是_______,育種時,需用_______來處理幼苗,上述育種流程中得到的植株表現型及基因型是______________(2)若現只有若干各基因型純合植株,某研究小組欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換):實驗步驟:取多株雄株與多株雌株進行雜交,取子代表現型為_______的個體,讓該個體進行自交,統計子代的表現型及比例。實驗結果及結論:若子代出現_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)獨立遺傳;若子代出現_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)不符合獨立遺傳。10.(14分)濕地生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用。下圖為某總面積為300hm2的濕地受有害物質a污染后,有害物質a的濃度在各營養級部分生物種類體內的變化情況。回答下列問題:(1)圖示說明了_______________________________________________。(2)該濕地生態系統中燕鷗種群的K值為1200只。當燕鷗的種群密度為______只/hm2時,其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外,還用于____________等生命活動。(3)虹鱒為國外入侵的肉食性魚類,若有M只虹鱒進入該濕地生態系統后快速繁殖,每月以λ倍數增長,導致生物多樣性下降。理論上t月后種群數量的數學模型為____________。但種群難以在較長時間內按此模型增長,是因為_________________。11.(14分)研究發現,牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌,這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按以下實驗流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產菌株。(1)纖維素酶是由多種酶組成的復合酶,其中能催化纖維二糖水解的是________。纖維素酶的測定方法,一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的_______進行定量測定。(2)步驟A是_____________,可以通過此步驟增加______________________。(3)科研小組的某個同學將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養液中,調節pH及溫度至適宜條件,并持續通入無菌空氣,結果一段時間后發現培養液中幾乎沒有菌種,原因是_________。(4)按照修正后的實驗方法,研究人員在剛果紅培養基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的________有關;圖中降解纖維素能力最強的菌株是____________。(5)現利用稀釋涂布平板法測定該目的菌的數量,在同一稀釋倍數下4個平板上均接種0.1ml樣品溶液,菌落數分別為156、178、486、191,通過計算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個,則稀釋倍數是________________。12.2019年6月17日,新華社發布《屠呦呦團隊放“大招”:“青蒿素抗藥性”等硏究獲新突破》,屠呦呦團隊近期提出應對“青蒿素抗藥性”難題切實可行的治療方案,并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達,其過程圖如下:回答下列問題:(1)酶1和酶2分別是__________________和__________________。。利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃,目的是為了破壞DNA分子中的_________鍵。(2)在構建重組質粒的過程中,需將目的基因插入到質粒的__________________中,在目的基因前需要添加特定__________________。重組質粒上有四環素抗性基因,質粒轉入農桿菌后,需要利用含有四環素的培養基對農桿菌進行初步篩選,原因是_____________________________。(3)據過程圖分析,農桿菌的作用是________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉基因青蒿素植株中的___________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據圖分析:圖中異常mRNA的中間部位出現一個終止密碼子,該密碼子能夠阻斷該mRNA的繼續翻譯,從而抑制該突變基因的表達。【詳解】A.由圖示可知,SURF只能識別異常mRNA的終止密碼子,A錯誤;

B.異常mRNA與正常mRNA長度相同,則異常mRNA產生的原因是轉錄它的基因發生堿基對替換造成的,B錯誤;

B.異常mRNA由突變基因轉錄,其降解產物為核糖核苷酸,C錯誤;

D.NMD作用失效,細胞內會產生肽鏈較短的異常蛋白質,D正確。

故選D。2、A【解析】

植物激素是指由植物體內產生,能從產生部位運送到作用部位,并對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。不同激素之間的作用有協同作用和拮抗作用,如脫落酸可抑制種子萌發,而赤霉素可促進種子萌發。【詳解】A、不同植物激素作用的靶器官可能相同,但作用效果可能相反,如用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其發芽,而用一定濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可促進其發芽,A正確;B、胚芽鞘向光生長是由于單側光照下,生長素由向光側向背光側轉移,背光側比向光側生長素分布多,生長快,B錯誤;C、生長素是由植物特定部位合成的微量有機物,不是特定器官合成的,C錯誤;D、植物激素只對細胞的代謝起調節作用,不直接參與細胞代謝,D錯誤。故選A。3、C【解析】

分析題圖:該實驗的自變量是赤霉索(GA3)和烯效唑與處理后的時間,因變量是光合速率,據此分析作答。【詳解】A、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的濃度探究范圍,以避免由于設計不當,盲目開展實驗,A正確;B、根據實驗設計的對照原則,對照組應不添加實驗變量,故應以清水組作為對照;按照實驗的無關變量一致原則,其它條件應與實驗組相同,B正確;C、兩重性是指低濃度促進,高濃度抑制的作用,與對照相比,出苗14天后后隨濃度升高,GA3對大豆幼苗生長均表現為促進,不能體現兩重性,C錯誤;D、據實驗結果可知,在實驗濃度下,使用烯效唑的實驗組對于幼苗光合速率的提高均有促進效果,故適宜濃度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率,D正確。故選C。明確實驗設計的變量原則及兩重性的含義,并能結合題圖分析作答是解答本題的關鍵。4、A【解析】

圖中伴胞細胞中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運進篩管細胞;而蔗糖要運進薄壁細胞需要將蔗糖水解單糖才能運輸,并且也是順濃度梯度進行運輸。【詳解】A.通過分析可知,圖中的物質運輸過程都是順濃度運輸,不需要消耗能量,A正確;B.圖中的運輸方式體現了胞間連絲的通道功能,B錯誤;C.單糖的運輸是順濃度的運輸,不需要ATP,故ATP的合成減少不會直接影響圖中單糖的運輸,C錯誤;D.篩管內蔗糖水解后,細胞質的滲透壓變大,D錯誤。故選A。5、D【解析】

1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。2、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】A、若F1中耐旱植株∶普通植株=15∶1,是9∶3∶3∶1的變式,說明這兩個基因遵循基因自由組合定律,則兩個基因位于非同源染色體上,A正確;B、若F1中耐旱植株∶普通植株=3∶1,則這兩個基因遵循分離定律,兩個基因位于同一條染色體上,B正確;C、若F1全為耐旱植株,所以的配子都含有耐旱基因,可以將其理解為親代是純合子,所以兩個基因位于一對同源染色體上,C正確;D、適于進行推廣種植的品種是子代不發生性狀分離,則需要兩個基因位于一對同源染色體上,D錯誤。故選D。本題需要考生將轉入的基因理解成染色體上的基因,結合分離定律和自由組合定律進行解答。6、B【解析】

參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理:

當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸。【詳解】A、蘋果醋制作時原料應選用新鮮、成熟度好的蘋果,A正確;B、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,若加入抗生素會殺死發酵菌,B錯誤;C、碗中加少量米酒敞口靜置,為醋酸菌營造有氧環境,使其進行醋酸發酵,此后可取表面菌膜作為菌種,C正確;D、醋酸桿菌為好氧型菌,進行有氧呼吸,故醋酸發酵階段每隔一段時間進行攪拌以營造有氧環境,D正確。故選B。解答此題要求考生識記參與果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果果醋制作的原理及條件,能結合所學的知識準確答題。7、B【解析】

酒精是生物實驗常用試劑之一,如檢測脂肪實驗中需用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數目加倍實驗中都需用體積分數為95%的酒精對材料進行解離;綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實驗中可用體積分數為70%的酒精進行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數為95%的冷酒精進一步純化DNA等。【詳解】A、檢測生物組織中脂肪的實驗,用體積分數為50%的酒精洗去花生子葉薄片上的浮色,A正確;B、低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中,使用卡諾氏液固定細胞形態后,要用體積分數為95%的酒精沖洗2次,解離后應該用清水進行漂洗,B錯誤;C、綠葉中色素的提取和分離的實驗,用無水乙醇來提取綠葉中的色素,C正確;D、探究土壤小動物類群豐富度的實驗,用體積分數為70%的酒精對小動物進行固定和防腐,D正確。故選B。8、C【解析】

由題圖可知,在a~b時期,Y隨著X的增加而增大;在b時,Y達到最大值;在b~c時期,Y隨著X的增加而減小。【詳解】小型犬浣熊活動能力強、活動范圍大,因此對小型犬浣熊種群密度進行調查,常采用標記重捕法,A錯誤;小型犬浣熊既食肉,也吃無花果和植物花粉等,因此小型犬浣熊最低處于第二營養級,B錯誤;曲線中a~e(除a、e點)死亡率與出生率之差大于0,說明小型犬浣熊的種群密度不斷減小,因此在a時最大,C正確;曲線中a~e(除a、e點)種群的增長速率均大于0,說明小型犬浣熊神群數量不斷增大,D錯誤。故選C。解答本題的關鍵識記估算種群密度的方法,結合曲線圖分析種群的數量變化。二、非選擇題9、能明顯縮短育種年限染色體變異(和基因重組)秋水仙素或低溫雌雄同株-YYRR、雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR雌雄同株雌雄同株:雄株:雌株=9:4:3雌雄同株:雄株:雌株=2:1:1【解析】

題意分析:雌雄同株基因型為Y_R_,雄株__rr,yyR_。

“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”,屬于單倍體育種,其優點是明顯縮短育種年限,育種原理是基因重組和染色體變異。【詳解】(1)與雜交育種相比,“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”該育種方法的特點是能明顯縮短育種年限,育種過程先雜交再花藥離體培養得到單倍體植株,然后用秋水仙素或低溫誘導使染色體加倍,得到純合體,其育種方法的原理是染色體變異和基因重組。YyRr植株→花粉(YR、Yr、yR、yr)→幼苗(YR、Yr、yR、yr)→(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr),其中為雌雄同株-YYRR,雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR。

(2)若控制性別分化的兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則符合基因自由組合定律;若控制性別分化的兩對等位基因位于一對同源染色體上,則符合基因分離組合定律。因此,欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上,

實驗步驟:取多株雄株(yyrr、YYrr)與多株雌株(yyRR)進行雜交,取子代表現型為雌雄同體(YyRr)的個體,讓該個體進行自交,統計子代的表現型及比例。

實驗結果及結論:若子代出現雌雄同體(Y_R_):雄株(__rr):雌株(yyR_)=9:4:3

時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)獨立遺傳;若子代出現雌雄同體(Y_R_):雄株(__rr):雌株(yyR_)=2:1:1時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)不符合獨立遺傳。本題考查單倍體育種和遺傳規律的應用及實驗設計等相關知識,相對綜合,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題。10、營養級越高,有害物質含量越高(或有害物質a具有生物富集現象或有害物質a沿食物鏈放大)2自身的生長、發有和繁殖M·λt當種群密度增大時,種內斗爭加劇等原因,使種群的出生率降低,死亡率增高,從而直接導致種群增長變緩(其他合理答案也得分)【解析】

分析題中能量金字塔圖解,隨著營養級的提高,生物體內含有的有害物質a的濃度逐漸提高,說明有害物質在生物體內不易分解,呈現富集現象。【詳解】(1)根據分析,圖示說明了營養級越高,有害物質含量越高(或有害物質a具有生物富集現象或有害物質a沿食物鏈放大)。(2)種群增長速率最大時,種群數量一般為K/2,即環境容納量的一半。所以當燕鷗的種群密度為1200÷300÷2=2只/hm2時,其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外,還用于自身的生長、發有和繁殖等生命活動。(3)結合題意可知,虹鱒種群數量的增長符合“J”型增長模式,即t月后種群數量的數學模型為M·λt。由于當種群密度增大時,種內斗爭加劇等原因,使種群的出生率降低,死亡率增高,種群難以在較長時間內按此模型增長。注意:由于種群數量在K/2時種群的增長速率最大,因此保證生物資源的可持續發展應使捕獲后的種群數量維持在K/2,K值時種群數量最大,此時可獲得最大日收獲生物量。11、葡萄糖苷酶葡萄糖選擇培養纖維素分解菌的濃度瘤胃中的微生物為厭氧型,不能在有氧環境中生存、繁殖產量和活性菌2105【解析】

纖維素分解菌可以產生纖維素酶,能夠將纖維素分解為葡萄糖。纖維素分解菌常采用剛果紅染液進行鑒定,剛果紅可以與纖維素結合形成紅色物質,纖維素分解菌由于能夠將纖維素分解而在平板上的菌落周圍出現無色的透明圈,透明圈的大小可以反應纖維素分解菌產生的酶的多少。微生物培養基的滅菌方法常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的培養基的主要成分包括碳源、氮源、水和無機鹽,有的還有特殊營養物質(生長因子、維生素)。【詳解】(1)纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種,其中能夠將纖維二糖分解為葡萄糖的是葡萄糖苷酶。一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定。(2)牛胃取樣后,使用選擇培養基選擇培養,目的是增加纖維素分解菌(或目的菌)的濃度,因此步驟A是選擇培養。(3)由于瘤胃中的微生物為厭氧型,不能在有氧環境中生存、繁殖,所以將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養液中,調節pH及溫度至適宜條件,并持續通入無菌空氣,一段時間后發現培養液中幾乎沒有菌種。(4)按照修正后的實驗方法,研究人員在剛果紅培養基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小可以反應纖維素分解菌產生的酶的多少(產量)及酶的活性;圖中菌2周圍的透明圈最大,降解纖維素能力最強。(5)用于計數細菌菌落的常用方法是稀釋涂布平板法,統計的菌落數應介于30~300之間,故選擇細菌菌落數為156、178和191的平板計數,每克該土壤樣品中的菌落數對應的應該是每毫升菌液中的細菌數目,所以每克該土壤樣品中的菌落數為(156+178+191)÷3÷0.1稀釋倍數=1.75×108,因此稀釋倍數=105。結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論