《校園的上午》歡迎來到思品課堂大眼睛姑娘-----蘇明娟我要上學(xué)“大眼睛”女孩蘇明娟銀行工作當(dāng)上白領(lǐng)（中國工商銀行安徽省分行）第六課終身受益的權(quán)利安陽市第十四中學(xué)祝燕容1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育權(quán)?4.什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特性?自主探究教育，是以增進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育的含義教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過去和將來的中介。1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育權(quán)?4.什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特性?自主探究首先，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，是獲得獨(dú)立生活的前提。另首先，教育喚起人的潛能，發(fā)展才智，擺脫愚昧，奠定走向?qū)淼幕A(chǔ)。教育獲取知識(shí)，知識(shí)變化命運(yùn)。（個(gè)人）教育的作用對于國家和民族來說，教育成就將來。1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育權(quán)?4.什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特性?自主探究受教育權(quán)從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)獲得受教育的物質(zhì)協(xié)助的權(quán)利1.什么是教育?2.教育有什么作用？3.什么是受教育權(quán)?4.什么是義務(wù)教育?義務(wù)教育有哪些特性?自主探究義務(wù)教育：是指國家統(tǒng)一實(shí)施的，全部適齡小朋友和少年必須接受的教育，國家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育義務(wù)教育的特性：統(tǒng)一性、強(qiáng)制性、公益性新聞報(bào)道大學(xué)生失業(yè)人數(shù)1.小組交流某些有關(guān)“知識(shí)變化命運(yùn)”的事例。2.(我是辯手）針對部分家長認(rèn)為“孩子上學(xué)也沒有用，還不如讓他回家早點(diǎn)掙錢”的想法，你如何進(jìn)行勸解？3.（我是辯手）有的同窗提出了“上不上學(xué)是自己的事”，你如何進(jìn)行解釋？4.家訪結(jié)束時(shí)，請你就主動(dòng)接受教育向同窗們發(fā)出倡議。家訪第5條規(guī)定：不分性別、民族、種族，凡年滿6周歲的小朋友，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不含有的地區(qū)，能夠推遲到7周歲入學(xué)。第11條規(guī)定:父母或其它監(jiān)護(hù)人必須使適齡的兒女或被監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。同時(shí)規(guī)定：嚴(yán)禁任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的小朋友、少年就業(yè)。1.小組交流某些有關(guān)“知識(shí)變化命運(yùn)”的事例。2.（我是辯手）針對部分家長認(rèn)為“孩子上學(xué)也沒有用，還不如讓他回家早點(diǎn)掙錢”的想法，你如何進(jìn)行勸解？3.（我是辯手）有的同窗提出了“上不上學(xué)是自己的事”，你如何進(jìn)行解釋？4.家訪結(jié)束時(shí)，請你就主動(dòng)接受教育向同窗們發(fā)出倡議。家訪《國家中長久教育改革與規(guī)劃綱要》（2010——2020年）“義務(wù)教育含有強(qiáng)制性、統(tǒng)一性、公益性，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，是教育工作的重中之重。”1.小組交流某些有關(guān)“知識(shí)變化命運(yùn)”的事例。2.（我是辯手）針對部分家長認(rèn)為“孩子上學(xué)也沒有用，還不如讓他回家早點(diǎn)掙錢”的想法，你如何進(jìn)行勸解？3.（我是辯手）有的同窗提出了“上不上學(xué)是自己的事”，你如何進(jìn)行解釋？4.家訪結(jié)束時(shí)，請你就主動(dòng)接受教育向同窗們發(fā)出倡議。家訪李嘉誠教育受教育權(quán)義務(wù)教育我的收獲……知識(shí)助我成長機(jī)會(huì)＋實(shí)力＝成功

勵(lì)志照亮人生，努力就有機(jī)會(huì)

1、受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。（）2、對于國家民族來說，教育成就將來。（）3、受教育是公民個(gè)人的私事，法律無權(quán)干涉。（）判斷對錯(cuò)X√√基礎(chǔ)對接慧眼識(shí)珠單選題1、對“知識(shí)變化命運(yùn)”這句話理解對的的是()A、只要掌握了知識(shí),命運(yùn)就會(huì)變好B、知識(shí)是萬能的,能夠變化人的一切C、知識(shí)是變化命運(yùn)的重要因素D、知識(shí)能夠變化全部人的命運(yùn)c2、據(jù)報(bào)載,某地政府將一名對兒女不推行撫養(yǎng)義務(wù)、不讓兒女上學(xué)的家長推上被告席。對此不對的的說法是()A、父母對兒女的撫養(yǎng)與教育,是傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)B、父母對兒女的撫養(yǎng)與教育不僅僅是道德規(guī)定C、這是家庭內(nèi)部的事情,不必政府出面解決D、父母不盡撫養(yǎng)教育兒女的義務(wù),要承當(dāng)對應(yīng)的法律責(zé)任c慧眼識(shí)珠單選題3.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”這句古語告訴我們（）A.人人都需要磨練B.受教育是我們的權(quán)利C.受教育是我們必須推行的義務(wù)D.教育對于人的成長起著至關(guān)重要的作用D單選題慧眼識(shí)珠多選題１、義務(wù)教育區(qū)別于其它教育的明顯特性是（）A、強(qiáng)制性B、統(tǒng)一性C、公益性D、終身性2、“國家的命運(yùn)，有賴于對青少年的教育”這句話給我們的啟示是（）A、青少年應(yīng)當(dāng)自覺推行受教育的義務(wù)B、青少年應(yīng)當(dāng)愛惜受教育的權(quán)利C、國家應(yīng)確保適齡小朋友和少年接受義務(wù)教育D、國家應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展成人教育ABCABC能力提高3、下列有關(guān)教育的說法對的的是（

）A.它是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)B.它是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.它以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段D.它以增進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的多選題ABCD能力提高4、中學(xué)生小黃經(jīng)常遲到，有時(shí)曠課，不認(rèn)真完畢作業(yè)，受到老師批評后半途輟學(xué)，這種行為（）A.是不愛惜受教育權(quán)利的體現(xiàn)B.是不認(rèn)真推行受教育義務(wù)的體現(xiàn)C.違反了我國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定D.是他自己的權(quán)利，無可厚非ABC張某開了一家酒店，吳某送正在讀八年級的女兒小紅去當(dāng)服務(wù)員。小紅不肯輟學(xué)，主動(dòng)去找班主任老師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的協(xié)助下，小紅說服了父親。后來，吳某重新把小紅送回了學(xué)校。

（1）上述材料中哪些行為是違法行為？

（2）你從小紅的行為中獲得了哪些啟示？①愛惜受教育的權(quán)利，推行受教育的義務(wù)。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。③當(dāng)我們碰到類似的狀況，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)謀求學(xué)校、保護(hù)、司法保護(hù)。④能夠用訴訟方式予以維護(hù)。①吳某送小紅去當(dāng)服務(wù)員；②張某雇小紅當(dāng)服務(wù)員。簡答題今天你讀了嗎？1.請你列舉或編寫兩條有關(guān)讀書有益的名言警句。（規(guī)定：觀點(diǎn)對的，語言簡潔）2.請你就如何解決農(nóng)民“看書難、看書少、看書貴”的問題提出某些合理化建議。書香河南，博覽天下。第十八屆全國圖書交易博覽會(huì)在鄭州舉辦。“全民閱讀和新農(nóng)村文化建設(shè)”論壇是本次博覽會(huì)的重頭戲，其中有關(guān)農(nóng)