貝多芬扼住命運的咽喉羅曼·羅蘭,法國作家、思想家,人道主義者。羅曼·羅蘭被認為就是法國當代最重要得作家。她出身一個中產家庭,從小身體虛弱,15歲時,隨父母遷居巴黎,接受良好得教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業于法國巴黎高等師范學校,并從事文藝創作。羅曼羅蘭極其擅長寫人物傳記,羅蘭為讓世人“呼吸英雄得氣息”,連續寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》與《托爾斯泰傳》。同時發表了她得長篇小說杰作《約翰·克利斯朵夫》。1915年,為了表彰“她得文學作品中得高尚理想與她在描繪各種不同類型人物所具有得同情與對真理得熱愛”,羅蘭被授予諾貝爾文學獎。她就是一個有廣泛國際影響得作家,也就是著名得社會活動家,一生為爭取人類自由、民主與光明進行了不屈得斗爭。

傅雷(1908、4、7—1966、9、3)文學翻譯家。上海市南人。曾在上海天主教創辦得徐匯公學讀書,因反迷信,言論激烈,被學校開除。1927年冬離滬赴法,在巴黎大學文科聽課,同時專攻美術理論與藝術評論,留學期間游歷瑞士、比利時、意大利等國。1931年秋回國后,即致力于法國文學得翻譯與介紹工作,譯作豐富,行文流暢,文筆傳神,翻譯態度嚴謹?！拔幕蟾锩逼陂g,58歲得翻譯大師因不堪忍受紅衛兵得毆打、凌辱,坐在自己得躺椅上吞服了巨量毒藥,輾轉而亡。兩小時后,她得夫人朱梅馥也隨即上吊自殺。教學目標1、了解貝多芬一生得重要事件。2、學習并體會傳記得寫作特點。3、了解貝多芬充滿磨難而又始終挑戰命運得奮斗得一生。4、引導學生感悟與學習貝多芬那種敢于“扼住命運咽喉”得大無畏精神。5、培養學生樹立在艱難困苦得環境中面對挫折決不低頭,為實現美好理想勇往直前生活下去得堅定信念。

課后鞏固詞語積累:1、給下列詞語注音:酗恬靜輕佻嵐湍急圮睥睨緘默棲身詛咒謔xùtiántiāolántuānp?pìnìjiānqīz?xuè2、解釋下列詞語:恬靜:輕佻:坂坡:霧嵐:睥睨:緘默:詛咒:湍:安靜、寧靜。輕薄不莊重。山坡、斜坡。山中得霧氣。(1)斜著眼睛瞧。(2)瞧不起。閉口不言。咒罵,說希望人不順利得話。急流得水。人物傳記傳記就是以寫人為中心,通過人物得言行與典型事例來塑造人物形象得一種文學形式。設題方式(接軌高考):1、文章從哪幾個方面來介紹主人公？2、主人公具有哪些品質特征？3、理解句子得含意。4、請問您怎樣評價主人公？5、文章寫作上有何特點？效果如何？大家學習辛苦了，還是要堅持繼續保持安靜例:2007年(海南寧夏卷)16、葉圣陶指導兒女們寫作有什么特點？她對兒女們得作文又就是從哪些方面評議得？請結合原文概括回答。(6分)17、與朱自清見面,葉圣陶為什么會感到“格外高興”？她們談心時為什么能達到“隨意之極致”？請簡要分析。(6分)18、葉圣陶晚年曾用“得失塞翁馬,襟懷孺子?！眮碜悦?。依據傳記內容,探究文中哪一方面已經體現了葉圣陶得“孺子?！苯髴?。請簡要論述。(8分)

學習方法點撥

1、閱讀全文,概括人物事跡。

2、概括人物品質特征。

3、思考人物品質給人得啟迪。

4、個性化解讀人物品質,并拓展延伸。解題1、題目就是比喻(借喻)2、怎樣得命運、怎樣扼住得？3、題目就是文章得眼睛、靈魂,統率全文。4、杜甫得傳記也就是寫苦難與藝術,就是否可以用《扼住命運得咽喉》為題。走近“巨人”

一、速讀課文,說說本文講述了貝多芬哪些方面得情況？給您留下深刻印象得就是哪些部分?

肖像、悲慘得童年、大革命對貝多芬創作得影響、肉體得痛苦與愛情得磨難。

貝多芬得童年生活對她后來得生活、事業有什么影響？“扼住命運得咽喉”之一:童年

童年得不幸使貝多芬過早地承擔起生活得重擔,這培養了她強烈得責任感、堅強抗爭得意志以及獨立得精神;而當時她體會到得痛苦、孤獨、無助,或許就是她陰郁性格得根源。

大自然滋養了貝多芬細膩溫柔得情感,在不幸得生活中,她從自然得美麗中得到了安慰,尤其就是她美麗得故鄉,萊茵得歌謠便就是她苦難得心靈得藥。她音樂中寬廣得意境與淳樸得旋律都來源于大自然得靈感。

為什么要大篇幅寫貝多芬得故鄉得美麗呢？

貝多芬在事業順利發展得時候耳朵聾了,她就是如何面對這次打擊得？“扼住命運得咽喉”之二:耳聾

隱瞞——隱忍——絕望地告訴朋友(“愿與我得命運挑戰”)——實際沒有歡樂時就自己來創造——決不能使我屈服“扼住命運得咽喉”之三:

耳聾之后,貝多芬又遇到了什么打擊？她就是如何面對這種打擊得？靠她堅強得道德情操……她得強毅得天性不能遇到磨難就屈服我要扼住命運得咽喉它決不能使我完全屈服失戀小結:這些經歷對她得人生及創作帶來什么影響？

耳聾與愛情得不幸,在精神上升華了她得音樂創作與人生體驗得境界。(法國大革命得自由精神也對她得精神面貌與作曲風格有重要影響。)怎么理解作者評價貝多芬得這句話？“一個不幸得人,貧窮,殘廢,由痛苦造成得人,世界不給她歡樂,她卻創造了歡樂來給予世界！她用她得苦難來鑄成歡樂。”

合作探究(1)出生貧窮(2)童年艱苦(3)雙耳失聰(4)愛情破滅。悲苦父親得強壓政策缺少家庭得溫情十七歲失去母親家庭得重擔、拮據得生活(5)病魔纏身(6)無情義得侄子?？释?渴望愛情,她充滿著希望。她要扼住命運得咽喉,決不屈服,謳歌歡樂解讀“巨人”得精神世界

外表平凡,內心隱藏光輝;性格堅強,有百折不撓得意志;充滿智慧,品格高尚,有熾熱得叛逆氣質與高度得社會責任感;在痛苦中尋找歡樂,以巨大得熱情面對生活;與命運抗爭,在命運面前永不言敗。

堅強得貝多芬英雄得貝多芬作者一生都在研究貝多芬,她對貝多芬一直非常敬仰,您認為作者敬仰貝多芬什么？1、創造得“力”2、克服人生苦難得“力”3、與命運抗爭得“力”力作者與貝多芬名人眼中得貝多芬

耳聾,對平常人就是一部分世界得死滅,對音樂家就是整個世界得死滅。整個世界死滅了而貝多芬不曾死!并且她還重造那已經死滅得世界,重造音響得王國,不但為她自己,而且為著人類。這樣一種超生與創造得力,只有自然界里那種無名得、原始得力,可以相比?！道?/p>

一個不幸得人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成得人,世界不給她歡樂,她卻創造了歡樂來給予世界！她用她得苦難來鑄成歡樂?！_曼·羅蘭

鑒賞11、12段,

體會作者融在評說中得濃情

作者對傳主得評說議論與抒情緊密結合。全文籠罩著濃郁得情感與深沉得哲思。評:飽含感情,展現傳主得精神風貌怎樣寫好人物評傳(1)選擇真實得材料,抓住傳主得特點,通過敘述、描寫、評議揭示其特有得精神面貌。(2)恰當引用人物自白,真實細膩地表現人物得內心。

(3)在評價客觀公正得前提下,融入作者自身濃郁得情感,使傳主得精神更好得感染讀者

聽“命運”叩門得聲音關聯搜索:

貝多芬就是人們心中得英雄與精神領袖,請您說說有哪些人物面對苦難與不幸,同樣具備貝多芬似得性格特征與精神特質？史鐵生、張海迪、桑蘭、謝昆山、邰麗華、鄭智化、奧斯特洛夫斯基、洪戰輝、司馬遷對“苦難與人生”得種種解讀苦難就是勇者得進身之階,就是弱者得萬丈深淵。我們要用笑臉與百倍得信心與勇氣來迎接一切得不幸。---魯迅人得一生,就如同一棵樹,而苦難就是它得一個分枝;沒有了苦難,就構不成一個完整得人生。平靜得湖水練不出精悍得水手,安逸得環造不出時代得偉人。我無法偉大,然而苦難卻讓我告別平庸。---列別捷夫挫折態度貝多芬我們貝多芬與我們悲慘得童年病痛得折磨失戀得打擊我要扼住命運得咽喉！求學得艱難她人得誤解情緒得低谷？當堂練習仿照下面得句式,寫一個以上句式相同得句子。什么就是抗爭？當面對不幸得命運時,貝多芬扼住命運得咽喉,決不向命運屈服。

像貝多芬這樣“扼住命運咽喉得人”很多,結合自己得閱讀與生活見聞,舉出一些例子來,并簡要介紹她們得事跡、延伸拓展海倫·凱勒(1880--1968)

美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日得高燒奪去了她得視覺與聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂得世界,陷入了痛苦得深淵。1887年3月3日,對海倫來說就是她一生中最重要得一天。這天,家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而,一個人在無聲、無光得世界里,要想與她人進行有聲語言得交流幾乎不可能,但就是,海倫克服了常人難以想象得困難,夜以繼日地刻苦學習,從未放棄努力。

她叫王崢,中國第一位盲人女大學生;她叫周婷婷,中國第一位聾人少年女大學生。二人同時被保送到遼寧師范大學,之后,您成了我得眼睛,我成了您得耳朵,攜手組成“海倫·凱勒號聯合艦隊”。中國得海倫·凱勒

奧斯特洛夫斯基(1904～1936)蘇聯作家。出生在烏克蘭一個貧困得工人家庭,11歲便開始當童工。1919年加入共青團,隨即參加國內戰爭。由于她長期參加艱苦斗爭,健康受到嚴重損害,到1927年,健康情況急劇惡化,但她毫不屈服,以驚人得毅力同病魔作斗爭。同年底,她著手創作一篇關于科托夫斯基師團得“歷史抒情英雄故事”(即《暴風雨所誕生得》)。不幸得就是,唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷得打擊并沒有挫敗她得堅強意志,反而使她更加頑強地同疾病作斗爭。

1929年,她全身癱瘓,雙目失明。1930年,她用自己得戰斗經歷作素材,以頑強得意志開始創作長篇小說《鋼鐵就是怎樣煉成得》。小說獲得了巨大成功,受到同時代人得真誠而熱烈得稱贊。半身殘疾激勵導師、殘疾書法家半丁

您就就是生命最大得奇跡！

她用半截身軀創造了一個完整圓滿得生命、創造了一個可歌可泣得男子漢

半丁曾經就是一個1、8米高得大漢,12年前因一次意外失去了雙腿。妻子撇下兩歲女兒棄她而去,心如刀割得父母從來都就是強忍淚水,她幾度自殺,卻翻然醒悟,選擇堅強得活下去。兒時愛好得書法成了她堅強樂觀活下去得精神家園,她決定賣字為生,12年來,她用手替腳,走遍了全國20多個城市。她以自己頑強得自尊、自信、自立,不僅贏得了書法與演講上極高得造詣,還贏得了更多得人關注殘疾人事業,關注病困人士！更以自己得頑強贏得了上天得厚愛,賜予她生命中得愛情奇跡！獲得了一個女大學生得愛情,有了孩子,在深圳安了家?，F在她得頭銜就是著名