幼兒足球教師手冊

目錄

幼兒足球教師業(yè)務(wù)素養(yǎng).............02

幼兒足球教師教學(xué)原則..............05

幼兒足球教師教學(xué)方法..............08

幼兒足球教師活動設(shè)計..............10

幼兒足球游戲活動案例..............11

幼兒足球教師資質(zhì)要求..............30

幼兒足球教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在幼兒足球的開展過程中，教師對幼兒具有巨大的影響力，

而他們的行為舉止不可避免地要影響孩子們的行為和態(tài)度,

基于此，幼兒足球教師在教學(xué)態(tài)度，身體語言，以及社會與情

感交流的各方面都應(yīng)成為兒童的榜樣。

一、了解兒童身心發(fā)育的基本知識

3-6歲幼兒較為缺乏安全感，幼兒足球教師首先應(yīng)該保護(hù)兒

童，使其身體和情緒不受到傷害。充分了解兒童的身心發(fā)育

特點(diǎn)能使幼兒較快的融入到教師組織的游戲活動中。

1.幼兒階段的生長發(fā)育特點(diǎn)

1骨、關(guān)節(jié)和肌肉非常稚嫩，骨承受壓力和肌肉拉力功能弱。

2運(yùn)動器官尚未成熟，肌肉纖細(xì)柔弱，關(guān)節(jié)的牢固性差，易損

傷和脫位。

3兒童的脊柱緩沖作用較差，不宜在堅硬地面上反復(fù)進(jìn)行跳

躍活動。

4骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)與功能尚不能承受過大負(fù)荷。

2.幼兒階段的基本動作能力特點(diǎn)

3-4歲：能夠雙腳交替地上樓梯，卻只能用單腳引導(dǎo)下樓糅。

4-5歲：能用雙腳交替下樓梯；跑能跑得很穩(wěn)；能用單足飛快

地向前跳躍。

5-6歲：奔跑的速度越來越快，飛跑時也跑得很穩(wěn)；能做真正

的跳躍運(yùn)動；表現(xiàn)出成熟的扔物和接物動作模式。

3.幼兒階段的認(rèn)知能力特點(diǎn)

1：幼兒注意非常不穩(wěn)定，容易在外界事物的影響下改變事物

的目標(biāo)。

2：注意范圍逐漸擴(kuò)大,但仍有局限.

3:5歲以上才能有計劃地使用注意策略。

4.幼兒階段的情感與社會性的發(fā)展

情緒：1出現(xiàn)自我意識情緒;2開始能夠解釋，預(yù)測別人的情緒

3具備了移情能力；4能夠用語言調(diào)節(jié)自己的情緒。

意志：0有明顯的沖動性;2開始能提七一定的目的計劃，尹能

堅持一小段時間；3不去做老師不允許的行為。

社會性：1以自我為中心;2能夠出現(xiàn)與同學(xué)老師交流;3團(tuán)隊

意識。

二、了解基本足球知識

L游戲融入足球技能

①幼兒期足球游戲是對足球興趣的啟蒙。

②幼兒期足球游戲是對兒童足球技能的啟蒙。

③幼兒足球教師應(yīng)將足球融入到游戲中，在游戲活動的過程

之中啟發(fā)興趣，為掌握技能做好鋪墊。

2.幼兒期足球比賽

①根據(jù)幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)，開展由lvl至6V6不同人數(shù)的

足球比賽.

②淡化幼兒期足球比賽的勝負(fù)觀，隊員間相互協(xié)作，逐漸化

團(tuán)隊精神。

③注重比賽安全保障，幼兒期好勝心較強(qiáng).注意在比賽過程

中的心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)與組織能力

L組織幼兒足球活動課

①足球活動課時開展幼兒足球活動的基本載體。

②幼兒足球教師應(yīng)合理分配課堂足球游戲活動與比賽時間。

2.組織幼兒足球賽

①幼兒足球賽對于幼兒足球啟蒙具有重大意義。

②幼兒足球賽主要目的是對兒童進(jìn)行榮譽(yù)感培養(yǎng)、挫折教

育，鍛煉兒童的的團(tuán)隊精神。

3教師員應(yīng)在比賽過程中調(diào)節(jié)幼兒的情緒，做到快樂參賽。

3.組織足球嘉年華

①幼兒足球嘉年華的目的是提高幼兒參與足球活動的興趣。

②嘉年華包含日常教學(xué)中各類游戲，教師負(fù)責(zé)鼓勵兒童完成

游戲活動并獲得相應(yīng)獎勵。

4?基本足球技能

①幼兒足球教師應(yīng)具備一定的足球基本技能，并掌握正確示

范顛球，傳球、射門等足球基本動作的能力。

②幼兒足球教師應(yīng)具有一定的足球戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，將比賽中的

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神融入到游戲活動中。

幼兒足球教師教學(xué)/行為原則

一、儀表儀容：

1.在工作崗位上統(tǒng)一著裝。

2.言行舉止大方,著裝整齊干凈，儀容潔凈。

3.禁止紋身，必須清除或用衣物遮蓋。

二，授課要求

L行為規(guī)范

①準(zhǔn)時上課；不準(zhǔn)遲到、早退。

②授課需穿著統(tǒng)一服裝。

③妥善、有序保管教學(xué)物品，下課前必須將所有教學(xué)物品放

置妥當(dāng)防止遺失。

④幼兒足球教師與幼兒接觸肢體接觸時應(yīng)注意不得接觸幼

兒隱私部位，幼兒男教師尤其要注意避免接觸女童胸部、生

殖器官等私密處G不得主動發(fā)生與幼兒親吻等越界行為。

⑤在指定范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動。

2.授課規(guī)范

①在訓(xùn)練中以童聲童語，故事等形式代入課程，此外，幼兒

足球教師與幼兒溝通過程中應(yīng)注意語言規(guī)范使用，不說粗話、

臟話，少說不行，不可以等否定性詞語，多說應(yīng)該、可以等肯

定性詞語。

②提前10分鐘設(shè)置好教學(xué)場地，點(diǎn)名，詢問幼兒是否有準(zhǔn)備

允足的水，是否有人身體不適等，授課過程中保障安全。

③課前做好授課準(zhǔn)備，課中授課要耐心和細(xì)心，課后及時點(diǎn)十

學(xué)生練習(xí)作業(yè)，答疑。

④做好教學(xué)計劃、教案并上交，不斷進(jìn)行更新的技術(shù)探索。

⑤幼兒足球教師在授課時應(yīng)該做到如語言清晰，簡潔易懂,

動作示范準(zhǔn)確。

⑥授課過程中注意觀察孩子的水平差異，積極鼓勵引導(dǎo)，因

材施教。

⑦幼兒足球教師在授課后應(yīng)該做到課后與孩子們說再見，撤

收擺放好教具、查看場地上是否有孩子掉落的物品等。

三、倡導(dǎo)與避免

1.幼兒足球幼兒足球教師倡導(dǎo)的行為：

①保障學(xué)生的身心安全

②通過鼓勵來教學(xué)

③樂于和孩子們一起玩耍

④成為每名兒童學(xué)習(xí)的榜樣

⑤傾聽兒童的心聲

⑥保持相互交流

⑦幫孩子樹立信心

⑧培養(yǎng)團(tuán)隊精神

⑨鼓勵積極主動與敢于冒險的精神

2.幼兒足球幼兒足球教師應(yīng)避免的行為：

①經(jīng)常大喊大叫或者行為粗暴

②把兒童當(dāng)做成人來訓(xùn)練和比賽

③忘記了游戲活動是兒童參與的的主要原動力

④講解時間太長

⑤選擇的幼兒足球游戲超出該年齡組兒童的能力

⑥游戲的組織單調(diào)乏力

⑦一項游戲的練習(xí)時間太長

⑧在全隊面前批評某一個兒童

⑨過于強(qiáng)調(diào)比賽結(jié)果

⑩收取家長的禮坳

幼兒足球教師教學(xué)方法

一，實(shí)施原則

1.足球特色，全面發(fā)展

2.公益普惠，立足長遠(yuǎn)

3.尊重規(guī)律，興趣為主

二、教學(xué)目標(biāo)

L在豐富多彩的足球類游戲中讓幼兒初步掌握足球基本技

能如運(yùn)球、傳球、射門等，并逐漸提升足球技術(shù)動作的規(guī)范

性，由此逐漸掌握和規(guī)范跑、跳、射、跨、投、擺臂等基本

動作。

2.提高幼兒參與體育的興趣，體驗(yàn)體育運(yùn)動對身體的好處,

并能夠主動參與各類體育活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)實(shí)施

1.課前準(zhǔn)備

①提前熟悉、準(zhǔn)備教案,有疑問處應(yīng)提前向教研組及時提出

并解決。

②提前15分鐘抵達(dá)上課園所，擺放教具。

③領(lǐng)取教練點(diǎn)評表，到園授課結(jié)束后，提交助教填寫并帶回。

2.教學(xué)過程

幼兒足球教學(xué)時長跨度為40-45分鐘，包含四個環(huán)節(jié)，請幼兒

足球教師以規(guī)范時間進(jìn)行授課。（根據(jù)授課時間不同，各環(huán)

節(jié)時間可稍做調(diào)整）

①入場儀式2分鐘

②主題活動25分鐘

③游戲比賽15分鐘

④放松作業(yè)3分鐘

3課后互動

①創(chuàng)建適合幼兒家庭開展的親子互動，足球游戲互動，引導(dǎo)

家長陪伴幼兒進(jìn)行足球啟蒙活動。

②幼兒足球教師應(yīng)在課后及時點(diǎn)評學(xué)生上傳（愛運(yùn)動）少兒

運(yùn)動教育平臺的練習(xí)作業(yè)

③家長對于子女在足球啟蒙中遇到的困難疑惑，并于愛運(yùn)動

教育平臺提出的，幼兒足球教師應(yīng)予解答并有意識收集問題

反饋，作為教研材料。

幼兒足球教師活動設(shè)計

一、幼兒足球游戲活動課程設(shè)計目標(biāo)

3-6歲幼兒足球游戲課程目標(biāo)

運(yùn)動能力

1、建立基本的足球。

2、具有一定的動作。

3、形成基本的體能。

健康行為

1、塑造一定的身體健康行為。

2、形成良好的心理健康基礎(chǔ)。

3、具備基本的安全生活行為。

體育品德

1具備基本的足球規(guī)則意識。

2具備一定的角色感知。

3具備初步的意志品質(zhì)。

二、幼兒足球游戲活動課程設(shè)計原則

游戲是學(xué)前幼兒最喜歡、最合適的學(xué)習(xí)方法。足球游戲作

為體育游戲的一種，最適合對幼兒進(jìn)行足球啟蒙。學(xué)前期兒

童愛模仿、精力充沛、喜歡與人交往。同時，在生理上，體格

發(fā)育逐漸成熟，喜動不喜靜，神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在這個

時期，必須要結(jié)合幼兒的發(fā)育情況，實(shí)施更為科學(xué)的足球游

戲教學(xué)方法和手段。幼兒足球教師應(yīng)當(dāng)在足球活動創(chuàng)設(shè)中，

注意游戲化、安全保障、因材施教等原則。

“游…踐案例S)

,足球興趣'快逑跑動能力.

.相互認(rèn)識.的調(diào)性

,認(rèn)色教師二貯蘭礎(chǔ)鈾惻紅多抄也曰”也

收學(xué)且生足明標(biāo)志曲球門'標(biāo)里上

俎織訓(xùn)練與要求

■，孑們按做掾隊形站好,教加員

先做自我介紹,而后與孩子們互相的躬

第禮節(jié)禮貌

問好?

入場儀式感

要求：教師員聲音清淅洪亮，說話要有

部分鐘儀式

親和力，多與小朋友們互動，為接二來

分

的游戲預(yù)熱?

組織:

手腳基礎(chǔ)協(xié)調(diào)

主IS

跳躍基礎(chǔ)能力

第20活

跑動能力

分神

要求：創(chuàng)設(shè)好小雞找糧食的背景,足球

團(tuán)隊協(xié)作能力

老

IK是食物散落布置球場教師當(dāng)老廟在中

競技意識

分捉小

間踵覺,睡著時小雞以快速跑的方式出

戲

去找糧食,找到糧食抱.回寂老血醒

衛(wèi)煞5?3鳥要趕快跑回窩

幼JLS球欣怖手冊

內(nèi)被探到的小潟要被關(guān)在球門內(nèi).

組織訓(xùn)練；

ri-----5Tl

勝負(fù)關(guān)系

團(tuán)隊意識

對比賽的初步

第

15足球要求：兩邊隊員站好后手拉手上場，排認(rèn)知

分鐘比賽好隊后向場下小隊員致意,而后相互握對足球的樂趣

部

手，比賽開始前自己隊員手放一起喊加紀(jì)律意識

分

油！服從意識

挑選表現(xiàn)好的小朋友先上場比賽,每隊

6人，普及隊友之間的關(guān)系，專注度，

不斷提醒，大家注意力集中，聽到哨音

后要停下來。

組織訓(xùn)練；

第放松.kT:

四5/右

部分鐘?互MS

運(yùn)動后的必要

分動任

知識

務(wù)要求：比期結(jié)束將地上的標(biāo)志盤、標(biāo)志

儀式感

助用手肘—

「杭分隊W心收好?到球場中心■囤成禮節(jié)禮梅

坐下?跟,效師做林態(tài)拉伸放松身

體，布?京威互動環(huán)節(jié)，完成互動拍圖

現(xiàn)頊的屋子，下周上課可以獎勵小星星

貼好一枚?

￡25家后手拉手一起弁聲說.同學(xué)俏辛苦

17.老師辛苦了.

幼兒足球游戲活動課實(shí)踐案例（中班）

教學(xué)主題內(nèi)容：小動物回家；腳底推球向前

教學(xué)目標(biāo)］通過足球主題活動,游戲比游學(xué)習(xí)上課禮儀，認(rèn)識教師，基礎(chǔ)練習(xí)

腳底球感以及嫁習(xí)腳底推球向前動作?

教具：教具：哨子、手表、足球、標(biāo)志盤、球門、標(biāo)志桶

—

部分時間內(nèi)容組織訓(xùn)練與要求教育內(nèi)容

]-■

第

組織孩子們按做操隊形站好，幼兒足球

—2

教師先做自我介紹，而后與孩子們互相

部分鐘禮節(jié)禮貌

癡躬問好。

分

入場儀式感

要求:幼兒足球教師聲音清晰洪亮，說話

要有親和力,多與小朋友們互動,為接

下來的游戲預(yù)熱.

----

活動組織：如下圖，隊員分成兩隊在場

地曲線處迸行準(zhǔn)備.

球怪球感

反應(yīng)能力

第25

二分”活動足球的認(rèn)認(rèn)識

［更

對足球的火電

活動規(guī)則：隊員分為網(wǎng)隊分散站立于㈢

后.當(dāng)彳到一隊名字時隊員先出發(fā)快速

通過建碼抱起球到對面區(qū)域內(nèi)?另一隊

隨后31上.

游戲迷迸：游戲分為多輪,從無球跑動

到翅降做動作.從抱球到推球過渡.推

球時前腳學(xué)觸球.用適當(dāng)?shù)牧Α鱿蚯巴?/p>

動.支撐腳有節(jié)奏地向前跳躍.行進(jìn)過

程中注意抬頭觀察.

組織訓(xùn)練：如下圖

勝負(fù)關(guān)系

助JLSHWJ師手冊

幼兒足球游戲活動課實(shí)踐案例（大班）

教學(xué)主題內(nèi)容：小小交通員游戲進(jìn)階；腳底停球變向________________________

教學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)階小小交通員足球活動與游戲比費(fèi)使孩子拿近腳底停球變向

動作，糾正錯誤.提升核子們球感'積極性'紀(jì)律性?________________________________

教兵：哨子、手表,足球（每人一個）'標(biāo)志盒（30個）、球門（2個）'標(biāo)志桶

(16個)_______________________________________

敦a內(nèi)容

部分時間內(nèi)容組織訓(xùn)練與要求

第注量儀式感

2入場自我介紹,問好.說明本節(jié)課上課內(nèi)容體現(xiàn)親和力

部分鐘和課堂紀(jì)律.圉圈開fl?加油加油加油！嚴(yán)明紀(jì)律性

分

游戲組織：如圖擺放標(biāo)志盤

<V：t

U：\「為。胞42

a0Aa4d

%25活動完成獨(dú)身

分鐘主12跑動能力

部t游戲規(guī)則：如圖.孩子們同時從兩邊尋觀察能力

分球通過由標(biāo)志盤組成的公路，當(dāng)行進(jìn)互協(xié)作能力

小小十字路口時.看助教的指揮決定行進(jìn)戶競技意識

交通向.向左.向右或直行.通過十字路匚]

1員游

后帶?球回到隊伍后方._________

向，遇到其他隊員帶球繞開.

擔(dān)織訓(xùn)練:

提升興趣程度

認(rèn)識比賽形式

提升比賽經(jīng)驗(yàn)

賽前找到自己的隊友和進(jìn)攻方向，防守紀(jì)律性

幼球敦師手冊

訓(xùn)練要求：手拉手形成圓圈，圍好手放

下，放松肌肉，簡單的拉伸，輕輕捏動，

敲打小腿、大腿肌肉或抖動的方式放松

身體，布置家庭作業(yè)，上傳作業(yè)視頻。

同學(xué)互相齊說；同學(xué)們幸苦了，老師'

教師辛苦了，下課“

幼兒足球游戲活動案例

游戲：聽清口令

學(xué)習(xí)目標(biāo)言金星運(yùn)五國達(dá)二

一標(biāo)志盤組成的格子是_個新的房子，跑到教師規(guī)定的安全房子，

想像將得到表揚(yáng)。______________________________________

現(xiàn)在是我們的消防演練時間，孩子們要聽從指揮，聽清了口令做

情境

動作.

孩子們按做操隊形原地站好，教師喊準(zhǔn)備時，孩子們原地做小碎

步鋌步踏步，教師吹哨時，所有孩子停下來，聽教師說的顏色，

更戮地名叫型鱉^_以手指紅色，喊出藍(lán)色。一—

游戲：滾雪球

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過用手、腳玩球簡單知道傳球路線?

想像標(biāo)志盤是陞礙物,足球?yàn)檠┣?要將雪球傳給你的小伙伴.

下雪了，外面有非常多的雪球，一起來把雪球傳給你的小伙伴

吧，一起想想有哪些路線可以傳給你的小伙伴?

設(shè)置4個標(biāo)志盤組成的小格子，孩子們先用手以地滾球的方式

流程傳給對面的小伙伴，而后可以站對角，斜向傳球，也可加入用

腳傳球。

游戲：小小快遞員

---------盛梯二^盤、標(biāo)志桶、體能圈等訓(xùn)練器材以走跑跳的組

學(xué)習(xí)目標(biāo)-----------------------------------------

如要出發(fā)取快遞送到目的地了，足球是我心例遞。______

快遞公司有新的任務(wù)啦，快遞員們要翻山越嶺的回到公司領(lǐng)取

情境

你們的快遞，再送到客戶們的手中?_________________________

游戲：愴車位

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過跑動、觀察讓孩子們養(yǎng)成多抬頭觀察周圍的習(xí)慣.

足球是車子，標(biāo)志盤是車位，每人手里都有一個足球，但是車

想像

位比總?cè)藬?shù)少1個。

小朋友們開車要回家啦，但是要把車停好，車位少一個，要在

情境

合理的情況下把車停好.

組織

小朋友們抱著足球在圈中間跑動，觀察標(biāo)志盤與其他小朋友的

教師吹哨小朋友要迅速跑到標(biāo)志盤將球放在標(biāo)志盤上'

位置,

流程

標(biāo)志盤比總?cè)藬?shù)少1,沒停好車的小朋友跟隨教師做一個側(cè)身

翻滾小懲罰。

游戲：小小城運(yùn)工

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過足球游戲增加對足球的樂趣，基礎(chǔ)協(xié)調(diào)性.

想像足球是我們的貨物,小小搬運(yùn)工們準(zhǔn)備出發(fā)搬運(yùn)了.

碼頭的對岸有好多的貨物來了，小小搬運(yùn)工們要準(zhǔn)備出發(fā)把我

情境

們新到的足球搬回來。

組織

起點(diǎn)出發(fā)，直線跑動到終點(diǎn)抱起足球返回，進(jìn)階加入標(biāo)志橘要

流程

繞過標(biāo)志桶去搬運(yùn)足球,分組競技，多個小組同時開始?—

游戲：球會落在哪

用手拋球反彈地面來預(yù)判球的落點(diǎn)

球如果砸在地面上反彈起來它會落在哪里呻.

小伙伴們一起玩球,球如果彈在了地上反彈嚏來盛會落

里你能用手接住么。

游戲，守衛(wèi)寶石

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過游戲養(yǎng)成孩子們一名隊員防守一名隊員的習(xí)慣.

現(xiàn)在是寶石時代?有一方是進(jìn)攻方，有一方是防守方，進(jìn)攻方

想像

要搶奪寶石，防守方要保護(hù)好寶石.

一邊為進(jìn)攻方的時候要躲開防守方的隊員，把他們的寶石帶回

情境

家，防守方要把手張開，防守好進(jìn)攻方搶奪寶石。

組織

防守方不能超過中線，進(jìn)攻方要集體行動，多利用變向跑動來

擺脫防守方，奪得寶石.防守方要注意集中跟好進(jìn)攻方'一名

尋找一名防守。2分鐘互換一次。

游戲：貓抓老鼠

嬴嬴氤高孩子們的急停急轉(zhuǎn)變向能力.