緒論1.內容及地位為什么學？學什么？正常人體結構教學目標目錄CATALOG課程內容課程地位學科分支延遲符010203延遲符延遲符

第一部分課程內容位置毗鄰發生發育功能結構形態延遲符緒論課程內容12345正常人體屬于生物學科中的形態學范疇延遲符延遲符第二部分課程地位健康評估等

正常人體結構、正常人體機能等計算機、英語等醫學專業課程醫學基礎課程公共基礎課程緒論課程地位課程體系課程體系延遲符課程意義1正確判斷人體的正常與異常緒論課程地位課程意義2正確理解人體的生理功能和病理發展過程3對疾病做出正確的診斷和治療4大量的醫學術語來源延遲符延遲符第三部分學科分支123細胞學組織學解剖學廣義解剖學4人體胚胎學緒論學科分支解剖學以刀切割尸體，憑借肉眼觀察的方法研究人體形態結構的科學，又稱大體解剖學緒論學科分支解剖學解剖學臨床解剖學X線解剖學運動解剖學斷層解剖學系統解剖學按照功能系統描述局部解剖學描述器官分部位置關系緒論學科分支解剖學組織學借助于切片技術和顯微鏡觀察的方法，研究正常人體的細胞、組織和器官微細結構的科學，又稱顯微解剖學。緒論學科分支組織學胚胎學是研究人體胚胎在發生發育過程中，形態結構形成及變化特點或規律的科學。緒論學科分支胚胎學緒論小結12研究正常人體的形態、結構、位置毗鄰、發生發育與功能關系的課程整個醫學課程體系中是所有醫學課程的先修課，醫學基礎課程3本課程包括細胞學、組織學、解剖學以及人體胚胎學等學科。緒論習題正常人體結構課程研究內容有哪些？包括哪些分支學科？緒論2.光學顯微鏡的構造及使用目錄CATALOG0102光學顯微鏡的構造光學顯微鏡的使用延遲符延遲符光學顯微鏡的構造延遲符實驗室規則(1)上實驗課時，不得遲到或早退，有事須向任課老師請假。(2)保持實驗室清潔，不得隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑等污物。(3)保持實驗室安靜，不得大聲喧嘩，有問題時可以與鄰近同學小聲討論或舉手請教老師。(4)愛護室內公共財產，如有損壞，照價賠償。(5)實驗完畢，必須整理好切片，將顯微鏡及切片，其它實驗物品放回原處，嚴禁將物品帶出實驗室。(6)進入實驗室穿著白大衣，衣冠整齊。否則謝絕入內！實驗目的和要求熟悉光學顯微鏡的構造和作用掌握顯微鏡的使用技術光學顯微鏡基本構造普通光學顯微鏡的構造可分為兩部分：機械裝置光學系統光學顯微鏡基本構造機械裝置鏡座鏡筒物鏡轉換器載物臺推動器粗調螺旋微調螺旋光學顯微鏡基本構造光學系統目鏡物鏡聚光器光源濾光片光圈顯微鏡使用前的準備工作觀察者要養成顯微鏡鏡檢的工作習慣，觀察時要雙眼同時睜開，一邊觀察一邊進行記錄或描繪。觀察時所用的材料、藥品和各種器具要預先準備好顯微鏡在使用之前應檢查一下它的各個部件是否完整和正常，并對載物臺、目鏡、物鏡以及聚光器上端透鏡進行必要的清潔工作。然后進行合軸調節。延遲符光學顯微鏡的使用延遲符低倍鏡的操作置顯微鏡于固定的桌上，接通電源，打開光源。將標本片放在載物臺上，用標本夾夾住調節標本移動螺旋，使觀察的目的物處于物鏡的正下方。調節粗調螺旋，使物鏡（10×）與標本靠近，眼睛在測向注視物鏡，防止物鏡和載玻片相碰。張開雙眼向物鏡里觀察，如果見到目的物，但不十分清楚，可用細準焦螺旋，至目的物清晰為止。通過玻片夾推進器慢慢移動玻片，認真觀察標本各部分，找到合適的目的物，仔細觀察并記錄所觀察到的結果。打開光源，調節光源電源插頭電源開關強弱強弱調節聚光器、光圈、濾光片×√濾光片濾光片聚光器

置于中間聚光器調節桿光圈調節桿置于最左側瞳距調節水平方向向內外推拉扇形旋轉內外開合觀察切片組織蓋玻片載玻片切片名學號片號切片放置時，請將蓋玻片一面朝上放置。切片放置切片應蓋玻片一面朝上用拇指撥開切片夾√×調節移動螺旋，改變標本位置左右移動前后移動將蓋玻片下的組織正對放光源放置移動螺旋順時針轉動——向前逆時針轉動——向后順時針轉動——向右逆時針轉動——向左移動螺旋調節方法選擇物鏡（10×）低倍鏡低倍鏡高倍鏡油鏡高倍鏡旋轉物鏡轉換器發出咔噠聲物鏡固定調節粗調螺旋雙眼注視物鏡緩慢上升，當物鏡距離載物臺大約0.5cm處雙眼注視目鏡，逐漸將鏡下所見結構調至完全清晰。2.2cm0.5cm0.1cm不同放大倍數物鏡與切片間的估算距離10×4×40×低倍鏡下的組織結構高倍鏡的操作使用高倍鏡前，必須先用低倍鏡觀察，發現目的物后將它移至視野正中處。旋動轉換器換高倍鏡。如果高倍鏡觸及載玻片立即停止旋動，這說明原來低倍鏡并沒有調準，目的物并沒有真正找到，必須用低倍鏡重新調節。如果高倍鏡下觀察目的物有點模糊，調節微調螺旋，直到視野清晰。調節細準焦螺旋時要注意旋轉方向與載物臺上升或下降的關系，防止鏡頭與載玻片強力接觸，損壞鏡頭或載玻片。調節微調螺旋鈕雙眼注視目鏡，調節微調螺旋鈕逐漸將鏡下所見結構調至完全清晰。微調螺旋鈕高倍鏡下組織結構緒論3.解剖學常用術語目錄CATALOG010203人體解剖學姿勢方位術語人體的軸和面延遲符延遲符人體解剖學姿勢延遲符緒論人體解剖學姿勢延遲符1234標準姿勢身體直立兩眼向前平視上肢下垂于軀干兩側人體解剖學姿勢5掌心和足尖向前延遲符方位術語延遲符方位術語上下前后內側外側內外深淺近側遠側緒論方位術語緒論方位術語上和下：描述器官或結構距顱頂或足底的相對遠近關系的術語前和后：是指距身體前、后面距離相對遠近的名詞近側和遠側：在四肢，是指距離肢根部相對遠近的名詞內側和外側：是描寫人體各局部或器官、結構與人體正中矢狀面相對距離遠近而言的術語內外內外空腔器官內外緒論方位術語內和外：是描述空腔器官相互位置關系的術語淺深淺深淺深緒論方位術語淺和深：是描述與皮膚表面相對距離關系的術語人體的軸和面冠狀軸矢狀軸垂直軸冠狀面矢狀面水平面緒論人體的軸垂直軸：為上自頭側，下至尾側并與地平面相垂直的軸矢狀軸：是指從腹側面至背側面，同時與垂直軸呈直角交叉的軸冠狀軸：為左右方向與水平面平行，與前兩個軸相垂直的軸緒論人體的面水平面：又稱橫切面，將人體分為上、下兩部的平面冠狀面：是指左、右方向，將人體分為前、后兩部的剖面矢狀面：是前后方向，將人體分成左、右兩部的剖面緒論小結12人體解剖學姿勢：是身體直立，面向前方，兩眼平視，兩足并攏，足尖向前，雙上肢下垂于軀干的兩側，掌心向前的姿勢。方位術語：上下、前后、內側外側、近側遠側、內外、深淺3軸和面：矢狀軸、冠狀軸、垂直軸、矢狀面、冠狀面、水平面緒論習題1.什么是解剖學姿勢？它與軍訓時立正的姿勢有何不同？2.描述人體方位關系的術語有哪些？請結合例子講解描述方位術語關系。3.人體有哪些軸和面，并在人體上演示這些軸和面。緒論4.人體的組成和分部目錄CATALOG0102人體的組成人體的分部延遲符延遲符人體的組成延遲符細胞1延遲符緒論人體的組成人體的組成組織2器官3系統4人體5緒論人體的組成細胞定義：構成人體的基本結構和功能單位。結構：細胞膜、細胞質、細胞核。細胞膜細胞質細胞核緒論人體的組成細胞神經元單層扁平上皮平滑肌骨骼肌中性粒細胞紅細胞成纖維細胞精子上皮組織肌組織結締組織神經組織緒論人體的組成組織許多功能相似的細胞群借細胞間質連結在一起所形成的結構總稱。定義心腎肺胃緒論人體的組成器官幾種不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定形態和功能的結構定義系統幾個功能密切聯系的器官聯合在一起完成一共同性的生理機能的總稱。運動系統消化系統呼吸系統泌尿系統生殖系統脈管系統感覺器神經系統內分泌系統緒論人體的組成系統延遲符人體的分部延遲符頸軀干四肢頭緒論人體的分部頭顱部緒論人體的分部頭面部頸頸部