PAGEPAGE1單元總結(jié)其次次世界大戰(zhàn)后世界格局的改變階段世界格局主要表現(xiàn)相識(shí)其次次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)50年頭中期兩極對(duì)峙格局形成“鐵幕”演說、杜魯門主義、馬歇爾安排、北約；經(jīng)互會(huì)、華約(1)國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)的沖突是兩極格局形成的主要緣由；(2)世界多極化趨勢(shì)的根源在于世界經(jīng)濟(jì)力氣結(jié)構(gòu)的多極化發(fā)展趨勢(shì)；(3)新的國(guó)際格局的形成須要一個(gè)長(zhǎng)期困難的過程，但多極化趨勢(shì)不行逆轉(zhuǎn)；(4)多極化既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)20世紀(jì)50年頭后期至80年頭末兩極格局下，多極化趨勢(shì)出現(xiàn)歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、中國(guó)振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起20世紀(jì)80年頭末90年頭初至今兩極格局崩潰，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，世界格局短暫呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面東歐劇變，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束；美國(guó)成為唯一超級(jí)大國(guó)；歐盟國(guó)際地位提高；日本發(fā)展壯大；俄羅斯走出低谷；中國(guó)國(guó)際地位提高一、美蘇爭(zhēng)霸的歷程、特點(diǎn)及影響1．歷程第一階段：20世紀(jì)50年頭中期到60年頭初期，美國(guó)處于戰(zhàn)略進(jìn)攻階段，蘇聯(lián)處于戰(zhàn)略防守階段。縮。第三階段：20世紀(jì)80年頭，美國(guó)實(shí)行強(qiáng)硬看法，蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向全面收縮。2．特點(diǎn)(1)陣線分明：在兩極格局中，美蘇及其各自盟國(guó)相互爭(zhēng)奪和對(duì)抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。雖然每一方的內(nèi)部都有分歧和沖突，但它們最終仍聽從美蘇兩國(guó)戰(zhàn)略利益的大局。(2)美蘇主導(dǎo)：在兩極格局中，美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)作為對(duì)立雙方的盟主，在國(guó)際事務(wù)中起著主導(dǎo)作用。(3)斗爭(zhēng)方式：“冷戰(zhàn)”是雙方斗爭(zhēng)的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對(duì)抗、軍事上的對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)上的對(duì)立和經(jīng)濟(jì)上的抗衡。(4)對(duì)峙地區(qū)：涉及歐洲、亞洲、美洲等主要戰(zhàn)略地區(qū)，歐洲是雙方最重要的爭(zhēng)奪地區(qū)。3．影響(1)消極影響①美蘇兩國(guó)全面對(duì)抗，進(jìn)行軍備競(jìng)賽，以美蘇為首的兩大集團(tuán)日益演化為美蘇兩國(guó)推行霸權(quán)主義的工具。兩強(qiáng)相爭(zhēng)使世界處于核斗爭(zhēng)的威逼之下，長(zhǎng)期不得安靜。②導(dǎo)致國(guó)際關(guān)系不斷惡化。美蘇“冷戰(zhàn)”促使兩極格局最終形成，并造成德國(guó)、朝鮮半島的分裂，形成西歐依靠美國(guó)、東歐依靠蘇聯(lián)的局面，不利于國(guó)際經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。(2)主動(dòng)影響①在“冷戰(zhàn)”的大環(huán)境下，美蘇雙方勢(shì)均力敵，誰都不敢輕易動(dòng)武，避開了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。②美蘇為爭(zhēng)奪在軍事、科技等領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位，所實(shí)行的相關(guān)措施客觀上促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。③不同社會(huì)制度的國(guó)家在長(zhǎng)期共存中都不同程度地借鑒了對(duì)方的閱歷教訓(xùn)，并通過內(nèi)部調(diào)整和改革，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展。④面對(duì)美蘇對(duì)峙局面，亞非拉發(fā)展中國(guó)家發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，并漸漸發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。二、其次次世界大戰(zhàn)后美國(guó)同西歐關(guān)系的演化1．限制與依附：其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，為了應(yīng)付蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義陣營(yíng)，美國(guó)通過推行馬歇爾安排，幫助西歐復(fù)原經(jīng)濟(jì)，得以限制西歐。2．限制加同盟：美國(guó)在歐洲實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策，建立北約組織。同英、法等很多西歐國(guó)家建立了廣泛的同盟關(guān)系。3．限制與反限制：20世紀(jì)50～70年頭，西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增加，西歐國(guó)家同美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。4．同盟、伙伴加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：隨著歐共體的成立以及歐盟的誕生，西歐發(fā)展成為與美國(guó)并駕齊驅(qū)的重要力氣。例題(2024·北京高考，22)下圖取材于1949年美國(guó)報(bào)紙的一幅漫畫，題為“他最終上道了”。圖中①處應(yīng)填寫()A．羅斯福新政 B．“鐵幕”演說C．馬歇爾安排 D．歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)解題規(guī)范一明考點(diǎn)：美蘇兩極對(duì)峙格局的形成與瓦解——“冷戰(zhàn)”的興起與發(fā)展(馬歇爾安排)。二抓關(guān)鍵：“美國(guó)納稅人，歐洲，獨(dú)立”。三析選項(xiàng)選項(xiàng)詳細(xì)分析結(jié)論A項(xiàng)題目時(shí)間是1949年，與羅斯福新政時(shí)間不符，且與漫畫中歐洲獨(dú)立沒有關(guān)系錯(cuò)誤B項(xiàng)“鐵幕”演說是丘吉爾在1946年提出的，與題目中的美國(guó)和歐洲無關(guān)錯(cuò)誤C項(xiàng)1947年，美國(guó)提出馬歇爾安排，有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)原正確D項(xiàng)歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)成立于1951年，與題目時(shí)間不符錯(cuò)誤答案C解題技巧圖片、漫畫型選擇題解答此類型選擇題的關(guān)鍵是要對(duì)題目所供應(yīng)的圖片進(jìn)行全方位多角度判讀，一般應(yīng)做到“四審、三判、二補(bǔ)、一理解”：(1)對(duì)圖片要“四審”：一審圖片所反映的時(shí)間和空間，精確界定答題范圍；二審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確定位答題方向；三審圖片的關(guān)鍵信息，明確其內(nèi)涵和外延；四審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與改變，確定各圖片與題干的關(guān)系類別。(2)對(duì)備選項(xiàng)要“三判”：一是判定每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)，解除與之相悖的選項(xiàng)；二是判定各備選項(xiàng)是否符合題干要求，解除與題干要求不符的選項(xiàng)；三是判定各備選項(xiàng)是否與題干有必定的邏輯聯(lián)系，解除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。(3)對(duì)圖片和文字要“二補(bǔ)”：一是要以圖補(bǔ)文，因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮貌幻鞔_，卻在圖片中給出了補(bǔ)充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補(bǔ)圖，這是圖片題最主要的一種信息供應(yīng)方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不行能全面地展示相關(guān)信息，這就須要通過題干文字或圖片名稱來賜予補(bǔ)充說明，這是判讀信息最不該忽視的地方。通過圖文信息的互補(bǔ)，提煉出完整的考查信息，以精確解答。(4)對(duì)圖片、漫畫蘊(yùn)含的信息要精確理解。通過圖片所表現(xiàn)的內(nèi)容，來判定其所處時(shí)代的經(jīng)濟(jì)