PAGE5-無端崖之辭一、基礎學問1．對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是()A．雖然，臣之質死久矣(對象，目標)B．已而后世輇才諷說之徒(傳聞，道聽途說)C．曾不如早索我于枯魚之肆(放縱)D．周昨來，有中道而呼者(道中，途中)解析：C項，肆：市場，店鋪。答案：C2．下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(已而大魚食之,自夫子之死也)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人皆有七竅以視聽食息,是以未嘗聞任氏之風俗))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(皆驚而相告也,盡堊而鼻不傷)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(儵與忽時相與遇于渾沌之地,搜于國中三日三夜))解析：A項，代詞，指魚餌；助詞，用于主謂之間，無實義。B項，連詞，來；介詞，因為。C項，連詞，表修飾；連詞，表轉折。D項，均為介詞，在。答案：D3．下列各句與例句中加點詞的用法不同的一項是()例句：君豈有斗升之水而活我哉A．項伯殺人，臣活之B．既來之，則安之C．因物而多之D．是以圣人猶難之解析：A、B、C三項和例句均為使動用法。D項為意動用法。答案：D4．與“我，東海之波臣也”句式不相同的一項是()A．楚左尹相伯者，項羽季父也B．沛公之參乘樊噲者也C．南冥者，天池也D．身死人手，為天下笑者解析：例句和A、B、C三項均是推斷句，D項為被動句。答案：D二、閱讀理解(一)課內閱讀閱讀下面文字，完成5～8題。莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰：“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來！子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾！我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’”(《莊子·外物》)惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”(《莊子·秋水》)5．下列句子中加點詞的說明有誤的一項是()A．故往貸粟于監河侯 (借)B．周顧視車轍中 (回頭)C．激西江之水而迎子 (迎接)D．搜于國中三日三夜 (國家)解析：D項中的“國”意為“國都”。答案：D6．下列句中加點詞語的意義和用法完全相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(故往貸粟于監河侯,萬鐘于我何加焉)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有中道而呼者,順風而呼，聲非加疾也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(我且南游吳越之王,且相如素賤人，吾羞)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君乃言此,于是趙王乃齋戒五日))解析：A項，介詞，向；介詞，對于。B項，均為連詞，表修飾。C項，副詞，將要；連詞，況且。D項，副詞，竟然；副詞，于是、就。答案：B7．下列對選文分析理解不正確的一項是()A．莊子借鮒魚的故事，意在向監河侯強調要憐憫弱者，表達了他悲天憫人的思想。B．第一則寓言故事揭露了監河侯的偽善面目，諷刺了說大話、講空話、不解決實際問題的人慣用的伎倆。C．莊子認為人們做事應順應自然之道，而違反自然之道，必定會遭到人們厭棄。D．擅長借用寓言說理，將枯燥的說教寓于生動活潑的故事之中，讓人在深思中受到啟迪是《莊子》語言的一大特色。解析：A項，“憐憫弱者，悲天憫人”說法錯誤。答案：A8．莊子借“涸轍之鮒”諷刺了什么樣的人？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：莊子諷刺了那些違反自然規律、說大話、講空話的人。(二)課外閱讀閱讀下面的語段，完成9～12題。莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏。與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十萬余言，大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》，以詆訾孔子之徒，以明老子之術。畏累虛、亢桑子之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝儒、墨，雖當世宿學不能自解免也。其言汪洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之牲牛乎養食之數歲衣以文繡以入太廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧嬉戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。”(《史記·老子韓非列傳》)9．對下列句中加點詞的說明，錯誤的一項是()A．大抵率寓言也 (大多)B．以詆訾孔子之徒 (指責)C．子亟去，無污我 (離開)D．無為有國者所羈 (拘束)解析：B項，詆：毀謗。答案：B10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．子獨不見郊祭之牲牛乎/養食之數歲衣/以文繡/以入太廟B．子獨不見郊祭之牲/牛乎養食之/數歲衣以文繡/以入太廟C．子獨不見郊祭之牲牛乎/養食之數歲/衣以文繡/以入太廟D．子獨不見郊祭之牲/牛乎養/食之數歲/衣以文繡/以入太廟解析：“乎”后應斷開，解除B、D；“以文繡”句意不完整，解除A。答案：C11．下列表述不符合文意的一項是()A．莊子著作內容繼承并發展了老子的思想，語言汪洋自恣，以寓言見長。B．楚威王聽說莊周的大名，欲納之為相，莊周拒絕了，可以看出他無為而治的思想。C．莊子用“郊祭之牲牛”作比，說明自己只要到了楚國，就會被楚王治罪。D．從文中莊周拒絕楚使者的話中，我們可以看出他追求自由、輕視功名的性格特點。解析：“被楚王治罪”錯，莊子的意思是說，就會成為統治者的工具，被統治者利用。答案：C12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我寧嬉戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。譯文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)到了那個時候，即使想成為一頭孤寂的小豬，哪能辦得到呢？(2)我寧愿在泥污的小渠溝中嬉戲，(也)不愿被統治者束縛，(我寧愿)終身不做官，來使我的心情開心。參考譯文：莊子是蒙地人，名叫周。莊周曾經做過蒙地漆園的官吏。跟梁惠王、齊宣王同時代。莊子的學問特別淵博，探討的范圍無所不包，然而他的理論根源卻是屬于老子的系統的。所以他所寫的書雖有十多萬字，但大體都是寓言的文字。他曾寫《漁父》篇、《盜跖》篇、《胠篋》篇，用以毀罵孔子的學生，以表明老子的道術。畏累虛、亢桑子之類，都是空言沒有事實的。然而他擅長編輯文字，分析辭句，有意捏造事情，以攻擊駁斥儒家和墨家的學說，縱使是當世宿儒，也免不了要受他的指責。他的言詞縹緲無邊，隨意而發，所以當時從王公大人以下，沒有一個看重他。楚威王聞知莊周賢能，于是派了使者，帶著厚禮去聘請他，請他做卿相。莊周笑著對楚國使者說：“千金的確是重利，卿相的確是尊位。然而你莫非沒有見過天子在祭山川鬼神時所用的純毛牛嗎？這些牛被飼養好多年，然后被穿以彩繡的衣服，最終就被送進了太廟去做犧牲品。到了那個時候，即使想成為一頭孤寂的小豬，哪能辦得到呢？請你趕快離開，不要損傷我的人格。我寧愿在泥污的小渠溝中嬉戲，(也)不愿被統治者束縛，(我寧愿)終身不做官，來使我的心情開心。”三、語言表達13．下面這封信有四處不合規范，請指出其中的三處。××學兄：寄呈的大作收悉，拜讀一再，激烈不已。你的詩構思奇妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地做了一點雅正，隨信寄回，謹供參考。順祝夏安！ 弟××2024年3月20日答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①稱謂“××學兄”(沒有頂格)；②祝語“夏安”(沒有頂格)；③“寄呈”(不得體)；④“雅正”(不得體)。14．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。幼兒園入園第一天，因為初到生疏環境，孩子們哭聲不斷。其實，①________