PAGEPAGE6植物的激素調整基礎達標1.(2024廣東珠海摸底考試)下列有關生長素的說法,正確的是()A.生長素在植物體內只能極性運輸,不能非極性運輸B.生長素由特地的器官產生,作用于特定的靶細胞或靶器官C.生長素和靶細胞的受體結合后能影響靶細胞內基因的表達D.高濃度生長素能抑制種子形成,從而形成無子果實答案C解析生長素在成熟組織的韌皮部中可以進行非極性運輸。植物體內沒有產生激素的特地器官,生長素由植物的特定部位產生。生長素與靶細胞的受體結合,影響靶細胞內基因的表達。相宜濃度的生長素可促進果實的發育,形成無子果實。2.(2024四川重慶考試)植物激素在生產中廣泛應用。下列敘述正確的是()A.噴瀟灑落酸類似物可以促進果實成熟B.細胞分裂素能促進植物莖段細胞的縱向伸長C.用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發芽率D.高濃度的生長素溶液處理扦插枝條,能明顯提高生根率答案C解析脫落酸促進果實脫落,乙烯能促進果實成熟,A項錯誤;細胞分裂素促進細胞分裂,不能促進細胞的縱向伸長,B項錯誤;赤霉素能打破休眠,促進種子萌發,C項正確;因為低濃度生長素促進生根,高濃度生長素抑制生根,故生長素溶液處理扦插枝條生根須要合適的濃度,高濃度不肯定能明顯提高生根率,D項錯誤。3.下列關于植物生長素生理作用的敘述,錯誤的是()A.生長素濃度越低對植物生長的促進作用越明顯B.摘除頂芽可以解除較高濃度生長素對側芽的抑制C.生長素與其他植物激素共同作用調整植物的生長D.生長素不干脆參加細胞代謝,而是給細胞傳達一種調整代謝的信息答案A解析在生長素濃度小于最適濃度的范圍內,濃度越低,對植物生長的促進作用越弱,A項錯誤;摘除頂芽后,頂芽產生并向側芽處運輸的生長素削減,導致側芽處生長素濃度降低,從而促進側芽生長,B項正確;植物的生長往往是生長素等多種激素共同調整的結果,C項正確;生長素是調整植物生長的一類信息分子,其本身并不參加細胞代謝,D項正確。4.將某植物的幼苗放在單側光下照耀一段時間,下圖為該幼苗尖端以下部位的縱切示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A.幼苗尖端的色氨酸可轉變為生長素B.單側光來自b側,導致該處生長素濃度高C.a側細胞的伸長速度小于b側D.其向光側相當于將莖橫放的遠地側答案B解析幼苗尖端的色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素,A項正確。單側光照耀會導致尖端下面背光側比向光側生長素含量多,背光側生長快,因而幼苗向光彎曲生長。據圖分析可知,b側生長素分布多,生長快,由此可推斷單側光來自a側,a側細胞的伸長速度小于b側,B項錯誤,C項正確。莖橫放時,由于重力作用,莖的遠地側生長素含量少于近地側,遠地側生長慢,D項正確。5.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行下頁左上圖所示的試驗,一段時間后,會引起彎曲現象的是()A.②⑤⑦B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧答案D解析①中胚芽鞘勻速旋轉,受光勻稱,a、b瓊脂塊中的生長素濃度相同,故直立生長;②向右彎曲生長;③直立生長;④直立生長;⑤向右彎曲生長;⑥不生長也不彎曲;⑦只有暗室內的幼苗旋轉,受光勻稱,直立生長;⑧整體旋轉,光通過小孔,幼苗受單側光照耀,所以向小孔方向彎曲生長。6.用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結果如下表。下列敘述錯誤的是()組別清水濃度a濃度b濃度c平均生根數/根1529387A.試驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉B.依據試驗結果無法比較a、b、c濃度的大小C.試驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間D.該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性答案C解析生長素能促進扦插枝條生根,表格中清水組能夠生根,說明其自身能產生肯定的生長素,所以試驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉,A項正確;生長素的作用具有兩重性,不同的濃度可能有相同的試驗效果,所以依據表格中的生根數不能確定濃度的大小,B項正確;依據表格分析,濃度c的生根數目少于清水組,已經表現出抑制作用了,C項錯誤,D項正確。7.(2024江蘇卷)下圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果(新生根粗細相近),比照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是()A.比照組生根數量少是因為枝條中沒有IAAB.四組試驗中,300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D.本試驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性答案B解析比照組扦插枝條自身能夠產生少量生長素,能生長少量根,A項錯誤;四組試驗中,300mg/LIAA組中平均生根數最多,其誘導莖分化出根原基最有效,B項正確;100與300mg/LIAA組中雖然平均根長無明顯差異,但平均生根數不同,根生物量不同,C項錯誤;與比照組相比,試驗組平均生根數和平均根長均較大,均體現生長素的促進作用,不能體現IAA對根生長作用的兩重性,D項錯誤。8.下列關于生長素及其類似物的敘述,正確的是()A.生產上常用生長素類似物除去雙子葉農作物中的單子葉雜草B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條C.施用生長調整劑時須要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等D.生長素勻稱地分布于植物體的各個部位中,且作用表現出兩重性答案C解析由于雙子葉植物對生長素比單子葉植物更敏感,所以生產上常用生長素類似物除去單子葉農作物中的雙子葉雜草,A項錯誤;用較高濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條,用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用浸泡法處理插條,B項錯誤;施用生長調整劑時須要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等因素的影響,C項正確;生長素集中分布于植物體生長旺盛的部位,D項錯誤。9.金蓮花由于受到能分泌細胞分裂素類物質的病原體的侵襲,側芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。下列說法錯誤的是()A.該現象說明細胞分裂素可用于解除植物的頂端優勢B.細胞分裂素促進細胞分裂,延緩植物蒼老C.植物體內產生細胞分裂素的部位主要是根尖D.該病原體分泌的細胞分裂素類物質是植物激素的一種答案D解析依據題干分析可知,該現象說明細胞分裂素可以用于解除植物的頂端優勢現象,促進側芽生長成側枝,A項正確;細胞分裂素的作用是促進細胞分裂,能夠延緩植物蒼老,B項正確;植物體內產生細胞分裂素的部位主要是根尖,C項正確;植物激素在植物體內產生,而該細胞分裂素類物質由病原體分泌,不是植物激素,D項錯誤。10.下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調整作用,據圖推斷下列說法錯誤的是()A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用C.a濃度的激素②抑制細胞伸長,b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性D.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用答案B解析從圖中可看出,①和②都能促進細胞伸長,并且肯定濃度的②促進細胞伸長,另一種濃度的②通過促進③的合成,從而抑制細胞伸長,可知①是赤霉素,②是生長素,③是乙烯。①②在促進幼苗生長過程中具有協同作用,②③具有拮抗作用。高濃度生長素通過促進乙烯合成,從而抑制細胞伸長,低濃度生長素促進細胞伸長,因此生長素的作用具有兩重性。幼苗生長過程是多種激素相互作用、共同調整的結果,除了圖中的激素,還有細胞分裂素等。實力提升1.TIBA(三碘苯甲酸)能夠阻礙生長素的極性運輸。下列有關TIBA在農業上的應用,錯誤的是()A.對大豆施用適量TIBA可使植株側枝生長更旺盛,從而起到肯定的增產效果B.用適當濃度的TIBA浸泡大豆種子,能提高萌發率C.若沒有TIBA,采納手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產D.施用適量TIBA可使植株矮化,從而起到肯定的抗倒伏效果答案B解析依題意可知,對大豆施用適量TIBA可抑制植物的頂端優勢,使植株側枝生長更旺盛,從而起到肯定的增產效果,A項正確;赤霉素具有促進種子萌發的作用,而TIBA對赤霉素不起作用,所以不會影響種子的萌發率,B項錯誤;手工摘除大豆頂芽的方法也能解除頂端優勢,從而讓大豆增產,C項正確;施用適量TIBA可抑制生長素的極性運輸,使植株矮化,從而起到肯定的抗倒伏效果,D項正確。2.油菜素甾醇(BR)是植物體內一種重要的生長調整物質,又稱為植物體內第六激素。某人開展了BR類似物(eBR)和6-BA對康乃馨切花的保鮮效應的探討,試驗結果如下表,則()處理瓶插壽命/d最大切花花徑/cm空白9.645.366-BA14.146.73eBR16.256.73A.需配制一系列濃度梯度的6-BA溶液和eBR溶液B.需配制6-BA和eBR的不同濃度的混合液C.測量指標為瓶插壽命和最大切花花徑D.eBR有保鮮作用,6-BA無保鮮作用答案C解析從題干信息可知,該試驗的目的是探討BR類似物(eBR)和6-BA對康乃馨切花的保鮮效應,所以試驗的自變量是BR類似物(eBR)和6-BA,不須要配制系列濃度梯度溶液,也不須要配制兩種生長調整物質的混合液;試驗結果表明兩種生長調整物質都有保鮮作用;該試驗的測量指標為瓶插壽命和最大切花花徑。3.下圖表示植物激素對某植物果實發育、成熟、蒼老和脫落的調整作用,A、B、C代表不同的植物激素。下列說法正確的是()A.激素A對細胞伸長生長具有促進作用B.高濃度的生長素可以防止落花落果C.果實成熟時激素B干脆參加細胞內的代謝活動D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多答案A解析分析圖形可知激素A是赤霉素,對細胞伸長生長具有促進作用,A項正確;低濃度的生長素可以防止落花落果,B項錯誤;激素B是乙烯,可以促進果實成熟,但是不能參加細胞代謝,C項錯誤;激素C是脫落酸,在成熟、蒼老的器官中含量較多,D項錯誤。4.如右上圖所示,瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長素,丙不含生長素。將黃豆幼苗的莖和根尖下部(形態學)做如下切段處理。把瓊脂塊甲、乙、丙分別放在該莖、根各切段的形態學上端的切口上(瓊脂塊乙中的生長素濃度大于促進莖生長的最適濃度),試驗結果如下圖所示:請回答下列問題。(1)生長素的本質是。從c、e兩組看,瓊脂塊丙中無生長素,但根、莖都長長了1cm,其緣由是。

(2)a、b、c三組試驗結果(填“能”或“不能”)證明生長素的生理作用具有兩重性。

(3)若測得d組數據為3cm,則b、d兩組試驗結果說明。

(4)若以莖作試驗材料探究生長素作用的最適濃度,試驗起先前,須要對莖進行預處理以解除干擾因素,處理的方法是。

答案(1)吲哚乙酸植物體的莖、根中含內源生長素(2)不能(3)根對生長素更敏感,乙中的生長素能促進莖的生長,但抑制根的生長(4)用蒸餾水浸泡一段時間,除去莖中的內源生長素解析(1)生長素的本質是吲哚乙酸。從c、e兩組看,瓊脂塊丙中無生長素,但莖、根都長長了1cm,其緣由是植物的莖、根中含內源生長素。(2)對比a、b、c三組試驗結果可知,生長素都促進了莖的生長,沒有出現抑制的現象,所以不能證明生長素的生理作用具有兩重性。(3)若測得d組數據為3cm,b、d兩組試驗結果說明根對生長素更敏感,瓊脂塊乙中的生長素濃度能促進莖的生長但卻抑制了根的生長。(4)因為莖內有內源生長素,所以要進行預處理,以除去莖中的內源生長素。5.青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂,從而抑制發芽,被用于蔬菜和水果的保鮮。某探討小組對青鮮素的毒害性進行了檢測,結果如圖甲。乙烯促進離層區(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區細胞的細胞壁,導致葉柄脫落;葉柄離層區細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。請回答下列問題。(1)細胞分裂素能促進,促進萌發;青鮮素與(激素)的作用機理類似。

(2)依據圖甲可知,濃度為以下時,青鮮素幾乎沒有毒性。

(3)依據酶X的生理作用分析,它可能是酶和酶。

(4)依據圖丙可知,當遠基端生長素濃度近基端生長素濃度時,葉柄脫落。已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動運輸的,結合對圖丙的分析,可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合