2024-2025學年高中生物每日一題保護生物多樣性含解析新人教版必修3_第1頁
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PAGEPAGE3愛護生物多樣性高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是A．生物多樣性銳減，是全球性生態環境問題之一B．生物多樣性的間接價值明顯大于它的干脆價值C．就地愛護是愛護生物多樣性最有效的方式，建立自然愛護區就屬于就地愛護D．地球上全部動物、植物和微生物，以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性【參考答案】D1．在生態環境的探討及生物多樣性的愛護過程中，下列方法與目的不相符的是A．利用昆蟲信息素誘導有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度B．建立瀕危動物精子庫，有利于愛護瀕危動物的基因多樣性C．采納很多復原生態學技術來治理退化的生態系統D．沼氣池中的沼液、沼渣作為肥料還田，可加速物質和能量的循環利用2．生態護坡是利用植被對斜坡進行愛護的一項綜合護坡技術。下列敘述錯誤的是A．生態系統具有肯定的養分結構，第一養分級肯定是生產者B．生態坡地不同地段中植物種類的分布差異體現了群落的垂直結構C．把袒露的坡地建成生態坡地，說明人類活動可變更演替的速度D．植被覆蓋可有效防止坡地水土流失，體現了生物多樣性的間接價值3．水體富養分化是由于水體中氮、磷等養分物質含量過多導致的水質污染現象。科研人員為找到水體富養分A．水體富養分化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡B．圖中所示的全部生物構成了該淡水生態系統的生物群落C．圖中浮游動物、底棲動物和魚類都可作為其次養分級D．可通過選擇性地限制藻類競爭者和捕食者的數量來治理水體4．下列關于生態系統的敘述，不正確的是A．一般來說，生態系統的養分結構確定其自我調整實力的大小B．生物多樣性的干脆價值明顯大于它的間接價值C．建立自然愛護區及風景名勝區等是對生物多樣性最有效的愛護D．蜜蜂通過“跳舞”告知同伴蜜源屬于行為信息1．【答案】D【解析】利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可破壞其性別比例，降低種群的誕生率，進而降低有害昆蟲種群密度，A正確；建立高危動物精子庫，有利于愛護瀕危動物的基因多樣性，B正確；采納很多復原生態學技術，可以治理退化的生態系統，C正確；沼氣池中的沼液、沼碴作為肥料還田，可加速物質的循環利用，能量只能單向流淌，D錯誤。3．【答案】B【解析】水體富養分化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡，A正確；生物群落是指肯定自然區域內相互間有干脆或間接聯系的全部生物，圖中所示的全部生物只有生產者和消費者，不能構成該淡水生態系統的生物群落，B錯誤；圖中浮游動物、底棲動物和魚類都能以藻類為食，因此都可作為其次養分級，C正確；水體富養分化是由于水體中

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