2025小學五年級滬教版語文下學期期中綜合復習題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.先把詞語補充完整，然后選詞填空。頗負（____）（____）碧波（____）（____）良辰（____）（____）頂（____）立（____）山高（____）（____）（____）（____）四射1.一輪紅日（______________），正徐徐地從東方升起。2.我的祖父在星島文壇（______________）。3.夏夜，我們站在大山的山頂，只見（_____________），一時心曠神怡。4.不管他們受到怎樣的欺凌，從來都是（_____________），不肯低頭折節。2.把下列詞語補充完整，并根據句意選詞填空。①失魂落（_____）②完（_____）歸趙③舉世聞（_____）④心曠神（_____）⑤栩栩如（_____）⑥震耳（_____）聾1.徐悲鴻的駿馬畫得（_____），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水，（_____）。3.演出結束后，會場上爆發出（_____）的掌聲。3.把詞語補充完整，然后歸類。（____）（____）失色失（____）落（____）（____）（____）不休牽（____）掛（____）滔滔（____）（____）（____）心（____）血得意（____）（____）（____）耳（____）聾(1)帶有人體部位的成語：________________________________________________________(2)描寫人物神態的成語：_______________________________________________________(3)形容人說話的成語：_________________________________________________________4.把下列詞語補充完整并按要求選擇詞語(只填寫序號)，震（___）欲（___）B．心（___）神（___）C．應接（___）（___）D．自（___）（___）情E.相（___）（___）命F.理（___）（___）然?1.尊敬老人是我們年輕人（____）的事。?2.站在船頭，放眼大海，真叫人（____）。3.燈會上各式各樣的花燈，琳瑯滿目，令人（____）。5.將下列詞語補充完整。人影（_____）（_____）金（_____）輝（_____）興亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聾內（_____）外（_____）形近字詞6.比一比，再組詞。譯（_______）埃（_______）遐（_______）菲（_______）濫（_______）擇（_______）挨（_______）瑕（_______）霏（_______）監（_______）7.比一比，再組詞。瞼（_______）砸（_______）享（_______）陪（_______）喲（_______）儉（_______）咂（_______）亨（_______）部（_______）約（_______）8.分清這些字，分別組詞。蠶（_______）抵（_______）狹（_______）竟（_______）煮（_______）吞（_______）低（_______）峽（_______）競（_______）著（_______）9.比一比，再組詞。粉（_______）模（_______）像（_______）掉（_______）征（_______）份（_______）摸（_______）橡（_______）綽（_______）證（_______）10.辨字組詞。秀（__________）玲（__________）狹（__________）梳（__________）季（__________）鈴（__________）俠（__________）流（__________）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。yòuzhìtiānfùjìmòpòhàisuōyīxiūkuìchīmíhuáxiáng12.讀拼音，寫詞語。shìyíbáihèàimùgāobǐnglǎnduòyǔnnuòchìdàofángài13.讀拼音，寫詞語。dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüèpínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào14.看拼音寫詞語guànjūnfǔchōngxuēruòdǎjītuóniǎochìdàochàdàoqīnlüèshāqiūfángàiyǐnbìxiànkēng15.看拼音，寫詞語。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ句子對對碰16.按要求寫句子。1．風把枯葉吹落了。（改為“被”字句）_________________________________________________2．珍珠鳥站在書架上。（改為擬人句）__________________________________________________3．通過這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。（修改病句）__________________________________________________4．又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢？（改為陳述句）____________________________________________________5．這里的景色不錯。（改為感嘆句）____________________________________________________17.按要求完成句子練習。1．東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）____________________________________________________________________2．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。（仿寫句子）____________________________________________________________________3．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（用加點詞寫一句話）____________________________________________________________________4．成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。改為感嘆句：_____________________________5．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。仿寫：_______________________________________________6．仿照例句的句式，發揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。例：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。秋之色為涼的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。仿寫：夏之色為_______，如________，如________，____________。冬之色為________，如________，如________，_____________。18.按要求寫句子。1．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（改為陳述句）_____________________________________________。2．孩子不僅一失足，摔到甲板上就沒有命了。（修改病句）_____________________________________。3．請你圍繞“靜”寫一句話。______________________________________。4．猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生氣。（修改病句）______________________________________。19.按要求寫句子。1．北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）________________________________________________________2．無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。（用加點的字寫句子）_________________________________________________________3．將軍對戰士們說：“我給大家分菜，每人一筷子。”（改為轉述句）_______________________________________________________4．大家都講衛生，我們的健康和疾病就會有保障。（修改病句）____________________________________________________20.仔細讀題，按要求寫句子。1．這是一次難忘的經歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句）_______________________________________________________2．我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）_______________________________________________________3．老師說：“我要感謝王冬冬同學，并歡迎大家幫我改正錯誤。”（改為轉述句）________________________________________________________4．夏天的武漢是我國三大火爐。（修改病句）________________________________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1.美哉，我少年中國，_____________！壯哉，_____________，_____________！2.空山新雨后，_____________。_____________，清泉石上流。3.默而識之，_____________，_____________。4.《將相和》一文講述了三個故事，分別是：_____________，_____________，_____________。22.課文回顧。1．“北京的春風似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自《____________》，作者是我國現代著名作家（______________）。2．在《開國大典》一課，（____________）向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立了，奏響的中華人民共和國的國歌名字是《____________》，升起的國旗是（_________）紅旗。3．我知道，這一生，無論我（__________）的坐標有多高，都高不出那份（_________）的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”啊！23.根據課文內容填空。1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。24.根據課文內容填空。1．“敏而好學，不恥下問”句話是____說的，出自《___》一書。意思是說_______________________________。2．默而識之，___________，_______________。3．宋代學者朱熹說過，讀書有三到，謂______、_____、_____。4．冰心奶奶指導兒童讀書的方法，只有九個字，就是_____、______、______。5．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_________？_______。25.根據所學內容填空。1．《蟬》是一首____詩，其中的經典名句是__________。詩人托物言志，表達______________的品行志趣。2．《獵人海力布》是一篇___________，主要寫了海力布________、__________和_________幾件事，展現了他______________________的美好品質。3．《牛郎織女》是一篇___________，由著名作家_________整理而成，牛郎和織女過著______________生活，其中的王母娘娘是____________的化身。4．《乞巧》是_____代詩人_________寫的，這首詩描寫了我國傳統節日中的___，表達了人們____________________美好愿望。5．《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日___________和_______________的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的____________，對侵略者野蠻行徑的_________，激發了人們____________、_____________的責任感和使命感。課外閱讀26.閱讀訓練。相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發現了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經成為了這個荒島的霸主。然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發展成為這樣一個龐大的集團的呢？經過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發現，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續了14年，而且還會持續更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發現，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發展壯大的關鍵所在。1．填空。“相濡以血”這個詞是由（___________）這個成語轉變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？_______________________________________________4．為什么“相濡以血”是一種大智慧？_______________________________________________5．根據課文內容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（________）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（________）（3）文中畫橫線的句子是因果關系的句子。（________）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（________）6．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰。7．吸血蝙蝠給我們人類的啟示是什么？_________________________________________________27.閱讀短文，完成練習。呼蘭河傳（節選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會理財，一切家務都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。…………祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧。”我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。——有刪改（注釋）①櫬（chèn）：棺材。1．本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡潔的語言進行概括。第一件事：_______________________第二件事：______________________2．下列對文章內容或寫法的理解正確的一項是（）。A．文章運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動B．祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺C．每當祖父擦錫器時，“我”就不高興，僅僅是因為這樣的話祖父就沒有時間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對祖父深深的依戀D．文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對童年生活的懷念及對人性美的向往3．讀句子，回答問題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現了什么？_______________________________________________4．文中的“祖父”是一個怎樣的人？請至少寫出三點。______________________________________________5．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。”聯系本學期學過的課文《祖父的園子》，說說“另一個世界”指的是什么。_____________________________________________28.閱讀短文，回答問題。不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜愛那炎熱的夏季，也許是在寒冷的北方，夏日短暫的緣故吧。夏日是一個生長的季節，不是嗎？那嫩綠的柔柳經過夏雨的滋潤，日見婆娑地蔥郁了；夏日又是一個紛繁的世界，各種花木聚攏來，裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒有這般華美，但卻別有誘人的風韻。清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的晨。此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低著頭，柔順地接收著晨光的沐浴挺拔的楊樹像健壯的青年舒展著手臂；草叢從潤濕中透出幾分油油的綠意；路邊不知名的小花綻開了笑臉，那晶瑩的露珠還在笑靨上滾動。多么美好的夏日的晨！此時，倘若你漫步在街頭，你會覺得空氣是那樣清新，吸上一口，會留下一道沁心明肺的涼爽。偶有幾個晨練人的身影從你身旁閃過，融入這清晨的畫卷中，不遠處傳來了優美的中老年迪斯科舞曲，奏響了晨的樂章。此時你定會陶醉于這溫馨的夏日之晨中了。然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？傍晚，當夕陽的最后一抹余暉消失的時候，小街已在夜色籠罩中了。這時的小街是熱的，繁忙了一天的人們，此時緊張的神經舒以松弛，人們紛紛走上街頭，或攜家人散步，或在街頭納涼對弈。男人們談論著時事，談工作，談物價，談子女就業婦女們談論著她們各自感興趣的話題。這期間，同或聽到小販的叫賣聲…夏日的小街是一個喧鬧的小世界。你看那位老爺斧，手搖著蒲扇，津津有味地講述著那永遠也講不完的古老的故事。不禁想起了兒時的我，不也是這樣地偎依在爺爺的懷里，聽著他講那古老的傳說嗎？那個至今我仍記得的”后羿射日”的故事，便是從爺爺那里聽到的。啊！迷人的夏夜，縈繞著我多少童年的夢……1．在短文前的橫線上給文章加一個合適的題目。2．第3自然段描寫的是小街夏日________時的美麗景色，第一句是全段的_______句。這一段中，作者運用_______的修辭手法描寫了_______、_________和_______，讀后令人心醉。3．用“”畫出文中的過渡句。4．文中描寫小街夏日晨景時主要是________描寫，而描寫晚景時主要是_______描寫，因此，本文在寫法上的突出特點是________。5．你喜歡小街夏日什么時候的景色？為什么？____________________________________________________29.閱讀《白蛇傳》，完成練習。白蛇傳傳說四川峨眉山的一個洞里，住著一條修煉一千年的白蛇和修煉八百年的青蛇。她們心地善良，從不和人作對。一天，她們變成美麗的姑娘，一個叫白娘子，一個叫小青，來到人間天堂——杭州游玩。兩人在西湖斷橋邊看荷花，忽然間烏云密布，電閃雷鳴，一場傾盆大雨眼看就要潑下來。白娘子和小青既沒帶傘，又不便在眾人眼皮底下變化，正著急，一位溫文爾雅、白凈秀氣的年輕書生走上來說：“兩位姑娘用我的傘吧。”兩人感激不盡，約好明天到書生宅上還傘。第二天，白娘子和小青按書生留下的地址找到錢塘門，才知道書生姓許名仙。白娘子見許仙忠厚老實，心地善良，便和他結為夫妻，還開了一家藥店，扶危濟困。一天，門外進來一個化緣的和尚。那和尚一見許仙，忙說：“阿彌陀佛，貧僧是鎮江金山寺住持法海。今見施主面帶妖氣，想必家有妖怪？”許仙大吃一驚，說：“家中只有一個妻子和一個丫鬟，哪來的妖怪？”“既然如此，”法海道，“可能你那妻子就是妖怪。你就先不要聲張，等端午節時引她喝下一杯雄黃酒，一切便知。日后有事，可到金山寺找我。”端午節那天，白娘子在丈夫的勉強下喝了一口雄黃酒，馬上感覺頭昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一會兒，許仙不見白娘子動靜，進房掀帳一看，只見一條水桶粗的白蛇橫在床上，渾身冒著酒氣。許仙當場嚇得“哎呀”一聲，仰面跌倒在地，死了。為救許仙，白娘子不顧已懷有身孕，去靈山盜靈芝草。守護靈芝草的靈山鹿兄鶴弟可不是省油的燈，他倆仗劍攔住已盜得仙草的白娘子，三人戰在一處。白娘子無心戀戰，只求盡快脫身離去，加上自己已有身孕，功力大打折扣，斗了幾回合，早已臉紅心跳，披頭散發。但為了救丈夫的命，她還是發狠苦斗，終于取得靈芝草。吃了靈芝草，不一會兒，許仙就慢慢睜開眼睛。白娘子長噓一口氣。許仙一見白娘子，吃驚地喊道：“你……你……”白娘子連忙安慰他：“官人，剛才你看見一條水桶粗的白蛇已被我殺死了。我扶你去看看。”許仙看見一條水桶粗的白蛇被殺死在院里，將信將疑。一天，他假托要到鎮江金山寺還愿，就一人動身找法海去了。法海見到許仙，與其交談后，更加肯定白娘子是道行高深的妖怪，還硬把許仙留在了金山寺。過了幾天，白娘子見丈夫還沒回家，心中不安，便和小青一起上鎮江金山寺來尋許仙。白娘子和小青一見法海，三人便纏斗起來，相持不下，白娘子忙拔下金釵，風一晃，轉眼滔滔江水洶涌而來，將金山寺團團圍住。一群蝦兵蟹將舞刀弄棒，殺上金山寺。法海大吃一驚，慌忙脫下袈裟，向空中一甩，罩住金山寺。結果洪水漲高一尺，金山寺升高一尺，總是淹不掉金山寺。雙方相持好幾個時辰，最后白娘子只好退掉洪水，返回杭州。而許仙便趁亂偷跑出金山寺，回家與白娘子團聚了。幾個月后，白娘子生下一個白白胖胖的兒子，全家都高興得合不攏嘴。滿月這天，法海又手持金缽上了門。許仙勸法海不要再破壞他們的幸福了。法海不答應，闖進門來，懸起金缽，對準白娘子罩來。可憐白娘子正在坐月子，無力反抗。小青正要沖過來與法海拼命，白娘子阻止了小青，讓她走。法海用金缽罩住了白娘子，把她壓在了西湖邊的雷峰塔下，自己也在西湖邊的凈慈寺住了下來。小青逃回峨眉山，苦練了十八年后，信心百倍地來凈慈寺找法海報仇。二人斗了幾十回合，小青越戰越勇，忽見她手起劍落，削向附近的雷峰塔。只聽轟隆隆一陣巨響，雷峰塔倒了下來。白娘子又恢復了人形，上來夾攻法海。法海慌不擇路，一個金蟬脫殼，跳進西湖，躲到一只螃蟹的硬殼里，據說至今人們還能在螃蟹殼里，看到縮成一團的老法海哩。1．這個民間故事寫了六件和白娘子有關的事情。請根據提示，補充完整。______________——誘喝雄黃，顯出原形——______________——______________——法海施法，被壓塔下——小青報仇，一家團聚2．白娘子和許仙結為夫妻的“媒人”是（）A．雨 B．花 C．傘3．白娘子盜取靈芝草的地方是（）A．斷橋 B．鎮江 C．金山寺 D．靈山4．從短文中“_____”一詞看出許仙對白娘子的話將信將疑。5．你認為人們真的“還能在螃蟹殼里，看到縮成一團的老法海”嗎？為什么人們要編出這樣的故事結尾呢？_______________________________6．《白蛇傳》和《牛郎織女》有很多相似的地方，你能寫出你的發現嗎？（1）相似點一：___________________________（2）相似點二：___________________________30.課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。”我聽了點點頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1．用“____”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2．文中的鴿子有哪些特點？()(多選)A．漂亮 B．好斗 C．兇殘 D．愛自己的孩子3．鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。4．文章最后一句話的作用是()A．總結全文 B．首尾呼應 C．過渡5．文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A．兩對鴿子B．兩對鴿子的孩子C．所有的鴿子6．讀了這篇文章，你的感受是什么？____________________________________________作文31.習作。從小到大，哪位同學給你留下的印象最為深刻？是古靈精怪的“開心果”，還是足智多謀的“智多星”？是才華橫溢的“藝術家”，還是逢考必勝的“小學霸”？先想想這位令你印象深刻的同學有什么特點，再選擇一兩個能突出其特點的具體事例來寫。題目自擬。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達題目（一）：“讀萬卷書，行萬里路。”回顧自己的成長之路，爸爸媽媽一定帶你去過許多地方，有農家的田園風光，有高山流水的如詩如畫，還有名勝古跡的歲月如歌……相信一定有一處美景在你的記憶深處悄悄珍藏，請自擬題目，把它寫下來。題目（二）：老師，傳授我們知識，陪伴我們成長。在五年的學習生活中，你最想和哪位老師說說心里話，請以《老師，我想對您說》為題給這位老師寫封信。要求：1．從以上兩題中任選一題。2．能夠圍繞中心選擇材料。3．寫景要按一定順序，恰當運用靜態和動態描寫。4．寫信應注意格式，老師的名字統一為“王老師”，文中不能出現老師真實姓名。5．內容具體，語句通順，盡量不寫錯別字，表達真情實感，字數450以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。從下面題目中，選擇一個內容，進行習作，題目自擬。題目1：短文《英雄贊歌》中，趙先有的英雄事跡，給我們留下了深刻的印象。生活中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現，或努力向上，或關愛他人，或誠實，或友善……都值得我們為自己或為他（她）點贊。請你選擇一個人物，以“贊”為話題完成習作。題目2：琦君筆下故鄉的桂花，巴金筆下鳥的天堂……都給人美的享受。你眼中的美是怎樣的？請以“美”為話題，選擇一個事物或是一處景觀，寫寫它的樣子、特點、變化……___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。要求：①請你選擇一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特點的人，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。通過你的介紹，讓這位有特點的人給讀者留下深刻的印象。可以寫：幽默風趣的體育老師、我們班的熱心腸、頑童爺爺、我家廚王、小區健身達人、陌生的垃圾桶守護者……②自擬題目，先在第2頁試卷的背面列出寫作提綱，注意分段敘述，寫有重點。再根據提綱完成作文，限600字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。題目：我的同桌學習運用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、盛名萬頃美景天地月小光芒光芒四射頗負盛名山高月小頂天立地2、魄璧名怡生欲栩栩如生失魂落魄震耳欲聾3、大驚魂魄喋喋腸肚不絕嘔瀝洋洋震欲失魂落魄牽腸掛肚嘔心瀝血震耳欲聾大驚失色得意洋洋滔滔不絕喋喋不休4、耳聾曠怡不暇作多依為所當理所當然心曠神怡應接不暇5、綽綽壁煌盛衰曠怡震欲憂患6、譯文埃及遐想芳菲濫用選擇挨打無瑕霏霏監考7、眼瞼砸車享受失陪啊喲勤儉咂嘴大亨部首大約8、蠶繭抵制狹窄究竟煮飯吞下低頭峽谷競爭著名9、粉色模樣好像壞掉出征一份摸著橡樹綽號證明10、清秀玲瓏狹窄梳理季節鈴聲俠客流水11、幼稚天賦寂寞迫害蓑衣羞愧癡迷滑翔12、適宜白鶴愛慕糕餅懶惰允諾赤道妨礙13、大臣獻計協調允諾侵略平衡赤道浩大俯沖獵豹14、冠軍俯沖削弱打擊鴕鳥赤道岔道侵略沙丘妨礙隱蔽陷坑15、侵略奉獻叮囑謊話吩咐懶惰膽怯糕餅16、枯葉被風吹落了。珍珠鳥調皮地站在書架上。這件事，使我們都認識到了自己的錯誤。又爛又軟的淤泥不能承受住這樣重的大象。這里的景色真不錯啊！17、天空飄著彩云。落雪的早晨當然美，無雪無霜的凜冽的清晨，風景也是不一樣的。即使我們取得了好的成績，也不能驕傲自滿，要繼續努力。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，真是叫人感動啊！太陽初升時，動人的是陣陣鳥鳴喚醒新的一天。熱的藍天空大海象征灑脫與遼闊寒的白冰雪嚴霜蘊含著新的希望18、那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來了。孩子如果一失足，摔到甲板上就沒有命了。教室里安靜極了，只聽得到呼吸的聲音。猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，似乎故意逗他生氣。19、頤和園是公園。遠處的霓虹燈亮了，像一道美麗的彩虹。將軍對戰士們說，他給大家分菜，每人一筷子。大家都講衛生，我們的健康就會有保障。20、這是一次難忘的經歷，我不會忘記。我撫摸著珍珠鳥。老師說他/她要感謝王冬冬同學，并歡迎大家幫他/她改正錯誤。夏天的武漢是我國三大火爐之一。21、與天不老我中國少年與國無疆天氣晚來秋明月松間照學而不厭誨人不倦完璧歸趙澠池相會負荊請罪22、北京的風老舍毛澤東義勇軍進行曲五星人生父愛23、枝頭獨立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠非是藉秋風信賴，往往創造出美好的境界花生有用只講體面，而對別人沒有好處24、孔子論語天資聰明而又好學，不以向地位、學問比自己低的人請教為恥學而不厭誨人不倦心到眼到口到讀書好好讀書讀好書問渠那得清如許為有源頭活水來25、詠物居高聲自遠，非是藉秋風高潔清遠民間故事熱心助人救小白蛇（得寶石）救鄉親們樂于助人、舍己救人民間故事葉圣陶男耕女織美滿封建大家長唐林杰七夕乞取智巧、追求幸福耀眼的景觀慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅無限熱愛無比仇恨不忘國恥振興中華26、1．相濡以沫2．xuèyǎnchǔ3．同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。4．為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優化了這個集體，因此說這是一種大智慧。5．×√√√6．B7．人類也應該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類社會才能更好地發展。27、1．祖父喜歡和小孩子開玩笑。祖父擦祖母地櫬上的擺設。2．A3．并不覺得有什么奇怪的。突出表現了孩子們和祖父已經很熟悉了，他們也喜歡和祖父玩鬧。4．①祖父是個和藹可親的人。②祖父是個童心未泯的人。③祖父是個悠閑的人。5．指的是充滿自由、快樂的園子。28、1．小街的夏日2．清晨中心擬人柳樹楊樹小花3．然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？4．靜態動態動靜結合5．我喜歡小街夏日傍晚的景色，因為夏日傍晚的小街很熱鬧，充滿歡樂。29、1．斷橋相遇，結為夫妻盜靈芝草，救活許仙水漫金山，誕育麟兒2．C3．D4．假托5．我認為不能在螃蟹殼里看到縮成一團的老法海。人們編這樣的故事結尾是因為人們向往這種純真的愛情，對法海這種拆散別人家庭的人向來是痛恨的，而中國民間傳說往往是“善惡有報”的大團圓結局，因此才有了故事結尾的說法。6．都是純真的愛情故事，無論主人公是妖、神還是人，都很善良、明大義。會遇到“惡人”的阻撓，結局都比較圓滿。30、1．這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。2．ABD3．B4．A5．C6．示例：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。31、范文：“智多星”妹妹一提到智多星，大家想必都會想到水滸傳里的大軍師吳用，是宋江的好幫手，幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星，那就是我的表妹曉彤。他腦子非常聰明，而且反應特別快，他現在還是一個一年級的學生，整天扎著一個馬尾辮，戴著一個蝴蝶結發卡，圓圓的腦袋，還有一雙炯炯有神的眼睛，小