2025部編人教版六年級下學期語文期末綜合復習培優補差班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選詞填空。憎惡厭惡討厭1．瑪琪一向（____）學校，可現在她比以往任何時候都更（____）它。驕傲傲慢高傲2．托米非常（____）地瞧了她一眼：“因為那不是我們這種類型的學校，傻瓜。”3．他待人很（____），讓人無法容忍。2.選詞填空。挺立矗立屹立聳立1．劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（____）在刑場中間。2．電視發射塔（____）在山頂上。3．遠處群山（____），近處碧波蕩漾。4．一棵棵高大的松樹（____）在校園東邊。3.選詞填空。靜寂安靜平靜寧靜1．回想起初到草原時蒙古同胞熱情歡迎的場面，我心里久久不能（__________）。2．（__________）的草原熱鬧起來。3．同學們都愿意在（_________）的教室里學習。4．雪后的夜晚，山村顯得（__________）而祥和。4.選擇近義詞填空（每個詞語只能使用一次）。A．驟然B．頹然C．陡然D．恍然1．女歌手的眼睛模糊起來，（______）倒下昏迷了過去。2．隊伍（_____）停了下來，大家感到莫名其妙。3．看他一副（______）的模樣，好像還沒睡醒。4．一場暴雨（______）降臨，令人猝不及防。5.選詞填空。敏捷敏感敏銳1．波義耳立即（_____）地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇到鹽酸會變紅。2．謝皮羅教授（_____）地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉。3．松鼠動作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。形近字詞6.比一比，再組詞。漫（______）鋒（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）鋼（______）騰（______）吠（______）昆（______）7.辨字組詞。悼（_________）囂（_________）探（_________）淹（_________）掉（_________）器（_________）深（_________）掩（_________）8.比一比，組詞。屈（_________）悅（_________）姿（_________）竭（_________）拙（_________）閱（_________）資（_________）揭（_________）9.比一比，再組詞。臘（_________）貸（_________）辯（_________）峻（_________）蠟（_________）貨（_________）辨（_________）俊（_________）10.辨字組詞。茵（_________）券（_________）臘（_________）屢（_________）菌（_________）卷（_________）蠟（_________）縷（_________）噸（_________）譜（_________）盲（_________）醒（_________）純（_________）普（_________）育（_________）醉（_________）拼音基礎11.讀拼音，寫詞語，你一定能寫得既正確又美觀。yōuyǎshāowēidǐyùxiōngyǒngkāngkǎilínglìpáoxiàopíjuàn12.讀拼音寫詞語。xiūsèshùnjiānyōujìnɡpáoxiàokānɡkǎilínɡlìzāoɡāopāishèdiānbǒdǐyù13.看拼音，寫詞語。qīxīwūyājiǎobànfànmàilàyuènóngchóubǐcǐáoyè14.看拼音寫詞語。píjuànfèiténgbènzhuōchìzhàfēngyúnxiūsèjǔsàngbàoyuànbùjiǎsīsuǒ15.根據拼音，寫出詞語。jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuàidāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng句子強化16.按要求完成句子練習。1．這個小姑娘勇敢、鎮定、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。（縮句）_____________________2．母親心疼地抱著小張，流著眼淚說：“不要再練了，我會一輩子陪著你。”（改為轉述句）_____________________________________3．人生路上，有時一個微笑，可以讓我們感受到世間的美好。人生路上，______________，__________。人生路上，_________，________。（仿照例句，續寫兩句話，與例句構成排比句）17.按要求寫句子。1．通過讀《橋》這篇小說，使我們認到了共產黨人的大公無私。（修改病句）__________________________________2．桑娜挨打。桑娜不讓兩個孩子受委屈。（用關聯詞語連成一句話）______________________________________3．水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫句子）______________________________________4．人們都愛秋天，愛她的霜天紅葉，愛她的天高氣清，愛她的碩果累累。（仿寫句子）人們都愛冬天，愛她的____________，愛她的____________，愛他的____________。18.按要求改寫句子。1．他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）__________________________2．老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）__________________________3．這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）__________________________4．幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）__________________________5．我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）__________________________6．田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當的關聯詞連成一句話）__________________________19.按要求寫句子。1．在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（換種說法，保持意思不變）____________________________________________2．小伙子瞪了老漢一眼。（改為“把”字句）_________________________________________3．桑娜自己也不知道為什么要這樣做。桑娜覺得非這樣做不可。（用關聯詞合為一句話）_________________________________________4．火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映射在伯父的臉上。（修改病句）_____________________________________20.按要求完成句子練習。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）____________________________________________2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復心情。”媽媽對我說。（改為不用“說”來表達的句子）____________________________________________3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）____________________________________________4.在你眼中，“美”是什么？根據給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句子。美是游蕩在藍天七的幾朵白云，____________________________________。5.請你通過環境描寫來表現考場安靜或緊張的氛圍。考場上，同學們埋頭奮筆疾書。窗外，_________________________________。課內填空21.根據課文內容填空。1．通過這段時間的學習，我感受到了開國大典中____________的氣氛；欣賞了________的草原和_________的故宮博物院；認識了_________的狼牙山五壯士，__________的桑娜和___________的老支書。2．《七律·長征》是毛澤東同志寫的一首七言律詩，其中表現了紅軍戰士們不畏艱難險阻的詩句是：“_________，_________。”22.按要求填空。1.《草原》一文按照_______________________的順序寫的，表現蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把___________________________，將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫___________________________的美好品質。4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的___________________________之情。23.日積月累1．《江南春》中，___________，__________表達了作者對唐王朝統治者委婉的勸誡。2．“明月別枝驚鵲，________________。稻花香里說豐年，_____________。”詩中寫了夏夜________、________的聲音。寫這些聲音的作用是：___________________。3．讀了“飽經風霜的臉、樹林深處”你想到了什么？選擇一個詞語把你想到的用幾句話寫下來___________4．魯迅原名________，他是偉大的________、_________、_________，主要作品有（至少寫兩個）____________、________________。5．諸葛亮的一生，正如他自己在《后出師表》中說的那樣：“_______，死而后已”。6．本冊書中學到的小說題材的課文有_______，讀小說要關注______、_______、_______。這幾篇小說你最喜歡的人物是_______。因為_____________。24.回顧課本內容填空。1.的確，伯父就是這樣的一個人，____________________。2.《少年閏土》節選自魯迅的小說__________，課文通過記敘__________、_________、___________、________等幾件事，刻畫了一個____________________的農村少年形象。3.“好的故事”是一個____________、____________、____________的故事，是魯迅先生的一個__________。25.根據所學內容填空。1._______________，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_________________。3.《十五夜望月》中委婉表達作者思親之情的詩句是“_____________，____________。”4.你的同學李明經常以自己還小為借口不好好學習，你會用《長歌行》中的“__________________，______________”來勸他。5.《臘八粥》一文的作者是______，課文主要寫了八兒_________和_________兩部分的內容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風民俗，就漢族而言，我國的傳統節日有春節、________、_________、_________等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結束的__________，有堪稱國粹的____________等；古詩里也有對習俗的描寫，《寒食》描寫的是____________節_____________的習俗。閱讀理解26.課內閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。……我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。“他不咬人嗎?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險的經歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個少年是_______。作者通過幾個表示_______的詞語，給我們展現了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環境描寫和人物外貌描寫相結合。選段中寫自然環境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機智的詞有“______”和“______”。“______“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個__________的農村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個自然段加上標點。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會到了作者。27.閱讀理解。換一扇窗一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子。因為這個大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此整天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪麗亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光，變得開心起來。“孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因為你沒有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，4世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一扇窗就是換一種，你將開啟的是成功的大門。1．聯系上下文，解釋下列詞語的意思。1.一掃而光：_________________________________2.名聲大振：_________________________________2．用簡潔的語言概括文章講述的故事。______________________________________________3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，換了一扇窗看到的景色是，他的心情從變成了。之所以發生這樣的變化是因為。4．“孩子，你開錯了窗戶。”聯系上下文，談談你對瑪麗亞老師這句話的理解。______________________________________________________________5．你覺得瑪麗亞老師是一位怎樣的老師,請用兩個四字詞語概括她的品質。____________________、____________________6．讀完這篇文章，作者想表達怎樣的觀點，你認為換一扇窗就是換什么？填在文中的“”上。7．生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候嗎？談一談，當時你是怎么想的，怎么做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？___________________________________________________________28.閱讀理解。永不貶值的財富①那是十多年前的事了。當時我以優異的成績考入大學，這在偏遠的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請鄉電影隊來放了場電影以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學費。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉情、善良的父老鄉親深深地感動著。②但令我終生難忘的卻是入學前發生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準備啟程。忽然，聽到門外有個蒼老的聲音傳來：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個瞎眼的老婆婆。______老人家一生沒有兒女，相依為命的老伴死后，她大病一場，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左鄰右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對我母親講了一大堆贊揚我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對我說：“山子呀，我這個瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販手里換來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧。”③怎么2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風里來，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的話打斷了我的沉思母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。④許多年過去了，如今瞎婆婆早已到另外一個世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因為在我眼里，它已不再是普通的1元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財富，它讓我在人際關系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠的愛心去對待身邊的每一個人。1．本文題目為“永不貶值的財富”，表面上看這筆財富是指_________，而實際上是指__________。2．本文圍繞“幫我籌學費”這件事，略寫了______，詳寫了______。這樣安排是為了________。3．第②自然段缺少描寫瞎婆婆外貌的句子，請根據你的理解和想象在文中進行補寫。4．揣摩下列加點詞語的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。_____________________2.我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經奪眶而出。___________________5．在第③自然段中，“我”和母親瞬間都明白了什么？________________6．談談你對文中這筆“永不貶值的財富”的看法。____________________29.課外閱讀。心靈有耳一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她永遠穿著一件又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好！”這時，一個聲音響起來，“謝謝你．小姑娘，你讓我______（度渡）過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說話的是一個滿頭白發的老人。他說完后站起來顧自走了。小女孩第二天_______（在再）去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩，說：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說完，他仍顧自走了。這樣過了許多年后，小女孩成了大女孩，長得美麗窈窕，而且成為小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人。一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了。“他是個聾子，都聾了20年哩！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她的老人，竟是個聾子！1．畫去文中括號里不正確的字。2．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：孤獨——（____）反義詞：熱情——（____）3．短文兩次寫到“小姑娘驚呆了”，聯系上下文，說說姑娘“驚呆”的原因。第一次：______________________________________第二次：_____________________________________4．文中兩次寫到老人說完話后“顧自走了”，你知道老人為什么這樣做嗎？________________________________________5．用波浪線畫出文中老人的神態描寫，并說說這樣寫的作用。________________________________________6．文章題目為什么叫“心靈有耳”？________________________________________7．從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星，你聯想到什么？_____________________________________30.閱讀理解。哨卡①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人，正頂風冒雪，艱難地向山頂進發。不知是誰嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路實在太險，有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區剛剛到任的負責作戰的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區內所有的一線連隊。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰士駐守。③早上，將軍正在另一個哨卡的戰士宿舍。屋外狂風怒號，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道:“走!”好幾個人圍上來，面有難色:“首長，路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說:“太危險了——”上校是邊防團的團長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。④經過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑥風雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來:這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來的。”⑦將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校:“不是有高海拔地區執勤年限規定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門:“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說:“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會怎么樣？”⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說:“他是團長的——弟弟——”⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑩風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1．第一自然段是什么描寫？在文中起什么作用？_________________________________2．第9段中“將軍驚愕地注視著上校”，請分析將軍“驚愕”的原因是什么？_________________________________3．文章中的將軍是怎樣的一個人？請結合具體內容加以分析。_________________________________4．文章的最后一段有什么作用？談談你的理解。_________________________________作文31.習作。作文題目：一串快樂的音符睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不再發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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會毫不吝嗇的掏錢給你去買……有一位嚴厲的父親，是一種幸福。當你犯下了“滔天大罪”時，他那凌厲的目光，一副恨鐵不成剛的樣子，狠狠把你訓一頓，搞的你全身不自在，但是，訓后，他卻說：“因為我太愛你，所以才會如此嚴格的教育你！”每當你考了個好成績，拿回去炫耀時，他默不作聲，只是輕輕點頭，其實他心里或許早已高興得要發了狂，只是不想要你翹尾巴罷了。幫助需要幫助的人，那更是一種幸福。當你在車