2025年春學期七年級期中質量調研生物試卷2025.04一、單項選擇題：共25小題，每題2分，共50分。每題只有一個選項最符合題意。1.下列影響水稻生長的生態因素中，屬于生物因素的是（）A.雜草 B.濕度 C.溫度 D.空氣2.海拔超過8000米是人類的“死亡地帶”，影響人類存活的環境因素除了溫度外主要是（）A水分 B.陽光 C.土壤 D.氧氣3.長沙地區的辣椒種植在“壟”上，而西北地區的辣椒種植在“溝”里，古稱“畎畝法”。引起兩地種植方式差異的主要非生物因素是（）A.水分 B.陽光 C.溫度 D.空氣4.神舟十四號航天員在“天宮課堂”課上向公眾展示了“住”在生命生態實驗柜里的水稻生長狀況，這種水稻和在地球上生長的水稻有不一樣的吐水現象，引發了大家的廣泛興趣。這一現象說明（）A.生物影響環境 B.環境影響生物 C.兩者相互影響 D.以上都不對5.下列實例中不能體現生物適應環境的是（）A.南方地區的楊樹、柳樹冬天落葉B.生活在沙漠中的荊棘根系十分發達C.水生植物的根莖內大多有發達的氣道D.蚯蚓能使土壤更加疏松肥沃6.為了探究鼠婦適宜生活環境，小明進行了如圖實驗。下列敘述正確的是（）A.第6次實驗的結果與前5次相比差異較大，此結果應該舍去B.小明采用的10只鼠婦，其大小、活力等情況可以不一致C.沒有必要進行5次實驗，因為第1次實驗已符合預期結果D.可利用圖1的實驗裝置探究光照對鼠婦分布的影響7.神奇的大自然孕育了多姿多彩的生物世界，有很多形似動物的植物常讓人迷惑不解，下圖的眼鏡蛇草就是一例，有關說法正確的是（）A其細胞內不含細胞壁、葉綠體等結構B.決定其酷似眼鏡蛇的物質存在于細胞核內C.由于其成熟的葉片具有捕蟲功能，因此它屬于食肉動物D.需要在冬季進行休眠才能長期存活，說明它不適應寒冷的環境8.一個生態系統中生活著海帶、水母、鯨等生物。該生態系統屬于（）A.淡水生態系統 B.海洋生態系統C.森林生態系統 D.草原生態系統9.地球上最大的生態系統是（）A.海洋生態系統 B.城市生態系統C.高寒草甸生態系統 D.生物圈10.生物圈是我們共同的家園，下列活動不是在生物圈中進行的是（）A.斑頭雁飛越珠穆朗瑪峰B.石油細菌生存在地下2500~3000米的石油中C.章魚利用柔軟的身體在4800米的深海里游動D.神舟十九號航天員出艙完成空間碎片防護裝置的安裝11.微塑料是指直徑小于5mm的塑料顆粒，很多微塑料的大小只有微米級別。目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都檢測到了不同濃度的微塑料，甚至在世界之巔--珠穆朗瑪峰上也發現有微塑料的存在。以下有關分析錯誤的是（）A.海洋、湖泊屬于不同的生態系統類型B.微塑料不會進入人體并對人體造成危害C.各種類型的生態系統不是孤立的，而是相互聯系的D.微塑料能夠廣泛分布說明生物圈是一個統一的整體12.生態系統具有一定的自我調節能力。下列生態系統中，自我調節能力最弱的是（）A.稻田生態系統 B.熱帶雨林生態系統C.海洋生態系統 D.濕地生態系統13.某同學自制了生態瓶，為了使其盡可能維持較長時間，下列措施合理的是（）A.生態瓶中應盡可能多的放入動植物B.生態瓶中應把水全部加滿C.生態瓶中的水最好用純凈水D.生態瓶要放置在散射光下14.從理論上分析下列生態瓶中維持時間最長的是（）A. B.C. D.15.關于生態安全，下列敘述錯誤的是（）A.生態安全是國家安全的重要組成部分B.人類活動對生物圈造成的破壞是無法再修復的C.長江十年禁漁使長江流域生物資源得到有效保護D.“天保工程”實施封山育林等措施，增強天然林的生態功能16.下列措施中，與“綠水青山就是金山銀山”理念不符的是（）A.植樹造林 B.使用清潔能源C.盡量使用一次性筷子 D.退耕還林還草17.圖示“人工種子”的結構，下列相關敘述錯誤的是（）A.“人工種子”外部的薄膜相當于種皮B.保水劑為胚狀體的萌發提供一定保障C.填充的營養液相當于玉米種子的子葉D.該技術可以大量快速繁殖優良的植物品種18.一枚被蟲蛀過的種子做萌發實驗時沒有萌發，對可能原因的分析，不正確的是（）A.種子處于休眠期 B.萌發的外界條件不適宜C.種子的胚被蛀咬破壞 D.沒有播種到土壤中19.100粒籽粒飽滿的玉米種子分成甲、乙兩組。將甲組種子播種在25℃、潮濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25℃、潮濕肥沃的土壤中，可能會出現的結果是（）A.所有種子都可以萌發B.甲組種子萌發，乙組種子不萌發C.甲乙兩組種子基本同時萌發D.甲組種子先萌發，乙組種子后萌發20.發育成綠豆芽主要食用部分的是種子結構的（）A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉21.研究人員得到基因改變的擬南芥突變體甲和乙，推測三者中吸收水分與無機鹽的情況是（）A.野生型最強 B.突變體甲最強C.突變體乙最強 D.三者一樣強22.人們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生。下列相關敘述錯誤的是（）A.“麻屋子”是子房壁發育成的果皮B.“紅帳子”是珠被發育成的種皮C.“白胖子”是由胚珠發育而來的D.花生的營養物質主要貯存在子葉中23.月季素有“花中皇后”的美稱，欲使一株月季開出多個品種、不同顏色的花，最快的繁殖方式是（）A.嫁接 B.壓條 C.種子繁殖 D.組織培養24.為保持茶樹品種的優良性狀，人們常采用的繁殖方式如圖所示。這種繁殖方式屬于（）A.種子繁殖 B.嫁接 C.扦插 D.壓條25.玉米是全球產量較高的農作物，其營養價值高，是公認的“黃金食品”。下圖是玉米植株的某種培育過程，相關敘述錯誤的是（）A.該過程是組織培養，可使玉米快速繁殖B.利用玉米的根尖進行繁殖是一種植物脫毒的方式C.圖中f個體能保持親代的優良性狀D.通過該培養過程，可以培育出玉米新品種二、非選擇題：共6題，共50分。[]內填序號，橫線上填文字。26.2023年8月24日日本第一次排放核污水，2024年11月4日第十次排放，污水中的核物質將隨著洋流和食物鏈擴散，影響生態安全、人類健康等方方面面。因此這一問題絕不僅僅是該國的內部問題，也是涉及全球海洋生態環境和人類健康的國際問題。如圖是某海洋生態系統的部分食物網示意圖，請回答下列問題。（1）作為一個完整的生態系統，圖中未體現的生物成分是_________。海洋水生植物是該生態系統的_________，能夠在葉綠體中通過_________作用利用海洋中的二氧化碳合成有機物。（2）圖中共有_________條食物鏈，其中最短的食物鏈是_________。該食物網中鯊魚和烏賊的關系是_________。（3）若X代表該食物網中某種生物，那么對于食物鏈“海洋水生植物→海貝→X→鯊魚”，X既可以代表帶魚，又可以代表_________，當X數量突然減少，短時間內鯊魚的數量會_________。（4）該生態系統中能量的最終來源是_________。在一定時間內，該生態系統中全部植物固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，則a_________b（從“=、>、<”中選填）。27.下圖是菜豆種子和小麥種子的結構示意圖。請回答下列問題。（1）菜豆種子萌發時首先突破種皮的結構是[]_________，發育成新植物體的_________。（2）小麥種子中的_________會發育成新植物的幼體，該結構是由小麥種子圖中的_________（填序號）共同組成。小麥種子萌發過程所需營養物質來自種子的_________。（3）菜豆種子和小麥種子都有_________和_________組成，不同的是菜豆種子有_________片子葉，小麥種子只有1片子葉，小麥種子有胚乳，菜豆種子沒有。28.下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計，請回答下列問題。組號種子數（粒）所處環境（黑暗處且其他條件均相同并適宜）溫度/℃一周后發芽數甲100培養皿底部墊有浸濕的紗布2598乙100水淹沒種子252丙100培養皿底部墊有浸濕的紗布-53丁100培養皿底部墊有干燥的紗布250（1）探究溫度對種子萌發的影響，應選用_________和_________兩組培養皿做對照實驗。若要探究光對種子萌發的影響，需要再準備一組跟_________組設置相同的實驗組作為戊，并且放置在光照適宜的環境中。（2）在實驗過程中，選用100粒種子而不是2粒種子的原因是_________。甲組中種子的發芽率為_________%。（3）將甲組和丁組進行對照實驗時，提出的問題是_________?得出的實驗結論是：種子萌發需要_________；將甲組和乙組進行對照，得出實驗結論是：種子萌發需要_________。29.綠色開花植物的各個器官在結構上有機結合，在功能上分工協作，形成一個統一的整體。圖一是根尖的結構示意圖，圖二～圖四分別表示某一植物的一段枝條、葉芽、種子的結構（縱剖）示意圖，請回答下列問題。（1）圖一中，根在土壤中生長，但不會被土粒磨傷，因為有根尖[D]_______的保護；根吸收水和無機鹽主要通過圖一中根尖的[_______]區；植物幼根的生長主要與圖一中的[_______]和[_______]區有關。（2）圖二中的[3]_______是由圖三中的[8]_______發育來的。利用頂端優勢原理，在生產實踐中，摘除圖二中的[_______]（填數字）有利于提高果樹的產量。（3）圖四中的種子萌發后，其中的[_______]將發育成圖二。30.圖一是番茄花在植株上的著生情況，圖二為一朵花的部分結構放大，圖三是對番茄花解剖觀察時去掉部分雄蕊后拍下的圖片，圖四是番茄果實的縱剖面圖。請回答下列問題。（1）解剖圖二中花的主要結構發現，其_________（結構）的花絲較短，花藥連結成花藥筒包裹著雌蕊，很難接受其他花的花粉，推測其自然狀態下是_________（從“自花”“異花”中選填）傳粉。若實施人工授粉，需去雄后將花粉涂在雌蕊的［］_________上。根據解剖可判斷，番茄花屬于_________（從“兩”“單”中選填）性花。（2）番茄傳粉后會經歷_________過程，即卵細胞與_________融合，進而發育成種子中的_________。圖四中的番茄果實內有多個種子，原因是[3]__________中有多個___________。31.“魚菜共生系統”就是通過沉水水泵將帶有魚排泄物的水從魚池抽上來，經過植物根系后，魚排泄物可以為植物提供所需氨氮等營養，之后將凈化后的水再次流回魚池，如此循環往復。為探究水質變化與蔬菜生長的關系，興趣小組對“魚菜共生組”和“普通水培組”進行對照實驗，結果如下圖1和圖2。請回答下列問題。（1）若要將魚菜共生系統稱為一個完整的生態系統，除了材料中提及的魚、植物和微生物外，還缺乏的是________成分。此系統解決了在日常養魚時需要定時清理魚缸的問題，這是因為水中的魚糞和食物殘渣通過________的分解作用轉化為了無機鹽等物質。（2）由圖1可知該探究實驗的變量是_______（從“生物因素”“非生物因素”中選填），在計算蔬菜生長指標時需多次實驗取_______值。分析圖1蔬菜的生長指標可知，_______組的蔬菜根系生長情況更佳。（3）魚菜共生組水質變化如圖2所示，實驗小組發現魚菜共生組水中的氨氮值在實驗前10天不斷_______（從“增加”或“減少”中選填），請預測隨著蔬菜生長越來越旺盛，氨氮值會如_______（填字母）線所示。

2025年春學期七年級期中質量調研生物試卷2025.04一、單項選擇題：共25小題，每題2分，共50分。每題只有一個選項最符合題意。【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】B【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】A【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】D二、非選擇題：共6題，共50分。[]內填序號，橫線上填文字。【26題答案】【答案】（1）①.分解者②.生產者③.光合（2）①.四##4②.海洋水生植物→海牛→鯊魚③.捕食和競爭（3）①.大黃魚②.減少（4）①.太陽能##光能②.>【27題答案】【答案】（1）①.③胚根②.根（2）①.胚②.⑦⑧⑨⑩③.胚乳（3）①.種皮②.胚③.兩##二##2【28題答案】【答案】（1）①.甲②.丙③.甲（2）①.避免偶然性，使實驗結果更可靠②.98（3）①.種子萌發需要一定的水分嗎②.一定的水分