2025年成人高考《語文》古詩詞韻律與意境鑒賞題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞韻律鑒賞要求：正確判斷下列詩句的韻律，并說明其韻律特點。1.（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）（3）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）（5）白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）2.（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）（3）明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（4）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（5）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）二、古詩詞意境鑒賞要求：分析下列詩句的意境，并說明其表達效果。1.（1）青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）（2）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）（5）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）2.（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）（2）明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（3）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（4）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）（5）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（杜甫《月夜憶舍弟》）四、古詩詞情感表達分析要求：分析下列詩句中的情感表達，并簡要說明其表達手法。1.（1）問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）（2）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（4）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）（5）紅豆生南國，春來發幾枝？（王維《相思》）2.（1）君自故鄉來，應知故鄉事。（賀知章《回鄉偶書》）（2）登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（3）床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）（4）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）（5）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）五、古詩詞意象理解要求：解釋下列詩句中的意象，并說明其象征意義。1.（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（孟浩然《春曉》）（2）白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（3）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）（5）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）2.（1）紅豆生南國，春來發幾枝？（王維《相思》）（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）（3）明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（4）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（5）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）本次試卷答案如下：一、古詩詞韻律鑒賞1.（1）仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（2）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（3）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（4）仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（5）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）2.（1）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（2）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（3）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（4）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）（5）平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻律特點：首句入韻，押平聲韻。）二、古詩詞意境鑒賞1.（1）意境：描繪了園中葵花在朝露中等待日出的景象，表達了詩人對美好生活的向往。（2）意境：描繪了登高遠望，白日依山盡，黃河入海的壯闊景象，表達了詩人對祖國山河的熱愛。（3）意境：描繪了春天早晨鳥鳴聲聲，生機勃勃的景象，表達了詩人對春天的喜愛。（4）意境：描繪了床前明月光，疑是地上霜的寧靜景象，表達了詩人對故鄉的思念。（5）意境：描繪了登高遠望，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的寂靜景象，表達了詩人對世外桃源的向往。2.（1）意境：描繪了桃花潭水深千尺，表達了詩人對朋友深情厚誼的贊美。（2）意境：描繪了明月幾時有，把酒問青天的感慨，表達了詩人對人生的思考。（3）意境：描繪了但愿人長久，千里共嬋娟的祝愿，表達了詩人對友人的美好祝愿。（4）意境：描繪了月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠的凄涼景象，表達了詩人對故鄉的思念。（5）意境：描繪了獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親的孤獨感受，表達了詩人對故鄉的思念。三、古詩詞情感表達分析1.（1）情感表達：表達了詩人對故國的思念之情，采用比喻手法，將愁情比作一江春水向東流。（2）情感表達：表達了詩人對美好生活的向往，采用對比手法，將春江潮水與明月相映成趣。（3）情感表達：表達了詩人對忠誠的堅守，采用直抒胸臆的手法，表達了對忠心耿耿的贊美。（4）情感表達：表達了詩人對邊塞將士的贊美，采用夸張手法，將將士的勇敢比作金甲。（5）情感表達：表達了詩人對友情的珍視，采用比喻手法，將友情比作紅豆，寓意著相思之情。2.（1）情感表達：表達了詩人對故鄉的思念之情，采用對比手法，將故鄉的景象與眼前的景象形成鮮明對比。（2）情感表達：表達了詩人對友人的深情厚誼，采用夸張手法，將桃花潭水比作千尺，寓意著深厚的友