2025年小學畢業升學考試古詩詞背誦默寫能力訓練模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請根據所學古詩詞，準確無誤地默寫出下列詩句。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉為異客，______。3.會當凌絕頂，______。4.獨坐幽篁里，______。5.白日依山盡，______。6.春風得意馬蹄疾，______。7.紅豆生南國，______。8.落紅不是無情物，______。9.春風又綠江南岸，______。10.空山新雨后，______。二、古詩詞理解與分析要求：請根據所學古詩詞，分析下列詩句的意義和表達技巧。1.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白的《靜夜思》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？2.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠摹督罚?）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？3.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫坏摹洞簳浴罚?）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？4.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”（王之渙的《登鸛雀樓》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？5.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o的《登鸛雀樓》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？6.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！保ǘ鸥Φ摹洞和罚?）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？7.“紅豆生南國，春來發幾枝?！保ㄍ蹙S的《相思》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？8.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！保徸哉涞摹都汉ルs詩》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？9.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”（王安石的《泊船瓜洲》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？10.“空山新雨后，天氣晚來秋?！保ㄍ蹙S的《山居秋暝》）（1）詩句的意義是什么？（2）詩句中運用了什么修辭手法？四、古詩詞翻譯要求：請將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2.獨上高樓，望盡天涯路。3.紅豆生南國，春來發幾枝。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.千里共嬋娟。7.春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。8.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。9.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。10.會當凌絕頂，一覽眾山小。五、古詩詞鑒賞要求：請根據所學古詩詞，鑒賞下列詩句的意境和作者的情感。1.“床前明月光，疑是地上霜?！保ɡ畎住鹅o夜思》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？2.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚?）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？3.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚?）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？4.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？5.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？6.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！保ǘ鸥Α洞和罚?）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？7.“紅豆生南國，春來發幾枝?！保ㄍ蹙S《相思》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？8.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”（龔自珍《己亥雜詩》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？9.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”（王安石《泊船瓜洲》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？10.“空山新雨后，天氣晚來秋?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）（1）詩句描繪了怎樣的畫面？（2）作者表達了怎樣的情感？六、古詩詞背誦與填空要求：請根據所學古詩詞，背誦并填空下列詩句。1.《登鸛雀樓》中，“______白日依山盡，______黃河入海流?！?.《靜夜思》中，“床前______明，疑是地上霜?！?.《春曉》中，“______春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?.《相思》中，“______生南國，春來發幾枝?！?.《春望》中，“______得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”6.《己亥雜詩》中，“______不是無情物，化作春泥更護花。”7.《泊船瓜洲》中，“______又綠江南岸，明月何時照我還？”8.《山居秋暝》中，“______山新雨后，天氣晚來秋?！?.《江雪》中，“千山______絕，萬徑人蹤滅?！?0.《登鸛雀樓》中，“______上高樓，望盡天涯路?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、古詩詞背誦默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。4.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。5.白日依山盡，黃河入海流。6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。7.紅豆生南國，春來發幾枝。8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.春風又綠江南岸，明月何時照我還？10.空山新雨后，天氣晚來秋。解析思路：1.這首詩是唐代詩人孟浩然的《春曉》，通過背誦可以加深對這首詩的記憶。2.這首詩是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，通過背誦可以了解詩人在異鄉的思鄉之情。3.這首詩是唐代詩人杜甫的《望岳》，通過背誦可以體會到詩人立志攀登高峰的豪情壯志。4.這首詩是唐代詩人王之渙的《竹里館》，通過背誦可以感受到詩人隱居生活的寧靜與愜意。5.這首詩是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，通過背誦可以領略到詩人登高遠望的壯闊景象。6.這首詩是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，通過背誦可以體會到詩人對美好生活的向往。7.這首詩是唐代詩人王維的《相思》，通過背誦可以了解到詩人對遠方親人的思念之情。8.這首詩是清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，通過背誦可以感受到詩人對落花的感慨和對生命的理解。9.這首詩是宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，通過背誦可以體會到詩人對故鄉的思念之情。10.這首詩是唐代詩人王維的《山居秋暝》，通過背誦可以感受到詩人隱居生活的寧靜與美好。二、古詩詞理解與分析1.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白的《靜夜思》）（1）詩句的意義：詩句描繪了詩人夜晚看到月光照耀在床前的景象，誤以為是地上落霜。（2）修辭手法：比喻。2.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（柳宗元的《江雪》）（1）詩句的意義：詩句描繪了江雪中千山無鳥，萬徑無人，寂靜無聲的景象。（2）修辭手法：夸張。3.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然的《春曉》）（1）詩句的意義：詩句描繪了春天早晨，詩人睡眼惺忪，聽到處處鳥鳴的景象。（2）修辭手法：擬人。4.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯?！保ㄍ踔疁o的《登鸛雀樓》）（1）詩句的意義：詩句描繪了詩人獨自坐在幽靜的竹林中，彈琴并高聲長嘯的情景。（2）修辭手法：擬人。5.“白日依山盡，黃河入海流。”（王之渙的《登鸛雀樓》）（1）詩句的意義：詩句描繪了詩人登高遠望，看到太陽落山，黃河入海的景象。（2）修辭手法：夸張。6.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！保ǘ鸥Φ摹洞和罚?）詩句的意義：詩句描繪了詩人春風得意，騎馬疾馳，一天之內看盡長安城內繁花似錦的景象。（2）修辭手法：夸張。7.“紅豆生南國，春來發幾枝?！保ㄍ蹙S的《相思》）（1）詩句的意義：詩句描繪了紅豆在南國生長，春天到來時，紅豆發了多少枝。（2）修辭手法：擬人。8.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！保徸哉涞摹都汉ルs詩》）（1）詩句的意義：詩句表達了落紅雖然凋零，但化為春泥后仍能滋養花朵的意境。（2）修辭手法：擬人。9.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”（王安石《泊船瓜洲》）（1）詩句的意義：詩句表達了詩人對江南春色的喜愛，同時表達了詩人對歸鄉的期盼。（2）修辭手法：擬人。10.“空山新雨后，天氣晚來秋。”（王維的《山居秋暝》）（1）詩句的意義：詩句描繪了山中新雨過后，天氣漸涼，已進入秋天的景象。（2）修辭手法：擬人。三、古詩詞翻譯1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。翻譯：桃花潭的水深達千尺，比不上汪倫送我情意深。2.獨上高樓，望盡天涯路。翻譯：獨自登上高樓，望盡天涯的路。3.紅豆生南國，春來發幾枝。翻譯：紅豆生長在南國，春天到來時，發了多少枝。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。翻譯：春風得意，馬蹄疾馳，一天之內看盡長安城內的花朵。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。翻譯：自古以來，人生誰能不死，留下堅定的信念照亮歷史。6.千里共嬋娟。翻譯：千里之外，共同欣賞明亮的月亮。7.春水初生，春林初盛，春