2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題名師精講與高分策略試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)。情境：學(xué)校組織了一次“關(guān)愛地球”的主題活動(dòng)，旨在提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解地球面臨的環(huán)境問題。（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。（3）提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解地球環(huán)境現(xiàn)狀。（2）分組討論：如何從自身做起，保護(hù)地球環(huán)境。（3）設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，展示環(huán)保理念。（4）開展校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放環(huán)保紀(jì)錄片，引起學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論環(huán)保問題，分享心得。（3）設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)：各小組設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，展示環(huán)保理念。（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參與校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）環(huán)保知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。（3）實(shí)踐能力：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解其實(shí)踐能力。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)。情境：學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“我心中的英雄”主題班會(huì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解英雄的定義和意義。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄的敬佩之情，激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)。（3）提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看英雄事跡短片，了解英雄的定義和意義。（2）分組討論：分享自己心中的英雄，闡述原因。（3）創(chuàng)作英雄故事：各小組創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于英雄的故事，并進(jìn)行表演。（4）感恩行動(dòng)：學(xué)生為身邊的英雄寫一封信，表達(dá)感激之情。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過觀看英雄事跡短片，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論英雄，分享自己心中的英雄。（3）創(chuàng)作故事：各小組創(chuàng)作英雄故事，并進(jìn)行表演。（4）感恩行動(dòng)：學(xué)生為身邊的英雄寫一封信，表達(dá)感激之情。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）英雄知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)英雄知識(shí)的掌握情況。（3）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神：觀察學(xué)生在創(chuàng)作故事和表演過程中的表現(xiàn)，了解其表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)。情境：學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班會(huì)，旨在讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解端午節(jié)的歷史起源和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。（3）提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看端午節(jié)紀(jì)錄片，了解節(jié)日的歷史和文化。（2）分組討論：分享自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。（3）制作粽子：學(xué)生分組制作粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。（4）包粽子比賽：評(píng)選出最佳粽子，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放端午節(jié)紀(jì)錄片，引起學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論，分享家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。（3）制作粽子：各小組制作粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。（4）包粽子比賽：組織包粽子比賽，評(píng)選最佳粽子。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）傳統(tǒng)文化知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的掌握情況。（3）動(dòng)手能力和合作精神：觀察學(xué)生在制作粽子和比賽過程中的表現(xiàn)，了解其動(dòng)手能力和合作精神。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)。情境：學(xué)校計(jì)劃開展一次“走進(jìn)大自然”的戶外活動(dòng)，旨在讓學(xué)生親近自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解自然環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。（3）提高學(xué)生的觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）參觀公園或自然保護(hù)區(qū)，觀察動(dòng)植物。（2）分組討論：分享觀察到的自然現(xiàn)象，討論環(huán)保措施。（3）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：如撿拾垃圾、植樹等。（4）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過講解自然環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)方法，引起學(xué)生興趣。（2）參觀與觀察：組織學(xué)生參觀公園或自然保護(hù)區(qū)，觀察動(dòng)植物。（3）討論與分享：學(xué)生分組討論觀察到的自然現(xiàn)象，分享環(huán)保措施。（4）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如撿拾垃圾、植樹等。（5）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）自然環(huán)境知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的掌握情況。（3）觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力：觀察學(xué)生在觀察、討論和實(shí)踐過程中的表現(xiàn)，了解其觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教育活動(dòng)。情境：學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“小小科學(xué)家”主題活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解科學(xué)探究的基本方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。（3）提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看科普視頻，了解科學(xué)探究的基本方法。（2）分組討論：分享自己感興趣的科普知識(shí)。（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（4）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的小發(fā)明。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放科普視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論感興趣的科普知識(shí)。（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：各小組進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（4）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的小發(fā)明。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）科學(xué)知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況。（3）動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)，了解其動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解地球面臨的環(huán)境問題。（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。（3）提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解地球環(huán)境現(xiàn)狀。（2）分組討論：如何從自身做起，保護(hù)地球環(huán)境。（3）設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，展示環(huán)保理念。（4）開展校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放環(huán)保紀(jì)錄片，引起學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論環(huán)保問題，分享心得。（3）設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)：各小組設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)，展示環(huán)保理念。（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參與校園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）環(huán)保知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。（3）實(shí)踐能力：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解其實(shí)踐能力。解析思路：1.針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，首先要確保活動(dòng)內(nèi)容能夠涵蓋目標(biāo)所要求的各個(gè)方面，如環(huán)保知識(shí)、實(shí)踐能力等。2.在活動(dòng)內(nèi)容上，要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇適合小學(xué)生參與的環(huán)保紀(jì)錄片、討論主題、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)。3.活動(dòng)過程要注重引導(dǎo)學(xué)生參與，通過觀察、討論、設(shè)計(jì)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)和技能。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握程度和實(shí)踐能力，以確保活動(dòng)效果。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解英雄的定義和意義。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄的敬佩之情，激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)。（3）提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看英雄事跡短片，了解英雄的定義和意義。（2）分組討論：分享自己心中的英雄，闡述原因。（3）創(chuàng)作英雄故事：各小組創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于英雄的故事，并進(jìn)行表演。（4）感恩行動(dòng)：學(xué)生為身邊的英雄寫一封信，表達(dá)感激之情。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過觀看英雄事跡短片，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論英雄，分享自己心中的英雄。（3）創(chuàng)作故事：各小組創(chuàng)作英雄故事，并進(jìn)行表演。（4）感恩行動(dòng)：學(xué)生為身邊的英雄寫一封信，表達(dá)感激之情。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）英雄知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)英雄知識(shí)的掌握情況。（3）表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神：觀察學(xué)生在創(chuàng)作故事和表演過程中的表現(xiàn)，了解其表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。解析思路：1.針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，要確保活動(dòng)內(nèi)容能夠幫助學(xué)生了解英雄的定義和意義，培養(yǎng)敬佩之情，激發(fā)感恩意識(shí)，并提高表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過觀看短片、討論、創(chuàng)作故事、寫信等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中感受英雄精神。3.活動(dòng)過程要注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和表達(dá)，通過小組合作和個(gè)體創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握程度、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以評(píng)估活動(dòng)效果。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解端午節(jié)的歷史起源和習(xí)俗。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感。（3）提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看端午節(jié)紀(jì)錄片，了解節(jié)日的歷史和文化。（2）分組討論：分享自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。（3）制作粽子：學(xué)生分組制作粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。（4）包粽子比賽：評(píng)選出最佳粽子，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放端午節(jié)紀(jì)錄片，引起學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論，分享家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。（3）制作粽子：各小組制作粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。（4）包粽子比賽：組織包粽子比賽，評(píng)選最佳粽子。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）傳統(tǒng)文化知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的掌握情況。（3）動(dòng)手能力和合作精神：觀察學(xué)生在制作粽子和比賽過程中的表現(xiàn)，了解其動(dòng)手能力和合作精神。解析思路：1.針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，要確保活動(dòng)內(nèi)容能夠涵蓋端午節(jié)的歷史起源、習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化興趣和自豪感，以及提高動(dòng)手能力和合作精神。2.活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過觀看紀(jì)錄片、討論、制作粽子、比賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中感受端午節(jié)的文化魅力。3.活動(dòng)過程要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝，培養(yǎng)動(dòng)手能力，并通過比賽增進(jìn)學(xué)生間的友誼。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握程度、動(dòng)手能力和合作精神，以確保活動(dòng)效果。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解自然環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。（3）提高學(xué)生的觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）參觀公園或自然保護(hù)區(qū)，觀察動(dòng)植物。（2）分組討論：分享觀察到的自然現(xiàn)象，討論環(huán)保措施。（3）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：如撿拾垃圾、植樹等。（4）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過講解自然環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)方法，引起學(xué)生興趣。（2）參觀與觀察：組織學(xué)生參觀公園或自然保護(hù)區(qū)，觀察動(dòng)植物。（3）討論與分享：學(xué)生分組討論觀察到的自然現(xiàn)象，分享環(huán)保措施。（4）環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如撿拾垃圾、植樹等。（5）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：以小組為單位，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）自然環(huán)境知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的掌握情況。（3）觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力：觀察學(xué)生在觀察、討論和實(shí)踐過程中的表現(xiàn)，了解其觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力。解析思路：1.針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，要確保活動(dòng)內(nèi)容能夠幫助學(xué)生了解自然環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)方法，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)，以及提高觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力。2.活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過參觀、觀察、討論、實(shí)踐和競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中了解自然、保護(hù)環(huán)境。3.活動(dòng)過程要注重引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并通過競(jìng)賽檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握程度、觀察力和環(huán)保實(shí)踐能力，以評(píng)估活動(dòng)效果。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解科學(xué)探究的基本方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。（3）提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看科普視頻，了解科學(xué)探究的基本方法。（2）分組討論：分享自己感興趣的科普知識(shí)。（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（4）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的小發(fā)明。3.活動(dòng)過程：（1）導(dǎo)入：通過播放科普視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）分組討論：學(xué)生分組討論感興趣的科普知識(shí)。（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：各小組進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（4）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的小發(fā)明。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與情況，了解其興趣和積極性。（2）科學(xué)知識(shí)掌握程度：通過提問、討論等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況。（3）動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)，了解其動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。解析思路：1.針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，要確保活動(dòng)內(nèi)容能夠幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，以及提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過觀看科普視頻、討論、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中感受科學(xué)的魅力。3.活動(dòng)過程要注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。4.活動(dòng)評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握程